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真理诞生于一百个问号之后

发布时间:2013-10-04 10:23:06  

1、弱者坐待时机;强者制造时机。 2、功夫不负有心人。 3、失败乃成功之母。 4、虚心使人进步,骄傲使人落后。
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20、真理诞生于 一百个问号之后
词 语 思 考

?!

举 例

谈 谈

练 笔

xuánwō

漩涡 机械 逆时针
nì xiè

洗澡 领域
qiè


zǎo

花圃 自转 华罗庚
zhuà n
gēng



石蕊地衣

ruǐ

锲而不舍

诞生 定律 旋转 敏锐

纵观 学说 转动 推理

定理 凭空 自转 结论

司空见惯 无独有偶 追根求源 见微知著 百思不得其解 打破沙锅问到底
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司空见惯:形容某事常见, 不足为奇。 无独有偶:虽然罕见,但是 不止一个,还有一个可以跟 它成一对儿。
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追根求源:追究事情的根源。 课文中指从细小的、普遍的 现象中发现问题,找到正确 的答案。
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见微知著:看到事物的苗头, 就能知道它的发展趋势或问题 的实质。 微,小,指事物微小的迹象。 著,明显,指事物的发展。
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百思不得其解:反复思考也无 法理解。 百,多次。 解,理解。
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打破沙锅问到底:比喻对问题 究根寻底。

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我能理解也能运用

1、“故圣人 见微知著

,睹始知终。”

2、夏日里的故乡,偶尔烈日当空也能下着 绵绵细雨,对于我们却是 司空见惯 的事情。 3、“闻简某系蜀人,而此女亦是蜀人,可 谓 无独有偶 。” 4、面对困难我们只有锲而不舍 地找寻战胜 它的方法,才能获得成功。

作者 这篇文章要说明一个什 么观点?

“真理诞生于一百个问号 之后”本身就是“真理”。

课文先可分为几部分?

课文可分为三大部分:
(一)开门见山,提出观点(1) (二)运用事例,论证观点(2_6) (三)总结全文,重申观点(7、8)

纵观千百年来的科学技术发展史, 那些定理、定律、学说的发现者、创立 者,差不多都善于从细小的、司空见惯 的自然现象中看出问题,不断发问,不 断解决疑问,追根求源,最后把“?” 拉直变成“!”,找到了真理。

思考:
课文举了几个具体事例 来论证这个观点?

1、谢皮罗教授从洗澡水的漩涡中发 现问题,通过反复的试验和研究, 发现水的漩涡的旋转方向和地球的 自转有关。

1、谢皮罗教授从洗澡水的漩涡中发 现问题,通过反复的试验和研究, 发现水的漩涡的旋转方向和地球的 自转有关。
2、英国的著名化学家波义耳偶然发 现盐酸会使花瓣变红,继而进行了 许多实验,终于发明了酸碱试纸。

3、奥地利医生从儿子做梦时眼 球转动这个现象,经过反复观察 和分析,推断出凡睡者眼球转动 时都表示在做梦的普遍规律。

仔细读读第一个故事,在书上画出表 格该填写的词句
人物 谢皮罗

教授 发现现象 洗澡水的漩涡 总是朝逆时针 方向旋转 不断发问 反复实验 找到真理

这是为什么呢? 抓住问号不放 进行了反复的 实验和研究

漩涡的方向与 地球自转有关

纵观千百年来的科学技术发展史, 那些定理、定律、学说的发现者、创立 者,差不多都善于从细小的、司空见惯 细小的、司空见惯 的自然现象中看出问题,不断发问,不 断解决疑问,追根求源,最后把“?” 拉直变成“!”,找到了真理。
“司空见惯”的近义词: 屡见不鲜 习以为常 不足为奇

非常普通 洗澡是一件非常普通的事情。 而 而美国麻省理工学院机械工程系的 却敏锐地注意到 每次 谢皮罗教授却敏锐地注意到:每次 总是 放掉洗澡水时,水的漩涡总是朝逆 时针方向旋转的。

纵观千百年来的科学技术发展史, 那些定理、定律、学说的发现者、创立 者,差不多都善于从细小的、司空见惯 的自然现象中看出问题,不断发问,不 断解决疑问,追根求源,最后把“?” 拉直变成“!”,找到了真理。

“追根求源”的近义词: 追根溯源 刨根问底 寻根究底

紧紧 这是为什么呢?谢皮罗紧紧抓住这个 不放 反复 问号不放,进行了反复的实验和研究。 1962年,他发表了论文,认为这种漩涡与 如果 地球的自转有关,如果地球停止旋转,就 不会产生这种漩涡。他认为,在北半球, 洗澡水朝逆时针方向旋转;如果是在南半 如果 球,洗澡水的漩涡将朝顺时针方向旋转; 而在赤道,则不会形成漩涡。

