haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 小学教育 > 小学语文小学语文

《邮票上的齿孔》教学设计(第一课时)

发布时间:2014-06-11 08:05:26  

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

《邮票上的齿孔》教学设计(第一课时) 作者:林超颖

来源:《读写算》2013年第35期

教学内容:语文S版第三册

设计理念:

1.采用多种方法激发学生识字兴趣,通过反复识记、巩固和应用生字,使学生牢固掌握。

2.巧用插图帮助学生了解课文大意,突出低年级形象思维的年段特点。

教学目标:

1.会认14个生字,会写“机”、“抬”、“带”等7个字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。初步了解带齿孔邮票的发明过程,并从中受到启发----留意身边的事,用心思考、不断实践,每个人都有发明创造的机会。

3.培养学生留心观察、乐于发现、善于探究的学习习惯。

教学重点:

1.学习生字新词,写好带有“钅”、“巾”等的字。

2.读通课文,了解大意。

教学难点:了解带齿孔邮票的发明过程,并从中受到启发。

课前准备:邮票的资料、多媒体课件、生字卡片。

教学过程:

一、巧用资料,导入课题。

1.猜谜语:小小一幅画,无脚走天下。寄信必用它,无它信不发。请打一物。(邮票)

2.课件图片演示:首先出示各种邮票的画面,最后出示“黑便士”图片与现在的邮票的对比图。我们刚刚看了很多精美的邮票,现在请大家再看这两张邮票,你能说出他们有什么不同呢?(齿孔)

网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com