haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 小学教育 > 小学语文小学语文

1_104_如何达到教师生命质量的全方位提

发布时间:2014-06-10 08:02:43  

1.如何达到教师生命质量的全方位提升?(作业要求:思路清晰,语言通顺,字数不少于400字)

对于人来说,生命的意义不仅仅是活着,我觉得教师生命质量的提升,就等于教育教学质量的提高。要提高教育教学质量,得结合新课程教学教师的技能,做好教学设计技能,课堂导入技能,课堂问答技能,课堂讨论技能,教学语言技能,课堂板书技能,课堂演示技能,多媒体运用技能,学习设计技能,课堂反馈技能,还要有现代化教学的追求,做好这些基本的技能才能做好教师教学提高。

首先,教师要端正心态,做好本职工作。积极的心态,就是一份对工作的热情和热爱。像魏书生、任小艾、李烈等,当然还有好多在教育方面有巨大成就的教育专家,他们都有一个共同点:那就是他们没有把教书单纯地当成是一种谋生的手段,而是把教书当作一种乐趣,把工作看作生活的一部分。他们凭着对工作执着的爱,在平凡的岗位上做出了超乎寻常的业绩。如果,教师能把每一节课,当成是检验自己教学能力的场所,或是施展自己才华的舞台的话,那么你就会发现,原来讲课也会变得有趣起来。你就不会再抱怨:今天的课怎么这么多?你也不会再抱怨:××同学怎么这么笨?你会走近他,寻找他的长处和闪光点,选择适合他的教育方法,和他一起成长。

其次,利用教育科研的机会提高自己的专业水平。通过对自己多年的教学总结,我发现教师专业发展仅仅依靠上级组织的各种培训?

学习和交流的手段,是很难达到提高教师专业水平这个目的的。我们教师必须主动参与和解决教育教学实践过程中暴露出和隐含的各种实际问题。这些问题有可能就是教育科研要研究的问题。我们教师要主动加强课题的研讨,加强教育科学研究。在研究中发展自主学习、主动参与的精神,变“要我学”为“我要学”;在研究中逐步提高解决实际问题的能力,从而推动教师的专业发展,进而有利于促进学生终身发展。因此,进行教育科研和课题研究是促进教师专业成长发展的最佳途径,我们教师应该而且必须积极主动参与。

然后,同伴互助,相互学习,取长补短。同伴互助强调集体的作用,三人行必有我师,自己的缺点自己很难发现,但旁观者就容易发现。在同组之间进行经验交流和专题研讨,在同年级之间交流管理心得,这样可以很大的提高我们教师自身的能力。

最后,自我反思。因为,反思本身就是一种创新,反思的过程实际是对问题本质的追问,反思是校本研究最普遍的形式。教学反思是教学行为的反思、教学理念的反思、教学艺术的反思。通过反思,教师可以积累教育教学经验,并从中吸取教训,不断更新教学观念、完善教学行为、提升个人的教学水平、提高学校的教学质量,通过反思,使自己的教学精益求精,渐趋完美。

总而言之,教师在自我奋斗中会不断感受生命价值的提升,实现教育理想的人生乐园。让我们与课程改革同行,让我们与学生共同成长。

网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com