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小学四年级下语文试题

发布时间:2014-06-14 15:04:03  

未来英语教育 值得信赖的教育

小学四年级语文试题(试题:100分

一:书法展示(3分)

时量:90分钟)

同学们,本学期的语文学习之旅即将结束,你的语文基础知识学得扎实吗?你的阅读能力和习作水平有提高吗?请你们来自我检测一下吧。

请在田字格里写一句鼓励自己的话,书写规范,笔画正确,字数不超过11个。

二、日积月累(43分)

(一) 我能找出正确的读音。(3分)

妩 (wǔ wū )媚 崭 (zhǎn zhàn )新 按 捺 (nà lài) 肆 虐 ( lüa nüa ) 胼 胝(zhī dī ) 熟 ( shóu shú ) 悉

(二)根据要求写成语、填词语。(10分)

1、描写水的成语。 ____2、与战争有关的成语。 _ 3、选择恰当的词语填入句中的括号里。 感激 感动 感情 聪明 高明 精明

(1)、普罗米修斯的不屈行为( )了大力神赫拉克勒斯。 (2)、人类非常( )普罗米修斯冒险拿取火种的行为。(3)、

读了《扁鹊治病》一文后,我知道扁鹊不仅是一个绝顶( )的人,而且他的医术也很( )。

虽然??但是?? 因为??所以?? 不是??而是?? 只有??才??

(4)、普罗米修斯拿取火种( )为了自己,( )为了地球上的人类。 (三)、诗句(11分) 1、将对应的诗句连线。(5分)

大漠孤烟直 无数夕阳山。 采菊东篱下 带雨云埋一半山。 几行红叶树, 长河落日圆。 浮天水送无穷树, 悠然见南山

己所不欲 勿施于人

2、读一读,在横线上填上恰当的诗句。(6分)

品味着《四时田园杂兴》中的诗句:

“ _____ , ___________”,我们的眼前会出现天真的孩童劳动的情景。

吟诵着《忆江南》:

“ ____ , __________ ”,我们领略了江南美好的风光。

我们乘着木船,荡漾在漓江上,真有“ , ”的感觉。

(四)段落(5分)

( )郭萍为了澄清自己,把藏的票拿了出来,是张最差的票。

( )郭萍拿了电影票从办公室走出来,走到门口,先挑一张票,被张红看见。

( )郭萍开始发票,张红对位置不满意,说郭萍藏好票。( )张红把这件事告诉了同学们,开始和同学议论。 ( )同学们愕然,张红也愧悔交加、无地自容。 (五)交际平台(4分)

同学们:时间是宝贵的,它如流水,一去不复返,因此珍惜时间,合理支配时间就显的尤为重要。将你平时在珍惜时间方面好的做法说出来与大家一起分享好吗?

_____________________________________________________________________________________________________________- _____________________________________________________________________________________________________________ (六)综合性学习(10分)

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1.王羲(xī)之写字——____________________.2.请写出一句反映农时或气象的谚语:____________________。

3“.日出江花红胜火,____________________。”这句诗出自白居易的《 》。你还积累了描写春天的优美诗句:____________________。

4.当你的亲人做生意缺斤短两、以次充好时,你会用哪句名言或哪个故事劝诫他讲诚信:____________________。 5.《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《____________________》,这本书被誉为世界民间文学创作中的“最壮丽的一座纪念碑”。课外你还阅读了《____________________》等民间故事或神话传说。 6.学习了《扁鹊治病》这则寓言,你明白了:_________________________________。

三、能力提升课内阅读(12分)

生命 生命

我常常想,生命是什么呢?

