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补白,给学生的想象力插上语言的翅膀

发布时间:2013-10-06 17:09:10  

所谓“留白”, 是作者给 读者留出想象的空间。语文教 学中,巧妙地挖掘文本中的留 白,引导学生通过想象画面, 组织语言,合理表达,这样的 教学活动就称之为——补白。 语文教学中的补白,通常是针 对文本的空白点或生发点,引 导学生依据文本内容,结合生 活体验,展开想象,合理地补 充言语的空白、情感的空白亦 或是意境的空白等。对文章的 “留白”进行个性补白,就是 对文本的“二次创作”。 这样 既能锻炼学生个性思考的学习 能力,也能培养他们的想象力, 使课堂教学更有效,符合新课 标让学生主动、生动、活泼发 展的理念。

补白,给学生的想象力插上语言的翅膀
? 主讲人:语文教师 陶旭玲

《乌鸦反哺》

八 晚上____点钟了, 爸爸在看报,妈妈在看电 视,我把一个香香的 梨 ______送给爸爸,又把一 苹果 个红红的______送给妈妈。 爸爸微笑着说: “?? 。” 妈妈笑了,轻轻抚 摸着我的头,说: “?? 。” 我也笑着说: “?? 。”

同学们有的

,有的

,还有的



谷穗鞠着躬说:“谢谢______,帮我_________。”

爷爷先

,然后

,最后



小树感激地说:“

。”

春天 ______到了,爷爷给小树施下了厚厚的肥料。小树不饿了。 秋天 ______到了,小树给爷爷结出了香甜的果实。爷爷笑得合不拢嘴了。

诚挚感谢大家的聆听!
作者单位:天津市和平区劝业场小学 CAI制作人:陶旭玲 联系方式:13752691618


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