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2014年小学六年级语文系统复习摸拟试卷

发布时间:2014-06-13 11:33:57  

2014年小学六年级系统复习前摸底检测

语 文 测 试 卷

(时间120分钟,满分100分)

一、 积累运用(46分)

1、读下面的话,在音节后面的括号里写上汉字。(5分)《理想的风筝》

他只靠着jiàn zhuàng( )的右腿和一根圆木棍,一天站上好几个小时,为我们讲课。他的课讲得极好。祖国的历史,使他自豪。讲到历代的民族英雄,他kāng kǎi jī’áng( ) ,常常使我们jī dòng( )得落泪;而讲到祖国近代史受qū rǔ( )的岁月,他自己又常常gěng ya( ),使我们ch?ng zhòng( )地低下头去。 ......那纸糊的燕子便抖起翅膀,piān piān( )起舞,fú yáo( )直上。他仰望白云,看那青黑的小燕在风中áo( )翔盘旋,仿佛他的心也一齐yua( )上了蓝天。

2、运用查字典的知识填空。(3分)

“缭”用部首查字法,应先查( )部,再查( )画;用音序查字法,应先查大写字母( ),再查音节( )。“缭”在字典里的解释有:①缠绕 ②用针线缝缀。“妈妈在工厂里负责缝纫工序,她每天要给很多衣服缭边儿。”中的“缭”应取第( )中解释。“田野里炊烟缭绕”这句话中的“缭”应该取第( )中解释。

3、给“隹”加上一定的偏旁,组成合适的字填在下面括号里。(3分)

我是爸爸妈妈( )一的儿子。这个星期天,爸爸妈妈带我去动物园玩。我们到售票口买好了票,( )备去看孔雀。到那里一看,好家伙,看孔雀的人可多了,基本没我的立( )之地,我很( )挤进去。好不容易,爸爸在前面开道,( )开了两个人,让我钻了进去。嗬,正赶上一只( )孔雀开屏,它五彩的羽毛张开着,就像一把五彩的大扇子,可美了!

4、运用叠字补充词语。(4分)

凉风( )( ) 忧心( )( ) 气势( )( ) 小心( )( ) ( )( )不断 ( )( )如生 ( )( )不绝 ( )( )不平

5、选择最恰当的词语填空。(3分)

陆续 连续 宽阔 辽阔 果断 武断

(1)下课了,同学们( )走出教室。

(2)海鸥在( )的海面上飞翔。

(3)下结论要在调查研究之后,可不能( )、草率。

6、给下面句子填上合适的关联词语。(4分)

(1)肖明( )会弹古筝,( )会吹萨克斯。

(2)这是一次不成功的尝试,( )万户为梦想献身、勇于实践的探索精神赋予了这个悲剧积极的意义。

(3)商鞅想,( )取得老百姓的信任,( )在全国建立起一种诚信守法的良好社会风尚。

(4)桑拉一晚上都忐忑不安,( )她怕丈夫责怪自己把邻居的孩子接回了家里。

7、在括号里给下面的文字添加标点符号,并解释带点词语的意思。(3分)

夸父与日逐走?入日?渴?欲得饮?饮于河?渭?河?渭不足?北饮大泽?未至?道渴.....

而死?弃其杖?化为邓林? (标点每五个1分,共2分;解释1分)

逐走: 入日: 于:

8、说说标点符号在句中的作用。(2分)

(1)如果说,科学上的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人,给那些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍的精神的人。

句中的引号表示( )。

(2)这里是科举制度的最高一级考试----殿试的地方。

句中的破折号表示( )。

(3)他会揍我的,那也活该,我自作自受??嗯,揍我一顿也好!

句中的省略号表示( )

(4)花坛里的花有红的、黄的、白的、紫的......五颜六色,好看极了!

句中的顿号表示( )

9、用修改符号修改下面句子。(6分)

(1)母亲突然被一场突如其来的疾病夺去了生命。

(2)大家沉默了,没有一个人抵抗他的意志,人们感到有个伟大的灵魂出现在他们的上空。

(3)柳枝粱上了嫩绿,在春风里尽情摇摆,展开着自己的腰身。连翘花举起金黄的小漱叭,弹奏着生命之歌。蓝天上,风筝一只只在同白云玩要,引动无数的人眺望天穹,让自己的心也飞上云端。(第③题共7处错误,含字、词等,每两个1分。)

10、要求改写句子。(3分)

(1)巴迪,多美的诗啊!精彩极了!

改为一般陈述句:( )

(2)那时候秦国理屈,就没有动兵的理由了。

改为反问句:( )

(3)老人又可怜起那条大鱼来,他对着鱼说:“鱼啊,我到死也要跟你在一起。” 改为转述句:( )

11、下面的句子采用了什么修辞手法,请写在括号里。(2分)

(1)窗外飞来了一只白鸽,送来了一片云----一页洁白的信。这些信变成一朵朵馥郁的鲜花,开在老师的心间。( )

(2)啊!老爷爷永远睡去了,而喷泉却依然醒着。( )

(3)人们从四面八方涌向广场,一会儿就把中央的舞台围得水泄不通。( )

(4)爱是无形的,它需要用心灵去感受;爱是永恒的,它使人终生难忘;爱是伟大的,它给人无穷的力量。 ( )

12、在下面句子里填上合适的诗句,使句子表达完整。(3分)

(1)清晨,我走在上学的路上。嗬,在一夜春雨的滋润过后,街道两边花坛里的杜鹃花全开了,真是“晓看红湿处,( )。”

(2)火车就就快开了,望着月台上向不断我挥手的苏姗,我不由得想起了李白的诗句( )。

(3)1278 年,文天祥不幸被俘。为了拒绝元军的劝降,他写下了( )的千古名句,表达了他宁死不屈的意志和决心。

13、根据原文填空。(3分)

(1)一儿曰:“日初出( ),及日中,则如( ) ,此不为( )?”

