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六年级上册语文教学计划

发布时间:2013-10-01 11:43:39  

六年级上册语文教学计划

一、学生现状分析:

学生总人数:32人 男:14 女:18

优等生人数:6人 学习困难生数:10人 中等生人数:16人 共性:

本班学生学习语文的兴趣较浓,有较强的积极性。能按时完成老师布置的各项任务,有较强的竞争意识,语文成绩普遍较好,就是书写习惯不太令人满意,但刻苦学习精神普遍欠缺。

个性:

语文成绩拔尖,书写工整的多半属女生,男生要少些。部分学生课堂表现积极,能主动举手,大胆发言。但优生和差生差距很大,两极分化的现象较为严重。

二、课程标准解读:

知识:

本学期要求学生学会120个生字,理解28篇课文内容及体会文章思想感情,理解词语,掌握重点。

技能:

通过本学期的学习,让学生既要养成良好的课外阅读习惯,又要让他们能将学过的知识会在口头、书面表达中运用。

情感:

在语言文字训练中,让学生们受到热爱祖国,热爱社会、孝敬父

母、关爱他人、乐于助人及爱科学,勇于实践和创新,爱学习,树立远大理想。

三、教材分析:

主要任务:

完成28篇课文学习,8次口语交际,8个积累运用,8次作文训练,单元测试,期中、期末测试。

教学要求:

通过学习,要让学生受到一定的思想教育,并能利用汉语拼音识字,能联系上下文,结合实际等理解词语及课文内容,体会思想感情,能将学过的知识在口头,书面表达中运用,且养成勤于观察思考,乐于动笔的习惯以及自主学习的习惯。

重点:

1、能利用汉语拼音识字

2、能联系上下文,结合实际理解词语及课文内容,体会思想感情

3、能将学过的知识在口头、书面表达中运用,并养成勤观察、思考、乐于动笔的习惯。

难点:

4、将学习过的知识在书面表达中运用

5、联系上下文理解词语及含义深刻的句子

四、提高质量的措施:

1、准确把握教学目标,因材施教。

2、加强语言训练力度(多积累、多练习)努力让学生参与到训练中

去。

3、成立学习小组,培养竞争意识,形成良好的学习风气。

4、教师多深入,多督促,严格要求,讲求实效。

5、搞好各单元复习、测试以及总结工作。

6、继续做好培优辅差工作,大力提高中等生。

教 学 进 度 表

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