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可爱的娃娃

发布时间:2013-10-05 18:18:14  

《可爱的娃娃》导学案

教学目标;

1.知识与能力: 认识12个字,能选择不同的方法识字,会写5个生字,掌握2个多音字,并能正确、流利地朗读课文。

2.情感态度与价值观:通过阅读, 懂得勇于承认错误是诚实的行为,诚实的人才能生活得快乐的道理。●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●

预习提示

1、用自己喜欢的方式读课文,画出本课的生字,生词,想办法读准每个字音。

2、小组合作分段再读课文,看看谁读得准确流利,不加字,不丢字。

3、利用自己喜欢的学习方式(自主、合作的学习方式),以读代讲,学习在阅读中想象,说说课文讲了一个什么故事?

预习案

1、把下列音节补充完整

b---- n----- j--- ch---- h--- h--- j--- j---

布 娘 紧 承 浑 还 惊 进

2、比一比,再组词

布( ) 放( ) 怕( ) 冷( )

左( ) 房( ) 拍( ) 铃( )

探究案

探究点一:小组合作学习生字

(小组合作分段读课文2、卡片认读生字3、交流识字方法)

探究点二:珍珍是个怎样的小姑娘?

探究点三:1、从哪些地方可以看出布娃娃的可爱?用笔轻轻的划下来。

2、珍珍看到可爱的布娃娃是怎么做的?心里有什么感觉?

3、为什么珍珍拿到了可爱的娃娃,反而不快乐呢?

探究点四:珍珍知道错了以后是怎么做的?用-----划出来。结果怎样?用﹋﹋ 划出来。

训练案

1、 看拼音,写词语

Bu wá wa gū niang xiǎn de jiāo shuǐ kě pà

2、 给加点的字选择正确的读音填在括号里

sha shě

(1)小明转学了,我真舍( )不得他啊!

(2)姐姐学校里的宿舍( )非常漂亮。

Hái huán

(3)昨天,我忘记到学校图书室去还( )书了。

(4)这学期,我还( )是班里的学习委员。

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