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S版语文小学四年级下册《小树死因调查报告PPT课件》优秀教学课件

发布时间:2013-10-01 18:34:34  

语文S版四年级语文下册第三单元

绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com

学习目标
1.学会本课的生字,通过学习课文, 增强同学们的环保意识,自觉保护 环境。 2.理解内容,弄清文章的结构,说说 各部分的联系,学习写调查报告的 方法。

读一读

调 棍 圾 坑 萎 贸

剩 宜 垃 填 订 秃 摊 贩 罚

默读思考,整体感知调查报告的结构。 1.默读课文,认识生字。

2.什么是调查报告呢? 课文分为 几部分?

调查报告由哪几部分组成? 原因——调查——分析—— 结论——建议

理解感悟课文:
1.全班朗读课文1、2自然段,思考:
(1)作者写调查报告的原因是什么?

春天(发芽、长满绿叶)
夏天(枯萎、木棍、剩下半截)

春天还嫩叶满枝的槐树,到了本该枝繁叶茂 的盛夏竟悄然枯死,怎能不令人或不解呢? 这正是作者写调查报告的原因。 (2)有感情地朗读。

2.学习“调查”部分:
(1)默读这部分中的第1自然段,并 划出作者调查过程中有哪些做法? (2)默读这部分中的第2自然段,并 划出表示数字的词语。

(3)小组交流汇报所划的内容,并说一说 这样写的作用。 步量统计考察、拍照、画图、列举数据。 ——摆事实

3.学习“分析”部分:
(1)默读这一部分,思考:作者进行了 哪些方面的分析?为什么要考虑这些? (2)分析过程中有什么发现? 小树非正常死亡多。 生长环境差。

4.学习“结论”部分 :
(1)小组讨论:作者得出的结论 对吗?为什么?

(2)朗读这部分内容,注意要读 得具有说服力。

5.学习“建议”部分:
(1)齐读这一部分。 (2)你还有什么更合理的建议?

小结
同学们,学习了课文,你懂得了 哪些关于调查报告的常识? (什么是调查报告、写作方法等)

拓展实践
同学们课后自己收集关于环保的 一些资料,学习课文的写作方法 自己写一份调查报告。
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