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8 泉城教案1

发布时间:2014-06-07 11:50:28  

8 泉城(第二课时)

一、教学目标:

1.、理解课文2~6自然段,了解泉城特有的自然景观,体会泉城的泉水多,泉水美。

2.、体会作者对济南壮丽景观发自内心的赞叹和热爱。

二、重点和难点:

1.。了解泉城特有的自然景观,体会泉城的泉水多,泉水美

2.体会作者对济南壮丽景观的发自心的赞叹和热爱

三、教学过程:

一、复习导入

1.同学们,今天这节课,我们继续学习第8课,齐读课题(8 《泉城》)。

2.昨天我们已经初读课文,并学习了课文的第一自然段,这些词语我们都能读好了吗?(显示词语:白浪翻滚 晶莹剔透 明珠散落 银花盛开 昼夜不息 秋雨潇潇 水声喧腾 虎啸狮吼)谁来读?(你读得非常正确;有什么想提醒他的吗?)谁再来读?(你不但把水声喧腾和虎啸狮吼读正确了,还把词义也放到读中去读这样读就有味道了。)我们一起来体会一下这两个词,学生齐读。

3.让我们把这些词放到文章中去读一读。(显示)

师引读:说到济南,自然会想到济南的七十二泉。这些泉有的(白浪翻滚),好像(银花盛开);有的(晶莹剔透),好像(明珠散落);有的(声音洪大),听起来如(虎啸狮吼);有的(声音低细),听起来如(秋雨潇潇)。其中最著名的要数(珍珠泉)、(五龙潭)、(黑虎泉)和(趵突泉)了。(括号中的内容学生读。)

二、精读第二——五自然段

师:济南的泉这么多、这么美,今天我们就去观赏一下其中几处名泉吧! (显示泉名:珍珠泉 五龙潭 黑虎泉 趵突泉)

(一)珍珠泉(神奇)

1.先请同学们自己读读第二自然段,想一想共有几句话,每句写什么?(显示段落)

2、轻声读描写珍珠泉样子的句子,仔细体会:泉水在哪?泉水有什么特点?你是从什么地方看出来的?

1

(组织讨论)出示:a.泉水从地下往上涌。

b.泉水从地下往上涌,好像一串串珍珠。

提问:a.这两句你觉得哪一句让你仿佛亲眼看见?

b. 哦,泉水就像珍珠一样。(出示一颗珍珠)珍珠有什么特点?为什么说泉水就像珍珠一样呢?

c.“涌”字说明什么呢?

师引导:正是因为泉水有生命力,才体现出泉水的神奇。而且,那些充满了生命力的珠串还再不停地变化。珠串一会儿聚在一起,仿佛形成一颗大的珍珠,一会儿又分散开,仿佛珠串落了满地;有时又断断续续的,有时上升得快,有时升得慢。说明珠串的变化非常快,谁能用一个词语表现出珠串的变化特点?(变化多端) 3、谁来展现珍珠泉的神奇,读出它的变化多端?读读这两个句子(指名读句子:泉水从地下往上涌,好像一串串珍珠。在阳光的映照下,那珠串忽聚忽散,忽断忽续,忽急忽缓,仿佛有一只神奇的手把它们拎(līn)到了水面上来。)

出示:“仿佛有一只神奇的手把他们拎到了水面上来 。” 这里面有一个字用得非常形象,谁能告诉我是哪一个字?“拎”是什么意思?

谁能为我们演示一下“拎”?用动作演示。

拎高一点,速度快一些,再来一遍。

现在明白什么是“拎”了吗?把你体会到的用朗读表现出来。

(二)五龙潭(泉多)

过渡:多么神奇的珍珠泉啊!接下来请同学们继续读课文第三至第五自然段,像读第二自然段那样,想一想:泉在哪儿?泉水有什么特点?从哪些地方体会?在表示特点的词句上圈圈画画,做记号。默读3——4自然段,选一个你最喜欢的泉多读几遍,仔细体会一下泉水的特点,一会儿我们请几位同学领我们到另外的三大名泉游览。

谁带我们去五龙潭游览一番?(导游的解说词就是这段的内容 课件显示)

1.指名介绍五龙潭

2.指名说说

(1)泉在哪儿?是怎样形成的?

2

(2)什么叫汇注?泉水有什么特点?你从哪儿感受到的?指导观察图

(3)为什么同样是写泉水的流动,珍珠泉用的是 “涌”而五龙潭却使用“汇注呢?谁能为我们阅读第三自然段,把五龙潭的特点读出来。

(三)黑虎泉(水声喧腾)

1.接下来我们又来到了哪个泉?(黑虎泉) 请同学们仔细读读第4自然段。 谁来介绍?(指名介绍,课件显示。)

其他同学想想,通过导游的介绍,你知道了什么?

2.指名说说

a.泉在哪儿?是怎样形成的?

b.“喷吐”说明什么?

c.出示图片,理解“喷吐”。同学们,这就是喷吐,看了图片,你感受到泉水怎么样?

师:(水流量多,流势猛)怪不得(水声喧腾、昼夜不息),息是停止,昼夜不息就是白天黑夜都不停。这样的声音听起来如——虎啸狮吼。气势太雄伟了,谁来读最后一句?(指名读)

男生再一起来读一读,把黑虎泉的特点读出来。

(四)趵突泉

师:名列七十二泉之首的趵突泉更是美妙奇特。请同学们先读读第五自然段。 谁来带领我们去游览一番?

1.指名介绍趵突泉(课件显示),

2.听了这位导游的介绍,你知道趵突泉在哪呢?(指名答:位于西门外的趵突泉公园内)

3、.这泉有什么特点?你从哪儿感受到的?①"七十二泉之首"是什么意思? ②"差不多占了大半公园"说明什么?(泉池大)

③哪句话描写了趵突泉的神奇景象?

欣赏"泉池正中有三股比水桶还粗的清泉,??如同三堆白雪"

看图理解:

a你看到了什么?

b清到什么程度呢?

3

c水确实很清,从图中你还看到了什么呢 ?

d是怎样形成的呢?

e冒字说明了什么呢?

f泉水是什么声音?

g现在你明白趵突泉为什么位于七十二泉之首了吗?

10、指导朗读:谁能为我们朗读一下第五自然段,把趵突泉的特点读出来呢?

11、小结:趵突泉名列七十二泉之首,景观尤为壮观。

(五)、1、小结:我们已经兴致勃勃地游完了济南的四大名泉,要给这次旅行做一个总结的话,你想说些什么呢?(请几个学生说说)

2、谈话:同学们说得太好了!你们和

(六)、默读最后一段

1、哪个词体现济南的特点?人们称济南为泉城。现在明白济南为什么叫做泉城了吧?

2你还知道我国的哪些城市的别名呢?请同学说。

3齐读最后一个自然段。

四、写作指导:这篇课文写了四处不同的泉,珍珠泉、五龙潭、黑虎泉和趵突泉,它们分别位于泉城的不同位置,也就是地点、方位的不同,虽然课文中并没有地点、方位的变化,但这在一般写景文中具有很重要的作用,尤其是参观景点,观察景物,按照一定方位的顺序,那文章的层次也就清晰了,别人读起来也明白。

五、附板书:

珍珠泉(神奇) 涌

五龙潭(泉多) 汇注

8 泉城 天下闻名

黑虎泉(水声喧腾) 喷吐

趵突泉 名泉之首 冒

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