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小学六年级数学毕业复习计划

发布时间:2014-06-13 13:32:02  

小学六年级数学毕业复习计划

小学毕业总复习是小学数学教学的重要组成部分。通过复习,一是加深学生对所学数学知识

和方法的理解,同时在复习中突出核心概念及核心方法。二是加强所学内容之间的联系,有

利于学生把学习迁移到新的情境。三是积累教学活动经验,体会数学思想。四是促进学生良

好学习习惯,自学整理知识,回顾、反思所学的方法与策略。因此,我们小学数学老师应该

十分重视小学毕业阶段的复习整理工作,及时制定计划,使复习工作做到有计划、有条理、

有方法。下面是我的复习计划:

一、小学数学毕业总复习过程的安排

(一)数和数的运算(20课时)

重点:整除的一系列概念和分数、小数的基本性质、四则运算和简便运算。

1、系统地整理有关数的内容,建立概念体系,加强概念的理解(4课时):包括“数的意

义”、“数的读法与写法”、“数的改写”、“数的大小比较”、“数的整除”等知识点。

2、沟通内容间的联系,促进整体感知(2课时):包括“分数、小数的性质”、“整除的概念

比较”。

3、全面概念四则运算和计算方法,提高计算水平(6课时):包括“四则运算的意义和法则”、

“四则混合运算”。

4、利用运算定律,掌握简便运算,提高计算效率(5课时):包括“运算定律和简便运算”。

5、精心设计练习,提高综合计算能力(3课时)。

(二)代数的初步知识(10课时)

重点:掌握简易方程及比和比例的辨析。

1、形成系统知识、加强联系(3课时):包括“字母表示数”、“比和比例”、“正、反比例”

等知识点。

2、抓解题训练,提高解方程和解比例的能力(4课时):包括“简易方程”、“解比例”。

3、辨析概念,加深理解(3课时):包括“比和比例”、“正比例和反比例”。

(三)应用题(30课时)

重点:应用题的分析和解题技能的发展

难点:分数应用题。

1、简单应用题的分析与整理(3课时)。

2、复合应用题的分析与整理(6课时)。

3、列方程解应用题的分析与整理(5课时)。

4、分数应用题的分析与整理(10课时)。

5、用比例知识解答应用题的分析与整理(3课时)。

6、应用题的综合训练(3课时)。

(四)量的计量

重点:名数的改写和实际观念

1、整理量的计量知识结构(2课时):包括“长度、面积、体积单位”、“重量与时间单位”。

2、巩固计量单位,强化实际观念(4课时):包括“名数的改写”。

3、综合训练与应用(1课时)。

(五)几何初步知识(12课时)

重点:特征的辨析和对公式的应用

1、强化概念理解和系统化(2课时),包括“平面图形的特征”、“立体图形的特征”。

2、准确把握图形特征,加强对比分析,揭示知识间的联系与区别(4课时),包括“平

面图形的周长与面积”、“立体图形的表面积和体积”。

3、加强对公式的应用,提高掌握计算方法(5课时)。能实现周长、面积、体积的正确

计算。

4、整体感知、实际应用(1课时)。

(六)简单的统计(6课时)

重点:结合考纲要求应放在对图表的认识和理解上,能回答一些简单的问题。

1、求平均数的方法(1课时)。

2、加深统计图表的特点和作用的认识(3课时),包括“统计表”、“统计图”。

3、进一步对图表分析和回答问题(2课时),包括填图和根据图表回答问题。

二、复习中应注意的问题

1、对于小学数学毕业总复习内容、过程和时间的计划安排,在实际教学中要根据实际情

况作出调整。

2、注意知识知识结构上的衔接,要为中学的学习做些铺垫,适当拓展知识点。

3、要把握考纲要求,根据实际需要对计划的复习内容、过程和时间上做出调整。既要全

面学到知识,又要掌握复习知识的深浅程度。

三、复习中采取的错施和方法

1、复习时也要注意激发学生的学习兴趣,使学生乐于再学习,提高复习效率。

2、有针对性地设计练习,使学生在练中巩固所学的知识。

3、培养学生整理知识,构建知识系统的能力。多让学生在课前或课后做一些整理工作。

4、培养学生做笔记的良好习惯。每人准备一本笔记本,用于课堂记录、整理回顾、收集易

错的知识内容并加以纠正。

5、在全面复习的同时,紧扣小学数学知识中的重点和难点进行重点讲解和加强训练。

6、每复习一个知识点,就进行一次检测,对学习困难学生及时进行指导和重点辅导。

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