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人教版三年级语文下册《画杨桃》课件PPT

发布时间:2013-09-28 10:28:25  

你见过杨桃吗?













借助拼音自读课文,想一想“我”为 什么把杨桃画成了五角星,老师和同学的

态度怎样。互相交流识字方法。

画杨桃

读 读 认 认
zhǔ 叮 嘱 shěn 审 查 sù 严 肃

shǎng 晌 午

yuè 愉 悦

huì 教 诲

读 读 写 写
啸——肃 严肃 采——悉 熟悉 梅——诲 教诲 响——晌 半晌 副——幅 条幅 靠 靠边——排 前排

审视
准确

轮流
角度

讲台
神情

相似
和颜悦色

正确、流利地朗读课文,想一想:
☆ 为什么上课一起画杨桃,“我”却和 别人画出了不同的样子?同学们看到我画的 杨桃时认为画得怎么样? ☆ 老师的态度怎样?老师的神情为什么 变得严肃了?

老师为什 么不直接把道 理告诉学生?

☆ 读一读倒数第二自然段老师的话,说 说它总共有几层意思?它和第一段爸爸的话 有什么联系吗? ☆ 小组讨论:从“画杨桃”我们可以学 到什么?
我想把老 师的那段话背 下来。你呢?

a)“不像!”“它像什么?”“像五角
星!”

b)“不……像。”“那么,像什么呢?”
“像……五……角星。” 体会这两组对话中同学们语气的变化。

读 读 演 演
试编排课本剧,分角色演读课文。

◎ 你在生活中是否也经常遇到类似 “画杨桃”的事情?说说你的见闻和感受。 ◎ 课后画一画棱角分明的水果,从

不同的角度观察,把你看到的画下来。


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