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2012学年第二学期四年级语文水平抽测

发布时间:2014-06-26 12:09:02  

2012学年第二学期四年级语文水平抽测

1、夏夜是迷人的,萤火虫欢快的( ),青蛙在田间( ),晚风吹拂着长长的( ),柳叶( )着狭长的腰身。

2、下列四组注音全部正确的一组是( )(错误的请在旁边改正)

A.浙江( zhé ) 卓越( zhuó ) B.栖息(qī ) 剥皮 (bāo ) ....

C.环绕 ( huái ) 浓郁 (yù ) D.揭开 ( jiē ) 捶背 ( cuí ) ....

3、愚不可及的“及”,正确的解释是( )

A.到达 B. 比得上 C. 和 D. 追上

4、“采菊东篱下,悠然见南山。”是( )的诗句。

A.王维 B.苏轼 C.陶渊明 D.白居易

5、下列句子中,引号表示( )

说他“特别”,因为他爱鱼到了忘我的境界。

A.特定的称谓 B.特殊的含义 C.引用

6、将天上的窟窿补好的天神是( )

A.宙斯 B.普罗米修斯 C.阿波罗 D.女娲

7、先将成语中的错别字用“ )里。 胆大妄为( ) 赏心阅目( ) 具精会神( )

鱼惯而出( ) 迷或不解( ) 波阑壮阔( )

8、形近字组词。

微( ) 拨( ) 驱( )

徽( ) 拔( ) 躯( )

9、按要求写句子。

(1)盲女孩抓住了睁着眼睛的蝴蝶。

“被”字句:

(2)在原句上修改病句。

我们全校师生和语文教师都去参观博物馆。

(3)仿写一个拟人句:不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头。

10、把下列语句补充完整。

(1)( )——非一日之功。

(2)对于我来说,生命的意义在于 (爱因斯坦)

(3)先把诗句补充完整,再按要求填空。

“童孙未解耕织,也傍桑荫学种瓜。”诗句选自诗句选自 代诗人 的《四时田园杂兴》。其中“未解”的意思是 ,“供”的意思是 。这句诗的意思是: 。

11、阅读《普罗米修斯》片断,回答问题。

众神的领袖(xiù)宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后,气急败坏,决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚,吩(fēn)咐火神立即执行。

火神很敬佩普罗米修斯,悄悄对他说:“只要你向宙斯承认错误,归还火种,我一定请求他饶恕(shù)你。”

普罗米修斯摇摇头,坚定地回答:“为人类造福,有什么错?我可以忍受各种痛苦,但

决不会承认错误,更不会归还火种!”

火神不敢违抗宙斯的命令,只好把普罗米修斯押(yā)到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环,被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹,也不能睡觉,日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此,普罗米修斯就是不向宙斯屈服。

狠(hěn)心的宙斯又派了一只凶恶的鹫(jiù)鹰,每天站在普罗米修斯的双膝上,用它尖利的嘴巴,啄食他的肝脏。白天,他的肝脏被吃光了,可是一到晚上,肝脏又重新长了起来。这样,普罗米修斯所承受的痛苦,永远没有尽头了。

许多年来,普罗米修斯一直被锁在那个可怕的悬崖上。

(1)“脏”字用部首查字法应查部首( ),再查( )画,根据拼音写词语: “zāng ”脏( ) “zàng”脏( )

(2)按要求写词语。

写近义词:敬佩( ) 惩罚( )

写反义词:违抗( ) 坚定( )

(3)把画“

(4)填空。

普罗米修斯被押到了高加索山上,双手和双脚( ),被死死地( )在( ),日夜遭受着( )的痛苦。鹫鹰每天站在普罗米修斯的( )上,用它尖利的嘴巴,( )他的肝脏。

(5)你敬佩普罗米修斯吗?请写几句谈谈你的看法。

12、阅读下面的短文,回答问题。

收易拉罐的小孩

星期天我去美国友人家里玩,喝完饮料,顺手将空罐扔进了垃圾袋。“不,不,别丢掉,放杂物间那个硬纸箱里去。今天是星期天,他们会来收的。”朋友说。“谁?”“两个男孩子。”

过了大约一小时,有人敲门,一个男孩的声音:“可以进来吗?”朋友应(yīnɡ yìnɡ)声道:“进来吧。”听见他们熟门熟路地进了杂物间,又听到叮叮当当一阵空罐儿响。朋友与我在屋里聊天,全然不介意小家伙们在杂物间里折(zhē zhé)腾。

十分钟光景,孩子们在外屋喊了声:“谢谢啦!再见。”接着传来轻轻的关门声。我忍不住好奇,走进了杂物间。几个曾装满空罐儿的硬纸箱空了,一个摞一个地放得整整齐齐。 我推开大门,路上走着那两个小男孩,大的14岁左右,在推一辆装了不少空罐子的手推车;那个小的大约只有10岁,在前面蹦蹦跳跳地走着。朋友讲这是哥儿俩,就住在附近,每个星期天收集邻居家的空易拉罐,已经有一年多了,( )是刮风下雨,( )大雪纷飞,次次不落。

“这易拉罐能卖多少钱?”我知道回收这种空罐子不会比在中国更赚(zhuàn zhàn)钱。

“是卖不了多少钱,可小哥儿俩讲他们要靠这钱买一辆汽车。”

卖易拉罐买汽车?这中间的距离在我看来无疑比从地球到月球还远。“这能行吗?”“不知道。”他把一个刚喝完的易拉罐放进了一个硬纸箱,“他们说是仔细算过的,哥哥达到法定驾驶车龄时就能买上车了。”

哥儿俩还在路上走着,那小的拉了条绳子在前面拖,一边叽叽喳喳与在后面推车的哥哥说着什么,清脆的童音在静静的街上回荡。

突然,我涌上一个念头,追上这哥儿俩,冲着他们说:“嗨,男子汉们,将来你们这辆

车就叫‘易拉罐号’吧!”

(1)用“ ”画出文中带点的字的正确读音。

应(yīnɡ yìnɡ)声 折(zhē zhé)腾 赚(zhuàn zhàn)钱 ...

(2)选择正确的关联词语填空。

尽管??还是 无论??还是

朋友讲这是哥儿俩,就住在附近,每个星期天收集邻居家的空易拉罐,已经有一年多了,( )是刮风下雨,( )大雪纷飞,次次不落。

(3)“介意”的意思是 。

(4)短文主要讲了哥儿俩想用 买 ,就利用 。

(5)联系上下文,说说这两个小男孩是怎样收易拉罐的?

(6)你从作者称哥儿俩“小家伙们”到“男子汉”的变化中体会到了什么?作者为什么说“将来你们这辆车就叫‘易拉罐号’”?

13、综合实践活动

请选择一本你喜欢的书,向你的朋友谈谈书的内容,或简单介绍下书中的某个精彩环节,也可以说说你读完后的感想。100字左右。

14、作文。

夸一夸你的小伙伴。要用具体的事例表现人物的特点,不少于400字。

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