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种瓜得瓜

发布时间:2013-09-30 16:39:29  

种瓜得瓜,种瓜得“乐”

教学目标:

1、了解农业生产与人们的日常生活息息相关,知道我们所用的粮食、工业原料、衣食住行都离不开农业,深刻认识食物是来之不易的,知道农业及农业生产的重要性。

2、通过学生自己搜集与农业生产相关的资料、亲身经历劳动、体会劳动的收获与快乐等方式以及课堂设置的情境体验,学生能知道农业与我们的衣食住行息息相关,粮食来之不易,应倍加珍惜。

3、培养学生爱惜劳动成果,不浪费粮食的好习惯、尊重劳动者的付出 和智慧的好品质,体验劳动的快乐与幸福。

教学重点:我们的生活离不开农业。

教学难点:理解和体会种瓜得乐的意义。

教学准备:

1.搜集日常生活中与农业生产有关的知识,并做好记载。

2.选择自己喜欢的方式与家人、同学、亲友参加农业生产劳动或学农基地劳动,

体会劳动的收获与快乐。

3.向有关人员请教,了解一些自己最喜爱的食物的“来历”。

4.筹备“衣、食、住、用”与农业息息相关的素材,经常收看关于农业、农村、农民的新

闻,学会关心农业生产、关注农村发展。

教学课时:1课时

教学过程:

一 、引入话题 唤醒生活

现场小调查

1、你长大了干什么?

2、谈一谈,农民所从事的劳动,以及你的看法。

二、合作学习 体验生活

1、交流:如果农民少,或没有人当农民会怎样?

2、总结:我们的生活与农业息息相关,离不开农业。

3、出示资料:我国是一个农业大国。

三、深化感悟 引导生活

1、我们应该怎么做?

2、出示周总理生活节约的故事。

3、出示辨析:小丽说??(见基训11页)

4、交流,有些人愿意当农民,这是为什么?

5、小结:一年又一年,农民与土地对下了不解之缘。他们在播下种子的同时,也播下了希望,在收获果实的同时,也收获着快乐。

6、出示资料:课本第23页,小日记,读一读,并谈一谈你的感想如何?

四、课后践行 内化生活

1、将自己和家人一起参加农业劳动生产、种植、养殖、加工等,在农业基地及自家阳台上

养花、种蒜、葱等的体会,写下心情日记,将劳动收获进行交流。

2、到农家去看一看,了解农民的生产生活情况,写下你的所见、所闻、所感。

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