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冀教版六年级语文下册24.儿童与发明

发布时间:2014-06-26 12:09:05  

24.儿童与发明
作者:郭书龙

学习目标
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1 读通课文,理解课文内容,了解发明与 儿童的生活密切相关。 2 能正确流利的朗读课文。

学习难点
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读通课文,理解课文内容,了 解发明与儿童的生活密切相关。

课文讲了什么?
讲述了那世界上的第一支口琴,听诊器等等的 诞生与发明都与儿童有着密不可分的关系。

品词析句
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任何一项发明创造都离不开灵感,而孩子 们天真无邪的问题和平常人看来是“异想 天开”的念头,对发明者来说,却往往是 无价的珍宝,创造的源泉。 为什么这么说?课文中举了哪解释例?自 读课文,完成下面的表格。

大家一起填表格
发明 口琴 与该发明有关的儿童活动 小女孩吹木梳

听诊器
“两轮转动”脚踏车 隐形眼镜

孩子们用圆木玩听力游戏
儿子送报有苦恼 儿子恶作剧,用眼镜碎片 看蚂蚁

大家说一说
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孩子们有着丰富的想象力,没有想不到, 只有做不到,这些幻想一定会被发明者, 创造出来,给予发明者无限的灵感。

儿童与发明
孕 育 发 明 , 童 心 激 发 创 造 。 )

儿 童 与 发 明
( 生 活

总起(1) 孩子们的想法是发明的源泉

分述(2- 1布什曼发明口琴 2雷内克发明听诊器 8) 3兰德发明一次性成像照相机 4华寇制作“两轮转动”脚踏车 5比斯特发明隐形眼镜 总结(9)
“文明的奇迹”源自儿童

小结
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发明并不是高深莫测的事,只要你拥有一 颗敏锐的心和一双发现美的眼睛,你也能 成为一个小发明家。那么,从今天起,就 让我们睁大发现美的眼睛,用一颗美好的 心灵去面对生活吧!

延伸拓展
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郑进平时动手能力就比较强,对许多事物充满好奇心,有 一次,他乘家里人不在,动手把电视机拆卸开来,父母吓 了一跳,可这个小孩很快就将电视机复原起来。他的父亲 是一家工厂里的机器维修工,曾经发明过一种升降课桌, 获得专利卖给了高淳一家企业,获得一笔可观收入。父亲 勤于思考的习惯给了孩子直接的影响,加上学校的老师也 常为学生们提供科普小制作的机会,培养学生的创新能力, 也给孩子们提供了天地。郑进发明降温吸管是源于孩子们 平时喜欢在夏天吃冷饮,一次他突发奇想,如果饮料不要 冰冻,吸管就能降温,那该有多方便。于是他发明了一种 吸管内存放液体,冰冻之后用于吸食饮料,达到降温效果, 而且还能保证饮料的原汁原味。

延伸拓展
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1891年,奈史密斯在 马萨诸塞州斯普林菲 尔德基督教青年会国际训练学校任教。这 所学校体育系主任卢瑟· 古利克为贯彻冬季 体育课教学大纲委托他设计一项室内集体 游戏。他从当地儿童喜欢用

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