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s版一年级语文下册《有趣的汉字》导学案

发布时间:2013-10-05 10:51:50  

<<有趣的汉字>>导学案

(2)、初读课文,我觉得汉字真 。 二、合作探究(教师视导)

1、互相检查书写情况和词语理解情况,互读生字词。

2、在组内有感情地朗读自己喜欢的语段,组内互听互评。 3、说说课文的主要内容。

4、交流读书后的感受和对思考题的理解。

三、达标检测(独立完成、小组互检、复习记忆)

1、把下面字的音节补充完整。

y____ m____ ____i ____i x____ ____eng x____ 元 毛 示 字 休 成 写 2、把下面的字加个偏旁变成另一个字,再组词。 也_____( ) 自_____( ) 子_____( ) 与_____( ) 木_____( ) 毛_____( ) 3、选字填空。

示 事 ( )情 表( ) 好( ) ( )业 告( )

四、知识小结:

对思考题总结。

1、说说课文主要讲了一件什么事?

2、课文介绍了古代人造字的哪两种方法?

二、合作学习(教师视导、及时点拨、小组互检互讲。)

1、在组内交流:“鸟、山、羊、明、尖、鸣、休”分别用的是哪种造字方法? 2、再找一找:还有哪些汉字一看字形就能猜出它的意思。

三、汇报展示

小组把合作学习中的问题汇报交流,老师适时点拨。

四、达标检测(独立完成、小组互检、互讲、重点展示)

1、我会组词。

毛( )( ) 用( )( )

元( )( ) 示( )( )

写( )( ) 字( )( )

笔( )( )

2、给句子加上标点符号。

(1)、爷爷 您是在画鸟吗

(2)、古代人真是太聪明啦

五、本课小结:

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