haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 小学教育 > 小学语文小学语文

翠鸟教案

发布时间:2014-06-10 08:02:52  

5、翠 鸟

一、教学目的:

【知识和能力】

了解翠鸟外形特点及活动特点;学习作者抓住特点观察和描写事物的方法;有感情地朗读课文,背诵自己喜爱的自然段。

【过程和方法】

在教师的引导下,通过学生自主学习、小组合作探究,读文明理等活动,体现尊重学生的个性,给学生以学习的成功感。

【情感、态度和价值观】`

感受翠鸟的美;体会作者对翠鸟的喜爱之情,增强爱护鸟类的意识。

二、教学重点:

感受作者对翠鸟的喜爱之情,培养学生保护动物、与动物和

谐相处的意识。

三 体会作者是如何抓住事物的特点进行描写和说明的

四、教学时间:

2课时

六、教学过程:

第一课时

一:创设情境,触发个性

同学们,听--(多媒体课件播放“百鸟争鸣”声)你们听到了什么? 你们都喜欢鸟吗?都喜欢哪些鸟?为什么?

1:(鹦鹉):它可以模仿人类说话。

2:(鸿雁):它每到春天就会来到我们身边。它是春的使者。

3:(黄鹂):它的歌声清脆悦耳。

4:(啄木鸟):因为它可以捉虫子,是森林的医生。

??

二、揭示课题

三、初读课文,检查生字词的预习情况。

1、读音:有“赤、衬、衫”(翘舌音)、“秆、衬、衫、泛、翁”

2、引导学生运用学过的识字方法,自主识记生字。

3、引导学生观察发现其结构上的特点,然后把重点放在部件比例的大小

上,指导临写。有个别字的笔画需要特别说明:指导“翠、翁”“秆、透”时,

要注意它们之间的联系,它们分别有“羽”“禾”的部件。

四、抽读课文,了解课文大致内容。

五、课堂作业:

1、写生字。

2、抄写生词。

六、自由读文,勾出不理解的地方。下节课交流。

第二课时

一、 检查回家读书情况。

1、抽读。

2、小组读。

3、齐读。

二、读文作画、张扬个性。

1、师述:同学们读得很认真,读完了课文,你对翠鸟又有了哪些了解呢?

2、课堂训练:下面,就请同学们用你最擅长的方式,选择你最喜欢的内容,进

一步深入地学习课文,看谁收获大。谁喜欢翠鸟外形部分?愿意来亲手画一画翠

鸟吗?好,请同 桌或小组合作,画一只课文中描写的翠鸟。

3、师述:刚才同学们学习很投入,读书很认真。我们来交流一下,哪几位

同学愿意来展示一下你们画的翠鸟?大家看他们画得好不好,与课文内容是否相

符。

4、小结

三、评读感悟,凸显个性

1、师:翠鸟又漂亮又机灵,还擅长捉鱼。学习这一部分内容的同学我们一起来比比吧。(学生合作学习,汇报交流)

2 、共同评议。

3、师小结:

四、拓展延伸,放飞个性

师:同学们,这节课大家凭着自己的力量,读懂了课文,你一定有不少的收获或疑问,请大家结合自己的收获或疑问给自己布置一道家庭作业题。

选作:

1:现在,鸟儿的家都被淘气的小朋友捣坏了,我要为鸟儿造几个窝,让鸟儿都有一个舒适、温暖的家!

2:我准备做一期关于“我喜欢的鸟”的手抄报。让大家都来认识鸟。 3:我回去将继续在电脑上查阅有关翠鸟的资料,进一步了解翠鸟。 4:我想向全市的小朋友发出倡议:爱护鸟吧,它是我们人类的朋友。

五、全课总结

网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com