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小学语文(S)三年级.上册《炎帝创市》

发布时间:2013-10-02 09:00:51  

启发谈话:
同学们,身处农村,你跟父母赶过 集吗?你知道农村的这种“集市”交易 形式是谁创立的吗? (⊙o⊙)哦,你不 知道吧,让我们一起学习《炎帝创市》 这篇课文吧!

读一读

回答下面的问题:

炎帝创立了“市”后, 给人们的生活带来了什么?

生字学习

yán

bǎi shòu

ɡǔ










fán








jiào

麻 欣

烦 扛





xīn kánɡ



市蔬励余较欣

读一读

词语花篮:
抱歉 关切 聚居 欣喜万分 心满意足 川流不息 赶集

爱戴

冥思苦想 四面八方

1、读第一自然段,回答:这个自然段向我们介绍了什么?
2、分角色朗读2—4自然段 讨论: (1)炎帝在农家吃饭时看到了什么?问了什么?主人怎么回答的?炎帝听了 主人的回答后心情怎样? (2)炎帝后来到一户猎人家又看到什么情况?释读课本P133插图。 (3)听了猎人的叙述后,炎帝又想了些什么?

3、默读课文第5—6自然段 思考: (1)谁知道“冥思苦想”什么意思?炎帝把目光落在前面那个人的影子上是在 什么时候? (2)炎帝为啥认为把交换时间定在正午好呢? 4、分组读课文第7—8自然段 讨论: (1)炎帝把交换物品的地点定在什么地方?你认为这样好吗? (2)谁能解释“欣喜万分”、“川流不息”、“四面八方”、“心满意足”? (3)后来老百姓觉得生活方便多了,为什么?

作业布置

动脑筋讨论:

原因:农户只有 (谷物和蔬菜)猎 户只有(肉和蔬菜)
创市策略:确定交 易的时间和地点


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