一儿曰:“日初出( ),及其日中如( ) ,此不为( ) ?” ----《两小儿辩日》

(2)( ), 敬业奉公宠辱不惊。

14、判断下面句子的说法是否正确。(对的打“∨”,错的打“×”) (2分)

(1)大卫和普罗米修斯都是美国作家亨德里克·房龙写的《圣经故事》里的人物。( )

(2)“他急急忙忙地拿出标杆,插在地面上。”这句话中两个“地”在普通话中的读音一样。 ( )

(3)“孰为汝多知乎。”的朗读停顿是“孰为汝/多知乎。” ( )

(4)《我的伯父鲁迅先生》里伯父说“你想,四周围黑洞洞的,还不容易碰壁吗?”,是说伯父经常在晚上出去办事,经常走夜路。( )

二、阅读理解 (19分)

1、课内赏析我最棒。(8分)

诗人光未然带领抗敌演剧三队,从陕西宜川县的壶口附近东渡黄河,转赴吕梁山抗日根据地。当他们经过黄河时,光未然深深地被黄河的气势所震撼:只见滔滔黄河水,滚滚向东流。惊涛骇( hài;hai)浪扑面而来,虎啸龙吟之声如雷贯耳。船工们光着膀子,在滔天巨浪中喊着震天动地的号子,竭尽全力与河水拼搏。所有的一切,让诗人心潮澎湃(p?n bài;p?ng pài):隆隆的巨响,不正是轩辕黄帝披荆斩棘、所向无敌的战车轰鸣吗?壶口瀑布的百丈云烟,不正是与洪水搏斗、杀出生路的大禹精神吗?他脑海里猛然闪过一个想法:他要写一首长诗,来歌颂祖国的母亲河,来书写民族的苦难,描绘斗争与光明!

(1)这段话记叙了光未然和队友们经过壶口瀑布时的 、 ,请用“/”把 这段话分为两层。这段话表达了诗人 的思 想感情。(3分。前两空每个0.5分,分层1分,后一空个1分)

(2)给划线的词语选择正确的读音。(在正确读音下划直线。)(1分)

(3)文中三次用到冒号,这三个冒号的作用一样吗?是什么作用?(1分)

(4)文中划波浪线的句子运用了 和 的修辞表达方法。(1分)

(5)给文中词语找反义词。(1分)

竭尽全力------- 如雷贯耳---------

(6)给文中词语找近义词。(1分)

震撼----- 猛然---------

2、阅读运用我能行。(11分)

多克是一个信差,他始终坚信自己的使命就是向人们传递快乐。因此,他的口袋里总是装着许多小纸条,上面写着一些鼓励性的话。他将信件和电报送到人们手中的同时,也留给他们一张小纸条,告诉他们“今天是美好的一天”,“要笑口常开”,“别再烦恼”。||

第二次世界大战期间,多克因为年龄太大而没有入伍,但他自告奋勇到野战医院做了一名志愿者,协助医院救死扶伤。

有一天,他突发奇想,在医院的墙上写了一句话:“没有人会死在这里。”他的行为引起了大家的注意,医院的人说他疯了,也有人认为这句话无伤大雅,不必擦掉。

那句话一直没有人去管,就一直留在了那面墙上。后来,不但伤员,就连医生、护士包括院长,都渐渐地记住了这句话。

伤病员们为了不让这句话落空而坚强地活着,医生和护士为了这句话,尽力地给予病人最精心的医治和护理。这个医院变成了一个坚强的医院,每个人的脸上都有一种盼望和坚毅的表情。||

有时候,创造奇迹的不是巨人,也许只是一句普通的话语。而一句鼓励的话语,就是给对方的免费却珍贵的礼物。它在我们的生命里,看起来微不足道,却往往重如千钧。||

(1)结合上下文,写出下面词语的意思。(4分)

自告奋勇:

突发奇想:

微不足道:

重如千钧:

(2)在文中用“前面的横线上。(2分。勾划1分,标题1分)

(3)短文已经用“||”分为三段,请概括每段的段落大意。(3分)

第一段:

第二段:

第三段:

(4)从短文中你体会到什么道理? (2分)

三、习作展示(35分)

1、应用文我能行。(7分)

语文活动课上,老师带领同学们举行““小产品推介会”。张洋用新鲜的橙子自制了一瓶果汁,请你为张洋的橙汁写一份短小的说明书 ,字数在100字左右。(要写清橙汁的配料、制作、保质期等),并为他写一句广告词,不超过20字。

说明书:(5分)

广告词:(2分)

2、记叙文我最棒。(28分)

人总是离不开集体而生存的。比如家庭、学校、班级、兴趣小组、运动队......在集体的生活里,你们同欢乐,共悲喜;你们流过汗,洒过泪;有欢笑,有拼搏,有团结,有矛盾......集体的人,集体的事在你少年的记忆里是一朵绚丽的花,一杯幸福的蜜,抑或是一只苦涩的青橄榄?请你有感情地叙述你在集体生活里的一件事,注意按照一定的顺序,写清事情的起因、经过、结果,写写你的感受。

提示:(1)题目自拟,先写在横线上,再作文。

(2)字数不少于400字。

题 目:

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