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谢桂燕苏教版语文六年级(下册)诊断评价

发布时间:2013-10-02 18:09:50  

苏教版语文六年级(下册)诊断评价

毛庄小学:谢桂燕 (2)仿照例子写句子。美,是蓝天上的一朵白云,是沙漠中的一片绿洲。

一、积累与运用(38分)

1、抄写下面的句子,书写要规范、整洁、美观。(5分)

爱, , 。 (3)只有不断学习,吸收新鲜的知识,思想、才学、智慧才会永不枯竭。这正

其实,每个人都是最优秀的,差别就在于如何认识自己,如何发掘和重用自己

如朱熹在《观书有感》中所说:“ , 。” 2、选择正确的音、形、义用“√”标出。(5分)

纸屑(xuè xiè) 勉强(qiáng qiǎng) 帐( 蓬 篷) 如火如(荼 茶) 鲜(①味道好;②少;③有光彩的)为人知 3、选择正确答案填空(只填序号)。 (4分) (1)下列加点字读音错误的一项是 ( )

①挑衅(xìn) ②炽热(chì) ③窗明几净(jǐ) ④孙子兵法(zǐ) (2)下列词语或句子中,加点字词的意思理解错误的一个是 ( )

①顾.名思义(看) ②以史为鉴.,可以知兴替(观察,审视) ③兴尽.晚回舟(游兴满足) ④清风徐.来(慢慢地) 4、根据要求分别写两个四字词语(4分)

(1)“粉身碎骨”是蕴涵在“粉身碎骨全不怕”这句古诗中的,像这样出自诗句的成语还有“柳暗花明、 、 ”等。

(2)写几个表示冬天寒冷的成语:_________________、_________________。 5、根据要求写句子(8分)

(1)写一个生活中的事物,让它“活”起来。(1分)

例:柳枝染上了嫩绿,在春风里尽情摇摆,舒展着自己的腰身。.........

(4)“ ,谦受益”,告诉我们人要谦虚;“ , 。”告诉我们应该怎样对待自己的缺点、过错。

6、根据课文内容填空(12分)

(1)课文里有丰富多彩的自然景物,总能让我们产生遐想:那富有诗意的三亚落日

像跳水员那样,以一个 , 的弹跳,再以一个 , 的优美姿势入了水,向人们道了“再见”。

(2)课文里有许多人物及其言行让我们铭记于心:孔子教育弟子认识到水有德行、有 、有 、善施教化,希望弟子做个像水一样的 ;他也教给我们许多学习方法,如“ ,不亦说乎!”“ ,可以为师焉。”;苏格拉底让学生通过摘麦穗懂得机不可失, 的人生哲理;詹天佑采用 的方法解决了“居庸关山势高,岩层厚”的施工难题;吴国少年借“ ,

”的故事巧妙地劝阻吴王放弃攻打楚国的念头。 三、阅读短文,完成练习(12+20=32分)

(一)《三亚落日》节选 12分

三亚在海南岛的最南端,被蓝透了的海水围着,洋溢着浓浓的热带风情。蓝

蓝的天与蓝蓝的海融成一体,低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面,真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树,不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙,金灿灿、亮闪闪的,软软地暖暖地搔着人们的脚板,谁都想捏一捏,团一团,将它揉成韧韧的面。 1、仿照例子写词语。1分

金灿灿 亮闪闪 _______________ ______________

2、这段话写到了__________、_________、_________、_________、________等许多景物,它们汇成了一幅迷人的热带风情图。5分

3、用“------”画出文中一个比喻句。这个句子把__________比作了________2分 4、“_________”、“_________”等心理描写,表达了作者_____________之情。3分 5、我们祖国风光秀丽,三亚在我国的____________省,有“东方夏威夷”的美称。1、选择带点字的正确读音。(2分)

挣钱(zhēng zhèng) 负担(dān dàn) ..

2、写出下列词语的近义词。(2分) 商量( ) 冷清( ) 3、联系上下文解释词语。(4分)

(1)连连碰壁:

我国还有许多风景名胜也都吸引着国内外游客,如__________、_________等。1分

(二)选择 (20分)

①他本来在一家外企供职。一次意外,使他的左眼突然失明。为此,他失去了

工作,到处求职都因形象问题连连碰壁。“挣钱养家”的担子落在了他那“白领”的

妻子肩上。

②妻子日渐感到他的老父亲是个负担,不止一次跟他商量把老人送到老年公寓去,他都没同意。一天晚上,他们在卧室里吵了起来。妻子嚷道:“不把你爸送走,咱们就离婚!”

③第三天早饭时, 父亲说:“有件事我想跟你们商量一下,你们每天上班 孩子又上学,我一个在家太冷清了, 所以 ,我想到老年公寓去住,那里都是老人。” ④他一惊,父亲昨晚果真听到他们争吵的内容了!“可是,爸——”他刚要说些

挽留的话,妻子瞪着眼在桌下踩了他一脚。他只好又把话咽了回去。

⑤第二天,父亲就住进了老年公寓。

⑥星期天,他去看父亲。父亲问他工作怎么样,身体好不好??他好像被人打

了一记耳光,脸上发起烧来。“你别过意不去,我在这里挺好,有吃有住还有得玩??”

父亲看上去很满足,可是眼睛里却渐渐涌起一层雾。

⑦几天来,他因父亲的事寝食难安。挨到星期天,又去看父亲,刚好碰到市卫

生局的同志在向老人们宣传无偿捐献遗体器官的意义,问他们有谁愿意捐,很多老

人都摇头。父亲站了起来,问了两个问题:一是捐给自己的儿子行不行?二是趁活

着捐可不可能——“我不怕疼!我也老了,捐出一个角膜,生活不能自理,可我儿

子还年轻呀。他为失明的眼睛,失去了多少工作的机会!要是能将我儿子的眼睛治

好,我就是死在手术台上,心里也是甜的??”

⑧所有的人都停止了谈笑,把震惊的目光投向老泪纵横的父亲。一股看不见的

潮水瞬间将他裹围。他满脸泪水,迈着学生的步子,一步步走向父亲身边,和父亲

紧紧地抱在一起??父亲用手给他捋(lǚ)了捋衬衣上的皱褶(zhě),疼爱的目光

像一张网,将他兜头罩下。他再次哽咽,感受如灯的父爱,在他有限的视力里放射

出无限神圣的亮光。

⑨当天,他就不顾父亲的反对,把父亲接回了家。至于妻子,他准备回去后与

她作一次心与心的交流。

(2)寝食难安:

4、回答问题。(9分)

(1)读第1-6小节,父亲第一次选择了什么?为什么这样选择?(3分) (2)读第7小节,说说父亲第二次选择了什么?为什么这样选择? (3分)

(3)联系上下文,写出你对下列句子的理解。(3分) 他再次哽咽,感受如灯的父爱,在他有限的视线里放射出无限神圣的亮光。

(4)读了这篇文章,你想对文中的妻子说些什么?(3分)

四、习作(30分) 我懂得了___________

我们一天天长大,懂得了勤奋,懂得了孝敬,懂得了尊重,懂得了珍惜,懂得了感恩??先把题目补充完整,再通过一件具体的事,将自己明白的一个道理写出

来。

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