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7、金蝉脱壳

发布时间:2014-07-01 15:36:37  

金蝉脱壳

金蝉脱壳 柿子树 花椒 籽 趴在蝉壳上 抽搐 配合 自然协调 树丫 恢复 折叠的翅膀 由浅而深 搜索 奇迹般的变化 逐渐

第一段( 1 、 2 ):叔叔们的话激起 “我”的好奇心,“我”决心要揭 开金蝉脱壳的秘密。 第二段( 3--6 ):写金蝉脱壳的过 程很奇特动人。 第三段(7):写蝉儿趴在树上,准 备新的歌唱生涯。

夜幕降临,蝉儿就从土里钻出来, 偷偷地爬到树干上。
突然,我发现了一只肥肥的、通 身发着金黄色亮光的蝉虫,正沿着柿 子树往上爬。当爬到一个枝丫上时, 它用脚紧紧抓住树皮上的一处裂口, 停在那里不动了。

默读第四自然段,看看金蝉脱壳的顺序。 蝉的()露出来了,接着()钻出来 了,而后()出来了,最好是()脱壳而 出。

开始脱壳了!








最有趣的是蝉尾出壳的情景。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 未出壳的蝉尾使劲地抖动着,伸着。 ? --------- ? 蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向 ------------ 后仰去,又敏捷地向前扑来,再用 ? ? 前脚抓住蝉壳用力一抽,又白又嫩 ? --- ? 的蝉尾就抽出来了。整个动作配合 --- ? 得自然协调。

金蝉脱壳后,各部位有哪些变化? 小组交流,合作填表。
部位 全身
翅膀 触角 奇迹般的变化

部位 全身

奇迹般的变化 灰白色-由浅而深-深绿色-棕黑色

翅膀
触角

一点点-逐渐大-盖住-拖(出现斑纹)
显现出一道道灰白色的光环

观察仔细、有重点。

1、不懂就问

2、凡事力求亲眼目睹
3、对未知事物充满好奇 4、要有决心

5、把探究当作一种享受

观察,观察,再观察。

——巴浦洛夫

作业设计:制作动物明星卡

对你喜爱的小动物进行细致观察, 抓住一两个重点进行描述,配上图片, 制成动物明星卡。


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