纵观千百年来的科学技术发展史, 那些定理、定律、学说的发现者、创立 者,差不多都善于从细小的、司空见惯 的自然现象中看出问题,不断发问,不 断解决疑问,追根求源,最后把“?” 拉直变成“!”,找到了真理。

他的这个见解,引起各国科学 家的极大兴趣,他们纷纷在各地 进行实验,结果证明谢皮罗的结 论完全正确。 完全正确

再读读另外两个故事,在书上画出表 格该填写的词句
人物
谢皮罗 教授

发现现象
洗澡水的漩涡 总是朝逆时针 方向旋转

不断发问

反复实验

找到真理 漩涡的方向与 地球自转有关

这是为什么呢? 抓住问号不放 进行了反复的 实验和研究 是什么? 会不会? 有什么? 什么样? 什么关系? 百思不得其解

化学家 波义耳

偶然发现盐 酸会使花瓣 变红
儿子做梦时 眼珠转动

进行许多实 验 进行了反 复的观察 实验

终于制成了 酸碱试纸 推断出凡睡者 眼珠转动时都 表示在做梦

奥地利 医生

1、谢皮罗教授从洗澡水的漩涡中发现问题, 通过反复的试验和研究,发现水的漩涡的旋转 方向和地球的自转有关。 2、 化学家波义耳偶

然发现盐酸会使花瓣变 红,继而进行了许多试验,终于发现了酸碱 试纸。 3、 奥地利医生从儿子做梦时眼球转动这个 现象,经过反复观察和分析,推断出凡睡 者眼球转动时都表示在做梦。

你能说说这三个事例的共同点吗?

1、这三个事例讲的都是在生活中偶 然发现的问题;

2、这三个事例都是讲科学家发现和 发明的故事;
3、这三个事例都是在说明“真理诞 生于一百个问号之后”。 返回

写法相同: 都是先写发现问题,再写 研究问题,最后写解决问题。

纵观千百年来的科学技术发展史, 那些定理、定律、学说的发现者、创立 者,差不多都善于从细小的、司空见惯 的自然现象中看出问题,不断发问,不 断解决疑问,追根求源,最后把“?” 拉直变成“!”,找到了真理。
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讨论:
是啊,“从细小的、司空见惯的 现象中发现问题、追根求源,最后 把“?”拉直变成“!”,找到了 真理。这也是课文中的哪句话的意 思?理诞生于一百个问号之后 真

这里的“?”、“!”指的是什 么? 这里的“?”指的是发现问题,并
不断地追问。 这里的“!”指的是通过探索,解决 了疑问,发现了真理。 作者这样表述有什么好处?

这个句子把一个抽象的道理,用直观形 发现问题、不断思考,勇于探索、研究 , 象的方法进行表述,给人留下了深刻的 印象。 返回

纵观千百年来的科学技术发展史, 那些定理、定律、学说的发现者、创立 者,差不多都善于从细小的、司空见惯 的自然现象中看出问题,不断发问,不 断解决疑问,追根求源,最后把“?” 拉直变成“!”,找到了真理。

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纵观千百年来的科学技术发展史, 那些定理、定律、学说的发现者、创立 者,差不多都善于从细小的、司空见惯 的自然现象中看出问题,不断发问,不 断解决疑问,追根求源,最后把“?” 拉直变成“!”,找到了真理。

文中的“差不多”一词能不 能去掉?为什么? 返回

不能去掉,因为并不是所有的定 理、定律、学说的发现者、创造者都 是从细小的、司空见惯的现象中看出 问题的。加上“差不多”体现了作者 用词的准确性。
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洗澡水的漩涡,紫罗兰的变色, 睡觉时眼珠的转动,这些都是很平常 的事情。善于“打破沙锅问到底”的 人,却从中有所发现,有所发明,有 所创造,有所成就。
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洗澡水的漩涡,紫罗兰的变色, 睡觉时眼珠的转动,这些都是很平常 的事情。善于“打破沙锅问到底”的 人,却从中有所发现,有所发明,有 所创造,有所成就。
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洗澡水的漩涡,紫罗兰的变色, 睡觉时眼珠的转动,这些都

