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新课标下的小学语文教学

发布时间:2013-09-30 11:30:35  

浅谈新课标下的小学语文教学

随着新课程改革的不断推进,如何更好地进行小学语文教学,

成为当今广大一线教师最迫切关注的问题。《语文课程标准》明确

指出:“学生是语文学习的主人,是学习和发展的主体,语文课程

应致力于学生语文素养的形成和发展。”语文教育实质是对人的培

养和塑造,其根本目的就是要把学生培养成具有鲜明个性、完善品

格的人。由此可见,如果我们在语文课堂教学中关注学生的发展,

去建构新型的课堂,那么我们的语文教学就会真正迈向一个崭新的

境界!

一、课堂教学中应该充分调动学生学习积极性

激发学习兴趣是促进学生学好数学的保证,唤起学习兴趣,是提

高课堂教学效率的重要条件,它促使学生去追求知识的奥秘,使学

生在良好的动机驱使下全神贯注积极思考,把学习数学当作一种乐

趣。教师在课堂上要充分尊重学生,讲究教学民主,营造一种轻松

愉快的读书氛围,使学生打消怕读错的顾虑,消除紧张的情绪,变

得敢于读书,乐于读书。如教材中的识字“百鸟争鸣”中“争”(zheng)

这个字不容易读准,朗读时,有的学生把“争”读成“zeng”,有

的读成“zen ”,还有的读成“zhen”。面对读错音的学生,我不斥

责,而是不厌其烦的鼓励学生一遍又一便地纠正,学生呢,则一个

个大胆地读,直到读正确为止。在教学中,老师如能注意一些细节,

悉心捕捉学生的每一闪光点,给予及时表扬与鼓励,一个肯定的动

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