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《孔子游春》PPT课件(苏教版六年级语文下册课件)

发布时间:2013-10-02 10:58:39  

同学们春游过吗?春游给你们带来怎样的感 觉?今天我们将穿越时空隧道,来到2500年前的 春秋时期,跟随着我国古代圣人孔子一起去泗水 河畔踏青,相信沿途中,你们一定会饱览到很多 如画的美景,聆听到圣人如诗般的教诲。

苏教版

六年级 语文 下册

第七组

孔子(公元前551--公元前479),名 丘,字仲尼,春秋末期鲁国陬邑(今山东 曲阜市东南)人。他是我国古代著名的 思想家、教育家、儒家学派创始人。相 传有弟子三千,贤弟子七十二人,孔子 曾带领弟子周游列国14年。

我能行
yì záo dūn


安逸


凿通


蹲下

通读课文,说说这篇课文主要 讲了什么内容。

讲述了孔子带弟子们到泗水河畔 游赏,巧借河水诱导弟子的故事。

再读课文并思考:

文章主要讲了哪几个部分的内容?

泗水春景
河畔娱乐

观水悟道
畅谈志向

同学们选择自己喜欢的部分,读一读。

泗水的春景如何呢?画出文中相关 的句子,读一读。
阳光普照着大地,泗水河边桃红柳绿,草色青 青,习习的春风像优美的琴声,在给翩翩到来的春 天伴奏。大自然多像一位伟大的母亲!广袤的大地 是她宽广的胸怀,茂密的森林是她飘逸的长发,温 暖的太阳是她明亮的眸子,和煦的轻风是她甜蜜的 絮语??

这段话美在哪儿?写出了什么?

美丽的泗水春景让人赏心悦目, 但孔子充满智慧和灵性的语言更给我 们启迪。

孔子凝望看泗水的绿波,意味深长地说:“水奔流 不息,是哺育一切生灵的乳汁,它好像有德行。水没有 一定的形状,或方或长,流必向下,和顺温柔,它好像 有情义。水穿山岩,凿石壁,从无惧色,它好像有志向。 万物入水,必能荡涤污垢,它好像善施教化??由此看 来,水是真君子啊!”

(1)这段话中的哪句话最能概括本节的意思? (2)你认为怎样的人才算是“真君子”呢?

孔子对学生这么说水,其实他的目 的是什么?

用水来打比方,巧妙地暗 示弟子也要做个真君子 。

联系课文,说说你对水的认识。
水滋润万物,哺育众生,像君子一样无私仁厚。
水和顺温柔,真似君子温文尔雅恬淡的性情。

水穿山岩、凿石壁,胸怀志向,多像君子般 百折不挠的坚贞情操。 水能荡涤污垢,还万物本真洁净的姿彩,多像 教人求真求善求美的君子风范。

你认为孔子是个怎样的老师呢?
孔子循循善诱,充满了智慧。孔子教育 弟子做人,却没有直接进行说教,而是用水 来打比方,巧妙地暗示弟子。

弟子们有没有领悟老师的教诲呢?你 从文中哪里可以看出来?

弟子们听了老师的一番宏论,无不惊 讶。谁能料想,从司空见惯的流水中,老 师竟能

看出如此深奥的道理!

说说带点词语的意思。

宏论:见识广博的言论。 司空见惯:指某事常见,不足为奇。

同学们齐读这两组词的意思。

孔子和颜回、子路再次畅谈,他们又 在聊些什么呢?你又读懂了什么?自由读 读第11——19自然段。

(1)聊了各自的志向。

(2)孔子对两个弟子很满意。因为他们的志 向都表明他们要做个真君子。
(3)孔子是个平易近人的老师,能和学生们 一起载歌载舞。

春意,我们可以用眼感受到,所以我们 感受到了泗水河畔那春意盎然的景色,但更 浓的春意,需要我们用心去感受。你能感受 到吗?你感受到了什么?
泗水河畔的春意更浓了。这浓浓的春意来 自大自然的伟大,来自老师的循循善诱,来自 学生的高尚志向。

1.孔子让学生在游玩中谈志向,你对这位 大教育家有何评价? 2.谈谈学了这篇课文后,你有什么收获?

《孔子游春》是一篇文质兼美的文章, 它生动地描述了孔子带弟子们到泗水河畔游 赏,巧借河水诱导弟子的故事。表现了孔子 对弟子的关爱及师生间真挚的情谊。

搜集孔子与其弟子的资料,下 节课汇报各自的收获。


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