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人教版小学五年级语文下册_第二单元_回顾拓展二_PPT

发布时间:2014-06-05 11:47:18  

人教版小学语文五年级下册

回顾.拓展二

读读写写 牧童 蓑衣

鸡笼

莲蓬

毡帽

卸煤

咀嚼 驼绒
双臂 厘米

交错 袍子
天赋 羞愧

幼稚 傻事
淘气 幸亏 运转自如

沙漠 胚胎
妨碍 驱逐

寂寞 祸害
岂止 迫害

棉袄 滑翔
痴迷

随心所欲

绞尽脑汁

读读记记 蚂蚱 澄澈 梳妆 樱桃 困窘 圆滚滚 蚌壳 花苞 瞎闹 柔软 倭瓜 柳絮 一动不动 水瓢 喧闹

水墨画

回顾: 本单元的主题是什么?

多姿多彩的童年生活。

交流平台

在本单元中我们学习的几篇 描写童年的课文,这些课文深深 地感染了我们。小林和小东也被 那些事感染了,并留下了深刻印 象。请大家自由阅读小林和小东 的对话,看看他们交谈的内容。 你对哪些话有同感呢?

一、内容贴近生活, 读起来特别亲切 1.回顾本组内容,说说课文

中的哪些事让你感到特别亲切, 给你留下了深刻的印象?

1.那样丑的脸,那样长的牙,那样安 静的态度。它们咀嚼的时候,上牙和下牙 交错地磨来磨去,大鼻孔里冒着热气,白 沫子沾在胡须上。我看呆了,自己的牙齿 也动起来。 2.其实哪里是铲,不过是伏在地上, 用锄头乱钩一阵。我认不得哪个是苗,哪 个是草,往往把谷穗当做野草割掉,把狗 尾草当做谷穗留着。

3.玩腻了,我又跑到祖父那里乱闹一阵。 祖父浇菜,我也过来浇,但不是往菜上浇,而 是拿着水瓢,拼尽了力气,把水往天空一扬, 大喊着: “下雨啰!下雨啰!” 4.花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就 像在天上逛似的。虫子叫了,就像虫子在说话 似的。一切都活了,要做什么,就做什么。 5.蜜蜂则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一 朵花上,胖乎乎、圆滚滚,就像一个小毛球, 停在上面一动不动了。

作者怎样做到让文章这样亲切感人, 打动我们呢?
(1)作者把看到的、想到的如实地写下来, 不说假话.比如,《祖父的园子》里,把 “我”的顽皮,干的傻事都一一写下来, 这样让人觉得真实可信,让我们觉得写的 就是我们同龄人的真实生活,所以才打动 了我们,感染了我们。
(2)作者观察细致,把细节描写得很生动. 比如《童年· 冬阳· 骆驼队》中对“我”模仿骆 驼磨牙动作的描写。由于作者描写细致,所 以更能表现童年的天真无邪。

2.思考:怎样才能读 出作者当时的感受呢?想 好了在小组内交流交流。
有感情地朗读课文,体 会作者的思想感情。只有 入情入境地朗读,才能读 出作者当时的感受,表达 出作者的真情实感。

怎样有感情地朗读课文?
1、要读正确读通顺。

2、要深入体会作者的思想感情。
3、在读的时候,脑海中要呈现 出课文描写的场景,想象如

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