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人教版小学五年级下册语文《口语交际习作七PPT课件》 2

发布时间:2014-06-26 12:09:13  

通过这一单元的学习,我们 接触了许多形象鲜明的人物: ( )的小兵张嘎 ( )的严监生 ( )的王熙凤 ( )的刷子李 ( )的托德 ( )的老板

其实在我们身边一定也有不少人让你印 象深刻,你最想把谁的故事讲给同学们听?

讲人物故事

讲人物故事
1、讲出人物特点 2、讲出人物主要事迹 3、讲出你对这个人物的态度

把故事讲好的方法: 1、故事最好比较有趣, 情节完整生动。
2、讲之前要做好准备。 3、语速不能太快,声音要洪亮。

日积月累

? 文质彬彬 身强力壮 ? 神采奕奕 目瞪口呆 ? 健步如飞 点头哈腰 ? 低声细语 语重心长

仪表堂堂 虎背熊腰 满面春风 垂头丧气 活蹦乱跳 大摇大摆 巧舌如簧 娓娓动听

作文指导课

审清题意
一个特点鲜明的人,总是给人留 下深刻的印象,即使偶然见上一面, 他(她)的音容笑貌、举手投足,也 会留在心中挥之不去。这次习作,我 们就来写这样一个人,可以是身边熟 悉的人,也可以是偶然见到的陌生人。 写的时候,试着运用课文中一些写人 的方法,写出他某一方面的特点。写 完以后,同学之间互相评一评,改一 改,让人物特点更加突出。

审清题意
A、习作对象: 写一个特点鲜明的人,可以是身 边熟悉的人,也可以是偶然见到过的 陌生人。 B、习作要求: 运用写人方法,写出人物某一方面 的特点; C、修改要求: 合作评一评、改一改,使人物特点 更加突出。

找准人物特点

所谓人物的特点,是指一 个人在性格、品质、爱好、特 长、习惯等方面不同于他人的 特征。

写一个给你留下深刻印象的人 一个 深刻 人

训 练 要 求


生活中哪个人给你留 下的印象最深?想一想, 这个人为什么会给你留下 深刻的印象。







他对你的关心、 长辈(父母、爷爷、 爱护和帮助; 奶奶、外公、外婆、

他的某些特长 和爱好; 他做的某一件 事使你深受感 动。

老师等) 同辈(同学、兄弟、 姐妹、邻居家的小 伙伴等)

要适当地描写人物的外貌

要简要地点明你与他的关系
要选择一件具体的事例来表 现这个人的特点 要对这个人的语言、动作、 神态和心理活动进行描写

你要 注意 哟!

[习作写法指导]
? 本次习作作为写人的练习,在描写人物的方法上,主要可以从以 下几个方面注意: ? 1、外貌描写,不宜千人一面,面面俱到,要因人而异,根据表达 的需要有重点地写,必须学会抓住人物与众不同的特点,灵活地 描写人物的外貌──既可以用一般文字集中介绍,又可以穿插在人 物做事的全过程中多次描写,力求用较少的笔墨勾画出人物的外 貌特征,反映出人物的年龄

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