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《野菊》教学纪实(一)

发布时间:2014-06-11 08:05:23  

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

《野菊》教学纪实(一)

作者:栾育红

来源:《黑龙江教育·小学教学案例与研究》2012年第11期

教学内容:小学语文教科版6年级上册。

教学目的:

1.抓住课文中描写人物动作、声音、神态的词句体会人物的特点,能够被人物的美好品质所感染。

2.正确、流利、有感情地朗读课文,积累好词佳句。

3.主动认识11个生字,会写16个生字。

教学重点:能够清楚文章是通过哪几件事写野菊热情为“我”服务的。

教学难点:能够找出文章中描写野菊的动作、声音、神态的词句,体会这样描写的好处。 教学过程:

一、以情激情,谈野菊,引出文本

1.配图谈野菊,出示一组野菊花的图片。

师:这漂亮的小花看似普通、娇弱,但是却在深秋开放,直到寒霜降临,花期很长,荒野中、山脊上、悬崖边、石缝里,都是它生长的天地,朵朵小花成簇成簇地迎风开放,枝叶翠绿,经冬不凋。这就是野菊,大家喜欢它吗?

生:喜欢。

师:同学们,你们都喜欢野菊,那你们知道野菊的花语是什么吗?老师告诉你们,是幸福、活力、自强不息。今天我们就来认识一个有着花一样名字的女孩——野菊,让我们一起走进《野菊》,看看文中的小姑娘是否人如其名,像野菊花一样可爱。(板书课题,齐读。)

师:通过预习大家说说课文是围绕哪几件事来写野菊热情为“我”服务的。(通过花的特点理解人的特点,进行有效的迁移,顺利的过渡,使学生可以很好地体会人的品质。)

生:课文是围绕“捶腿” “缝裤子” “退茶钱”这几件事来写的。

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