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小学家长会PPT

发布时间:2013-09-29 18:05:16  

临河一小

四年级(6)班

期中测试成绩较好同学:

分析上述学生成绩较好的原因:
(1)学生勤奋,对考试较重视。 (2)学生的学习方法较好。
(3)自制力强,勤于思考,动脑。 (4)家长的支持和鼓励!

一些学生考试成绩退步的原因:
1上课注意力不集中

1.对考试不重视。

2平时不紧张 3不能合理安排时间

2.学习态度差。(学习不刻苦) 3.学习方法不合适。(习惯差)

习惯差的表现:
1.无法做到听、忆、悟、用、得五个关键要 素,导致学不会,不会学。 2.学习有方法,但是不能持之以恒,持续性、忍耐 性有限,一次考好就骄傲,导致记不牢,成绩忽高 忽低不稳定。 3.只掌握皮毛,不深究原理,导致一看就会, 一做就错。
1听一半就提问,甚至大喊。 2边听边玩。 3课上东看西看。 4不能踏下心听讲。 5课上走神。

习惯差的表现:
4.做题着急,审题不清,过程马虎,妄下断论, 导致粗心大意,马虎使然。 5.有些学生作业完成情况差,老师讲评过的 练习部分学生还是没有养成及时改错的习惯, 导致已做过的练习错了又错。 6.有些学生吃零食现象严重,同时卫生习惯差。 7.部分孩子喜欢带一些与学习无关的东西到校。

小学生心理发展特点与教育:
小学阶段身心发展随年龄稳定成长 对父母依恋感的改变 对同伴依从性与超同性增强

自我意识开始发展
注重自信心的培养 重视良好的习惯培养 关注学习兴趣的发展 鼓励与同龄伙伴的交往

小学生心理发展特点与教育: 积极的心态 学校是温馨的, 老师是可亲的, 同学是友好的。

小学生智力活动特点:
1 直观——操作性

这一特点主要由小学生思维发展特点与水平
决定 2 指导——模仿性

这是小学生学习活动的重要特征之一,它反 映了小学生学习活动的依赖性及活动方式的未定 型性(即可塑性),说明家长、教师在小学生良 好学习习惯形成过程中的主要作用。
3 基础——再现性

它指示了小学生学习过程的实质性特征。

小学生学习习惯辅导: 1训练法:争取在每个环节上都得到充分练习,
注意严格要求并经常检查、反复督促、循序渐进。

2规范法:没有规矩的训练是低效率的训练。规
范应明确具体、有奖惩制度作保证。

3评价法:要客观公正的评价,评价要及时。
4榜样示范法:对孩子的行为能发生最大影响的

是同伴、看护人,我们要充分发挥身边的榜样示
范作用。

如何培养孩子刻苦、勤奋的优良品格? 首先,家长要正确认识“会玩才会学习”、“快 乐学习”。引导孩子在学习中找到乐趣。其实,只有 会学习的孩子才会有真正的、长久的快乐。 其次,要培养孩子的

忍耐力!“勤奋”里面包含 的内容太多。首先是要有主观愿望,有一个自己去努 力的目标,其次是控制力和忍耐力。把主观的愿望, 和控制力,和忍耐力融合为一体,就成为一个人的意 志力。所以“勤奋”总是和意志力在一块儿。希望孩 子勤奋,可以先从忍耐力开始。 第三,教育学生,不要迷信天才,要相信勤奋。 若想成就一番大事业,不勤奋学习是不可能的。明白 要成才非学不成。任何的机遇都是勤奋劳动获得的, 只有努力拼搏,才会得到通往成才的桥梁。秋天的硕 果从来不属于春天的赏花人,而属于春天的辛勤耕耘 者。明白勤奋学习需坚持到底。愚公移山,精卫填海, 只要坚持到底,一定会成功。

培养孩子细致、扎实、严谨、高效的学习 习惯。指导并严格督促孩子全面养成良好的 学习习惯。越是聪明的学生,越要注意学习 的计划性,思维的逻辑性,书写的条理性。 培养他们经常反思的习惯。对聪明但容易骄 傲、贪玩好耍的学生,尤其不要过多的夸奖 他聪明,应让他感觉到刻苦学习,取得好的 成绩是自己的本分,本就应该这样。而对于 努力学习的孩子,要尽量肯定他(她)的付 出,帮助他(她)找到最适合的学习方法和 思维方式。

