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13大海中永生

发布时间:2014-07-09 12:00:09  

13、大海中永生(第一课时)

一、 学习目标

1、学会本课10个生字并能正确组词;

2、能默写本课10个生字;

3、会认读二类字。

二、 学习过程:

1. 指名读生字,教师正音。

yín ào xián hàn

垠 澳 舷 撼

dǎng zhǎn wū ya jiāng gǎng shǔ

党 崭 呜 咽 疆 港 属

2、 复习题,用下列字组词。

堂( )斩( )乌( ) 因( )僵(

巷( ) 禹( ) 银( )奥( )感(

2、尝试练习:

(1) 初读课文,圈出生字。

(2) 自主拼读本课生字。

(3) 同桌交流:用什么方法记住本课的生字。

3、 巩固练习题:

(1) 生字描红;

(2) 读一读,再抄下来。

全党 崭新 呜咽 海疆 香港 属于

(3) 听写 词语

1 ) )

4、总结归纳:

识字方法技巧:用熟字记生字是一种很好的记字方法。

三、 当堂检测:

1、看拼音写词语。

quán dǎng zhǎn xīn wū ya hǎi jiāng ( ) ( )

shǔ yú xiāng gǎng

( ) ( )

2、形近字组词。

党( ) 崭( )

( )

常( ) 暂( )

( )

港( ) 属( )

( )

巷( ) 瞩( )

( )

3、给加点字选择正确读音。

首都.(①dū ②dōu )( )

民族.(①cú ②zú )( )

( )

呜咽.(①yàn ②ya )( )

( )

4、把用错的字改正过来。

斩新( ) 厉史( )

心( )

( ) ( ) 呜( ) 咽( ) 僵鸣( ) 烟( ) 疆垠( ) 澳( ) 舷很( ) 奥( ) 弦骨.灰(①gū ②gǔ )( ) 盘旋.(①xuán ②xuàn )舷.窗(①xuán ②xián )扁章( ) 鸣咽( ) 哀2

台弯( ) 弦窗( ) 振撼( ) 爱带( )

5、把成语补充完整。

( )( )不息 ( )( )一色 波( )浪( )

13、大海中永生(第二课时)

一、学习目标。

1、会正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

2、会用“爱戴,奔腾不息”造句。

3、抓住重点句子,联系邓小平爷爷的贡献来理解课文内容,缅怀邓小平同志的丰功伟绩,学习他爱祖国、爱人民的高尚情怀。

二、学习过程:

1、复习题:听写以下词语。

全党 崭新 呜咽 海疆 香港 属于

2.尝试练习:

学习第一部分

(1)有感情朗读第一自然段,这一自然段讲什么?

(2)飞机是怎样飞向大海的?

(3)从“低低地缓缓地”这两个词语中读出了什么?

(4)机舱里安放着什么?邓小平爷爷是一位什么样的人?

(5)邓小平爷爷如此可亲可敬,可他现在就要离开我们了,你想对小平爷爷说些什么?

( 6)深情地呼喊挽留小平爷爷。齐读第一自然段。 学习第二部分

(1)小平爷爷的骨灰伴着鲜花撒向大海,“伴”可以改成“拌”吗?在鲜花撒入大海的那一刻,你听到了什么声音?

(2)“呜咽”是什么意思?大海为什么要呜咽?

3

(3)奔腾不息的浪花将把小平爷爷的骨灰送往哪里呢?(排比句)这个排比句式能颠倒顺序吗?(不能)为什么?

(4)想象奔腾不息的浪花将把小平爷爷的骨灰送往祖国万里海疆、澳门、香港、台湾、世界上其他国家时,他们会说些什么?

(5)邓小平爷爷的丰功伟绩具有什么影响?

学习第三部分

(1)专机在大海上空盘旋,透过舷窗,看到了什么?人们仿佛听到了什么?

(2)小平爷爷虽然离我们而去,但是他的精神——(引读)“与大海同在??”

(3)句式练习说话,升华情感:邓爷爷与 同在??

三、巩固练习。

1、修改病句。

(1)他因为属于中国,所以属于全世界。

改:

(2)我们衷心的邓小平爷爷在大海中永生。

改:

(3)与祖国同在,与大海同在,与人民同在。

改:

2、按课文内容回答问题。

(1)骨灰撒入大海时你听到了什么声音?

(2)大海为什么会呜咽?

(3)奔腾不息的浪花会把邓小平爷爷的骨灰送到哪些地方?

(4)邓小平爷爷的丰功伟绩具有什么影响?

4

(5)透过舷窗望去,看到了什么?仿佛听到了什么?

(6)邓小平爷爷与谁同在?

5

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