夜晚,我在灯下写槁,一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去,骚扰(yǎo rǎo )着我。趁它停下的时候,我一伸手捉(zhuō zuō )住了它。( )( )我的手指稍一用力,它( )不能动弹了。但它挣扎(zhá zá )着,极力鼓动双翅,我感到一股生命的力量在我手中跃动,那样强烈!那样鲜明!飞蛾那种求生的欲望令我震惊,我忍不住放了它! 墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子,过几天,竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里,包含着一种多么强的生命力啊!竟使它可以冲( chōng cōng)破坚硬的外壳,在没有阳光、没有泥土的砖缝中生长出来。( )( )它仅仅只活了几天,( )不屈向上,茁壮生长。 有一天,我用医生的听诊器,静听自己的心跳,那一声声沉重而有规律的跳动,给我极大的震撼,这就是我的生命,单单属于我的。我可以好好地使用它,也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定,我必须对自己负责。 生命( )( )短暂,( )( ),我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是。我下定决心,一定要珍惜生命,决不让它白白的流失,使自己活的更加光彩有力。

1、将文中括号里为加点的字所注的不正确的读音划掉。(4分)

2、 在文中的( )里填上恰当的关联词语(每个括号里只填一个字)(3分)

3、 小强、小明、大东他们是这样理解

小强:用“生命”一词重叠作课题,说明生命在成长。 ( )

小明:用“生命 生命”作课题,说明动物、植物都有生命,都是生命体。( )

大东:将“生命”一词叠作课题,是强调生命的重要。表达了生命的顽强,生命的可贵,生命的价值。 ( )

4、读了《〈生命 生命〉》一文,你想到了哪一段名言?请写出来。(2分)

(八)课外阅读(12分)

鲁迅爱书的故事

鲁迅小时候,爱买书,爱看书,爱抄书,把书看作宝贝一样。

还在进“三味书屋”前,他就在自己的启蒙老师——一位远房的叔祖那里看了不少带图的书。这位老师曾经告诉他,有一部绘图的《山海经》,画着人面的兽、九头的蛇、三脚的鸟、生着翅膀的人、没有头而以两乳当作眼睛的怪物……可惜一时找不到啦。这么有趣的一本书,可把鲁迅吸引住了。他念念不忘,梦寐(mèi)以求,这可把他的保姆长妈妈感动了。长妈妈不识字,她探亲回来时,就设法给鲁迅买回了这部书。一见面,长妈妈把一包书递给鲁迅,高高兴兴地说:“哥儿,有画的三哼经,我给你买来了。”

一听这消息,鲁迅欣喜若狂,赶紧把书接过来,打开纸包,看了起来。

这是鲁迅最初得到的心爱的书本。后来,识字渐渐多起来了,他就自己攒钱买书。过年,有种习俗,大人往往给孩子一点钱,鲁迅得到这些钱后,总是舍不得零花,攒起来买书看。

鲁迅小时候,不仅酷爱读书,而且还喜爱抄书,抄过很多书。显然,抄书使他得益匪浅。他的记忆力那么好,读过的书能经久不望。这与他抄书的爱好(hào hǎo)蜜切相连。

鲁迅小时候对于书籍特别爱护。他买书回来,一定要仔细检查发现有污迹或者装订有毛病,就不怕麻烦地到书店调(diào tiáo)换。有些线装书,很容易脱线,他就自己动手改换封面,重(chóng zhòng)新装订。看书的时候,他总是把桌子擦得干干净净,看看手指脏不脏。他最恨用中指或食指在书面上一刮,使书角翘起来,在捏住它翻过去的翻书习惯。他还特意为自己准备了一只箱子,把各种各样的书整整齐齐地放在里面,放了樟脑丸,防止虫蛀。

鲁迅小时候养成爱书如宝的好习惯,贯穿了他的一生。鲁迅一生清贫,最大的财产就是他这些宝贵的藏(zàng cáng)书了。

1、划去括号中不正确的读音。(2分)

2、把第5自然段中的错别字圈出来,并订正在下面。(2分)

3、结合短文内容,给带点的字选择正确的解释,再写一个句子。“得益匪浅”的“匪”意思是:A、不,不是 B、不合理的,不对的 C、跟“不”搭用,表示必须。(3分)

得益匪浅:

4、用“ ”画出第5、6自然段的中心句。(2分)

5、读了短文,你有什么启发?(3分

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