有的父母见到孩子学习松懈,成绩一时不够理想, 便十分焦急。有的时常抱怨、斥责,甚至对孩子进 行惩罚。简单地使用这些方法教育孩子是十分欠妥 的,学生学习习惯的养成要有一个过程,“恨铁不 成钢”,这种心情可以理解,但光“恨”是不能把 铁“炼”成钢的,要使铁成钢就必须“炼”, “炼” 就要有耐心,尝试多种教育方法,讲究对学生的过 程管理,不能杀鸡取卵,急躁暴躁,急于求成。 那么,家长应当从哪里入手提高孩子的学习成 绩呢?简单地说: 第一、抓作业。要规定孩子放学后必须做完作 业,必须检查。口头作业、复习、预习作业也不容草 率。 第二、抓态度。要求学习专心、细心,书写要 工整、清洁、准确,不能“虎头蛇尾”。 第三、抓技能。如想问题、做作业时,要求准 确而迅速,在高质量中求快,语言表达务求清楚。

另外,家长的“抓”应带有一定的 强制性,即具体要求、具体督促、具体 检查。有的家长要求一大堆,却不认真 检查落实,时间长了,孩子摸透了家长 的脾气,结果还是纸上谈兵。只有对孩 子要求具体,检查认真到位,才能使孩 子感觉家长要求的严肃性,进而约束自 己把要求化为行动。实践证明,这些操 作虽很简单,但很实用,对孩子的学习 只要能坚持正确要求,好的学习习惯是 一定能够养成的,学习成绩也会迅速地 得到提高。


培养读书方法
平时读自己的课外书时,让孩子一支笔,摆开一 个本,让孩子边读边动笔。动笔,可以用是标注,用 线段或者符号把他特别感兴趣的词句标注出来。 开始时可以先摘抄,不要大段大段摘抄,而是要 有选择,选择孩子特别感兴趣的片断。 之后,可以是批注,在自己的课外书的空白处, 简单批一个词,如“精彩”、“太妙了”、“不对” 之类,以后可以批注完整的一句话。再往后,可以用 几句话,完整地表达自己的意思。总之,一定要做到 “不动笔墨不读书"。 外出时,及时把所见所闻和感想记录下来,哪怕 非常粗略非常简单,都要记录,假以时日,就养成习 惯了。

给家长们的几点建议: 1、要教育孩子怎样做人,关心孩子的 思想动态,使孩子有正确的思想导向、 明确的奋斗目标。 2、良好习惯的养成非常重要,包括学习 习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、 卫生习惯等,这些都有助于孩子的成长。

给家长们的几点参考:
3、要尽量控制孩子的零用钱和上学、 回家的时间,教育孩子少与社会上的人 搭朋友。
4、工作再忙也要抽点时间来多了解孩 子在校的表现和学习成绩情况。因为我 们的一切工作都是为了孩子将来的美好 前途!

需要家长配合的方面(教育 孩子怎样做人):
1、对孩子崇拜歌星影星、 痴迷上网、痴迷游戏、交坏朋友、 看不良书刊影视等要密切关注。 要避免孩子接触这些东西,不受 不良影响。最好先给孩子讲清道 理,说透危害,“约法三章”。 出现这些问题的苗头时,及早发 现,早做工作。

2、重视对孩子的理 想教育,父母不要把低 境界的价值观传授给孩 子。不要在孩子面前过 多地抱怨社会和他人。 让孩子尽量少接触家长 生意场、官场上的朋友。

3、关注孩子结交的人,

了解孩子交朋友的情况。交 什么样的朋友,能反映出孩 子是什么样真实状态。帮助 孩子结交好朋友,断绝坏朋 友。注重教育孩子的方式方 法。

子带来的不良影响。如:不 给孩子穿高档服装,不给孩 子多的现金,不让孩子“显 摆”;不要让孩子自卑,适 当给孩子零花钱,让孩子正 确看待金钱。

4、家长要防止金钱对孩

5、营造良好的家庭学习氛 围,多到对孩子有良好影响的场 所去活动,尽量避免不良环境对 孩子的影响。“孟母三迁”提醒 我们,环境对孩子的成长是非常 重要的。

6、引导孩子正确处理与亲人、 与老师、与同学的关系。一般来说, 成天对他人意见一大堆的人,往往 比较狭隘、偏激。家长应教导他学 会“换位思考”,去缓解心理上的 不平衡。以爱心、宽容之心去包容 他人,善待他人

,体谅他人,友好 相处。

7、要鼓励孩子多参加集体活动, 多为他人服务,多帮助他人,多与 人交流,多交朋友。心里有事要向 朋友向师长倾诉。家长要经常和孩 子沟通,做孩子的朋友,了解孩子 思想动态,及时给予开导。必要时, 可以带孩子看心理医生,接受专业 人士(医生)的指导。

孩子是我们永远的希望, 教育孩子是我们共同的责任,

就让我们携起手来,一起为孩
子的健康成长而努力吧!


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