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第四课第一框我知我师 我爱我师 ppt

发布时间:2013-09-30 09:23:04  

第四课 老师伴我成长

第一框 我知我 师 我爱我师

情境感悟
? 你有过类似的 经历和感受吗?
? 假如小辉这 种感受和做法 继续下去会带 来什么危害?

? 小辉应该怎么办?
? 师生关系对我们的成长有什么影响?

(一)我给老师画个像
畅所欲言—— 让我们走进老师
? 你了解自己的 老师吗?
? 老师的工作有 什么特点?

日常生活中的老师
每天工作时间: 每天需要处理的工作: 她(他)对我们的期望: 我们的表现令她(他)高兴的是: 我们的表现令她(他)烦恼的是: 她(他)付出了: 她(他)得到了:

扮演着多种角色:
师长 父母 …… 引路人 保姆 朋友 警察

信息时代的老师

观点争论
在未来社会: ?教师能被取代

VS
?教师不能被

取代

资料论证
近年来,墨西哥的人口逐年膨胀,学生人 数也不断增加,而教师队伍壮大的速度显然跟 不上。在这种形势下,电视“老师”悄然在墨 西哥流行。电视机扮演着重要角色,它们取代 了传统意义上的老师,担任了主要教学任务。 “电视老师”每天要给学生上六门课,每 门课后,学生在导师的带领下做书面作业,并 复习学过的内容。现在这种教育方式遍及墨西 哥,五分之一的初中生上的是“电视中学”。

墨西哥中学教育专家桑托斯 说,在全国性的标准化考试中, 许多“电视中学”的学生成绩都 不太理想。 在2003年,40%的“电视中 学”考生未能通过全国性的毕业 考试,而传统的中学学生不及格 率仅为25%。 农村地区9年级的“电视生” 在阅读测试时,成绩还不如城里 的小学二年级学生。


老师是人类文明的传播者。老师 的工作不仅是传授知识,更重要的是 教我们一些学习方法、教会我们如何 做人,用人格魅力为我们做出榜样。 教育是人与人之间心灵的沟通, 是人的精神的生长和充盈。老师在我 们的成长过程中发挥着不可替代的作 用。

培 养 人 格 的 老 师

(二)我爱我的老师
诗词歌赋,颂不完对您的 崇敬!加减乘除,算不尽您的 无私奉献!您用知识的甘泉, 浇开我们智慧的花朵:您用心 灵的甘露,润育我们情操的美 果!
?你对老师的工作是如何评价的? P45/3

奉献无私 工作辛苦

故事评说
从前,有一个国王要把一枚特级勋章奖 给最有功劳的人。消息一传开,作家、演员、 ◇国王为什么要把这枚特级勋 科学家、教授、将军、博士和教师都纷至 章授予他的老师? 沓来,希望能得到这枚特级勋章。而特级勋 章独一无二,只能授予功劳最显著的一个人。 那么,应该授予谁呢?国王想,这些人对社 ◇我们为什么要热爱自己的老 会都有巨大的贡献,但是,连我自己

在内,当 师? P45/2 年都是教师教出来的,所以,教师功劳最为显 著,把这枚勋章授予他是当之无愧的。于是, 国王宣布,将勋章授予他的老师。

有人说,老师是 春蚕,吐尽银丝织春景; 有人说,老师是人梯, 献出碧血育人才;有人 说,老师是红烛,点燃 智慧之火;有人说,老 师是甘霖,浇灌着理想 之花……

老师的称谓
老师 —— 最广泛流行的敬称(最悠久的职业,无以伦比) 先生 ——最历史悠长的尊称(对德高望重的老师) 园丁——最质朴无华的褒称

慈母——最真情感人的爱称
蜡烛——最温馨动人的称谓 春蚕——最纯挚的称谓 春雨——最生动形象的默称 人梯——最高评价的专称 孺子牛——最具中国特色的称喻 人类灵魂的工程师——最富哲理的称谓

? 老师为什么会得到那么多的称谓? 因为老师是太阳底下最神圣的 职业,他们把人类历史长河中的过 去、现在和未来紧紧连接在一起, 传承人类文明、塑造我们灵魂、造 就祖国未来。他们像春蚕、蜡烛无 私奉献,托起了明天的太阳。
陶行知:捧着一颗心来,不带半根草去。

——形容老师的的无私奉献

搜寻心底的故事:

老师曾深深触动过、感动过你的…… 感激

尊重
……

课 堂 小 结
日常生活中的老师 我知 我师 我爱 我师 我给老师 信息时代的老师 画个像 培养人格的老师 知师 信师

我爱我的 老师高尚的人格 老师 赞美我的老师

爱师 敬师

第四课 老师伴我成长 1.认识老师: (1)师生交往的重要性: 师生交往不仅影响我们 的学习质量,而 且影响我们的身心发展。尊敬老师是我 们应有的品德。(P43) (2)老师是人类文明的传播者,是人类 灵魂的工程师。即使在信息技术迅速发 展的今天,老师的作用仍不可代替。 (P44)

(3)老师教我们做人的道理,解除我 们的烦恼和忧愁,老师在教我们知识 的同时,也教我们学习的方法,激发 我们学习的热情,老师在我们成长中 起着不可替代的作用。 (4)与老师建立和谐的师生关系,就 能快乐地学习,更快地进步。


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