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26.剪枝的学问第二课时

发布时间:2014-06-14 10:02:51  

枝条不剪掉,到了春天就会疯长起来,把许多养分夺走。” 从王大伯的话中你读懂了什么? 王大伯剪掉的是什么枝条?

接着,王大伯又是怎么做的?从这句话中你读懂了什么?

正因为王大伯经验丰富,他才充满信心地说——(引读句子)

王大伯通过他的语言、动作向我解释了剪枝的原因,我们再一起来读读他的话。 ▲半信半疑

听了王大伯的话,你信吗?

老师和你一样也不相信,正所谓“耳听为虚,眼见为实”,小作者和我们一样也是一半相信,一半怀疑,这就叫——将信将疑。 我相信王大伯什么? 我的怀疑是什么? 【出示】我将信将疑:剪去这些枝条,来年真的能长出更多更大的桃子吗?带着这样的疑问,读好这句话。 ▲又惊又喜

真的能像往年一样结出更多更大的桃子吗?为了揭开心中的谜团。春天,小作者再次走进桃园,这次他又有什么见闻和感受呢?让我们一起随小作者去看看吧。

你看到了什么?又仿佛听到了什么? 此时你最想说什么?能读出来吗? 指名读

春华秋实,桃花谢了,就要结桃子了,这似红云片片的桃林该结出多少桃子呀,我站在树下入神地凝视着盛开的桃花会想什么? 让我们一起来读读这段话。 俗话说“耳听为虚,眼见为实”,桃子成熟的夏季,“我”看到了什么?

我又惊又喜,惊的是什么?喜的又是什么? 这又多又好的桃子是怎么得来的? 板书:减少枝条,增加产量

小结:不仅是种桃树,其他果树也需要剪枝,剪什么枝,留什么枝,怎么剪可都是学问,农业生产中的学问可真不少呀!

除了桃子大丰收让小作者喜悦之外,还有一喜,想知道吗? 原来他还收获了一个道理呢,再读读去年王大伯剪枝时说的话。 你读懂了什么? 三、总结提升

1、默读全文,说说剪枝的学问是什么? ●交流预习作业2 2、小结:“剪枝的学问”告诉我们生产劳动中蕴含着丰富的知识,各行各业都有值得我们去学习的能人,我们要随时留心周围的事物,注意向生活学习,向一切有经验的人学习。

3、看看下面的事件中是不是也隐含这样的道理? 【出示】

兵不在多,而在精。

(出示第5小节)

(指板书“又大又多”)

抓住“盼望”,情感的承上启下;预设二:时间的延续,植物生长必经的开花阶段,不可省略

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