haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 小学教育 > 小学语文小学语文

《诺贝尔》教学品评

发布时间:2014-06-11 08:05:31  

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

《诺贝尔》教学品评

作者:裴加龙

来源:《小学教学研究·理论版》2012年第12期

【案例】苏教版语文五年级上册的《诺贝尔》,记叙了诺贝尔发明炸药的艰难过程,表现他热爱科学,热爱人类的无私奉献精神。

师:诺贝尔最突出的发明就是炸药。现在,请快速浏览课文,用文中的一句话来说说诺贝尔为了发明炸药已经到了什么地步。(指名回答后出示“为了发明炸药,诺贝尔投入了他的整个生命”)

师:齐读这句话。(圈出“整个生命”这四个字)能说说生命的重要吗?

生:生命是人最宝贵的。

生:没有了生命,就意味着人再也不能生存在这个世界上了。

师:生命如此重要,那么“整个生命”又说明了什么?

生:说明诺贝尔把一生的精力都扑在了研究炸药上。

生:“整个生命”就是指诺贝尔把自己的一生都投入了自己的研究,可以看出诺贝尔对这项事业的执著。

师:“执著”这个词用得好。你能读出诺贝尔的这份执著吗?

生朗读。

师:老师听出来了,你用重读强调了“整个生命”这四个字,会读书,同学们再一起读这句话。

【评析:全文是围绕“为了发明炸药,诺贝尔投入了他的整个生命”这句话来写的,主线鲜明。设计这两个看似简单的问题,提出“整个生命”,意在引起学生的重视,初步建立对诺贝尔这一人物的印象及崇敬之情。】

师:默读第4~9自然段,找一找:课文哪些地方可以看出诺贝尔为了发明炸药,投入他的整个生命的?你可以画一画、读一读,也可以在文中的空白处,写一写你的感受。

【评析:倡导个性阅读,放手让学生自由读课文,在读中思考。相信学生会在默读、圈画、批注中,丰富自己的认识与理解。】

网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com