是很平常 的事情。善于“打破沙锅问到底”的 人,却从中有所发现,有所发明,有 所创造,有所成就。

“打破沙锅问到底”是一句俗语, 形象地表达了锲而不舍、不断探索 返回 的精神。

洗澡水的漩涡,紫罗兰的变色, 睡觉时眼珠的转动,这些都是很平常 的事情。善于“打破沙锅问到底”的 人,却从中有所( ),有所( ), 有所( ),有所( )。

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洗澡水的漩涡,紫罗兰的变色, 睡觉时眼珠的转动,这些都是很平常 的事情。善于“打破沙锅问到底”的 人,却从中有所(发现),有所(发 明),有所(创造),有所(成就)。

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洗澡水的漩涡,紫罗兰的变色, 睡觉时眼珠的转动,这些都是很平常 的事情。善于“打破沙锅问到底”的 人,却从中有所(发现),有所(发 明),有所(创造),有所(成就)。

从所填词语的排列顺序中你发现 了什么? 返回

洗澡水的漩涡,紫罗兰的变色, 睡觉时眼珠的转动,这些都是很平常 的事情。善于“打破沙锅问到底”的 人,却从中有所(发现),有所(发 明),有所(创造),有所(成就)。

从所填词语的排列顺序中你发现 了什么?(按收获由小到大排列) 返回

在科学史上,这样的事例还有 很多,它说明科学并不神秘,真理 并不遥远。只要你见微知著,善于 发问并不断探索,那么,当你解答 了若干个问号之后,就能发现真理。
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在科学史上,这样的事例还有 很多,它说明科学并不神秘,真理 并不遥远。只要你见微知著,善于 发问并不断探索,那么,当你解答 了若干个问号之后,就能发现真理。
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举例:发明发现
鲁班上山,手被植物叶划伤,后 来发明了锯。
牛顿在树下,被苹果砸了头,后 来发现了万有引力定律。
雷达、风车……
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在科学史上,这样的事例还有 很多,它说明科学并不神秘,真理 并不遥远。只要你见微知著,善于 发问并不断探索,那么,当你解答 了若干个问号之后,就能发现真理。
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见微知著:看到事物的苗头, 就能知道它的发展趋势或问题 的实质。 微,小,指事物微小的迹象。 著,明显,指事物的发展。
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在科学史上,这样的事例还有很多,它 说明科学并不神秘,真理并不遥远。只要你 见微知著,善于发问并不断探索,那么,当 你解答了若干个问号之后,就能发现真理。

联系课文所举的三个事例,我们知道 洗澡水的漩涡 “见微知著”中的“微”分别指 睡觉时眼睛的转动 (紫罗兰的变色 )、( )、 ( )。 返回

在科学史上,这样的事例还有很多,它 说明科学并不神秘,真理并不遥远。只要你 见

微知著,善于发问并不断探索,那么,当 你解答了若干个问号之后,就能发现真理。

而“著”则分别指 (水的漩涡的旋转方向和地球的自转有关 )、 ( 发明了酸碱试纸——石蕊试纸 )、 凡睡者眼珠转动时都表示在做梦的普遍规律 ( )。
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在科学史上,这样的事例还有 很多,它说明科学并不神秘,真理 并不遥远。只要你见微知著,善于 发问并不断探索,那么,当你解答 了若干个问号之后,就能发现真理。
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在科学史上,这样的事例还有 很多,它说明科学并不神秘,真理 并不遥远。只要你见微知著,善于 发问并不断探索,那么,当你解答 了若干个问号之后,就能发现真理。
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在科学史上,这样的事例还有 很多,它说明科学并不神秘,真理 并不遥远。只要你见微知著,善于 发问并不断探索,那么,当你解答 了若干个问号之后,就能发现真理。 这句话跟课文的第一自然段之间 有( )的关系,都向我们说 明了( )的道理。 返回

当然,见微知著、善于发问并不断 探索的能力,不是凭空产生的。正像数 学家华罗庚说过的,科学的灵感,决不 是坐等可以等来的。如果说,科学领域 的发现有什么偶然的机遇的话,那么这 种“偶然的机遇”只能给那些有准备的 人,给那些善于独立思考的人,给那些 返回 具有锲而不舍精神的人。

当然,见微知著、善于发问并不断 探索的能力,不是凭空产生的。正像数 学家华罗庚说过的,科学的灵感,决不 是坐等可以等来的。如果说,科学领域 的发现有什么偶然的机遇的话,那么这 种“偶然的机遇”只能给那些有准备的 人,给那些善于独立思考的人,给那些 返回 具有锲而不舍精神的人。

学习了这篇课文,你有什么收获?

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这句话说明“科学并不 神秘,真理并不遥远 ”,发现真理的前提 条件是“见微知著” ,能从平常的现象中 发现问题,看到本质 并不断探索。

仿照课文的写法写一段话, 用具体事实说明一个观点。比 如“功夫不负有心人”“虚心 返回 使人进步,骄傲使人落后”。


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