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2《山雨》

发布时间:2013-10-07 10:24:01  

作品简介

生字新词

情景朗读

课文理解

作品简介

这是一篇文质兼美的抒情散文,作者以 独特的感受、神奇的想象和联想、清新的笔

调向读者展示了一幅有声有色的山林雨景图,

字里行间洋溢着作者对山雨、对大自然那份
浓浓的喜爱之情。

一缕缕 轻盈 歌谣 神奇 琴键 优雅 音符 清新 余韵 幽静 啼啭 倾吐 欢悦 凝聚 滴落 飘然而起 奇妙无比 难以辨认

飘飘洒洒

轻捷柔软

异常清脆

轻盈:一般是形容女子身材苗条,动作轻快。

啼啭:形容鸟婉转地叫

情景朗读
1、课文是按照什么顺序来描写的?并 给课文分段。 2、作者是怎样细致观察、用心倾听 山雨的?画一画有关句子,并体会作者蕴 含的情感及语言表达的特色。 3、作者主要描写了山雨的哪些特点?

(课文是按雨来、雨中、雨后的顺序写的。)

第一段:(1——4自然段) 主要描写了山雨来得突然,由远而近的雨声 如无字的歌谣飘然而起;
第二段:(5——7自然段) 主要着笔于山雨带来的音韵美和色彩美,突 出描绘了如“小曲”“音符”般美妙的雨声,以及 雨中山林那令人难以忘怀的绿色; 第三段:(8——10自然段) 通过对鸟儿啼啭、雨珠滴落的声响描绘,突 出了雨后山林的幽静。

1、“来得突然——跟着一阵阵湿润的山风,

跟着一缕缕轻盈的云雾,雨,悄悄地来了……”
破折号解释说明山雨来得“突然”,“湿 润”的风暗示了山雨要来;“轻盈”写出了云 雾的可爱,也写出了作者对即将来临的山雨的 喜爱。 2、像一曲无字的歌谣,神奇地从四面八方飘

然而起,逐渐清晰起来,响亮起来,由远而近,由
远而近…… 作者运用比喻的手法将雨声比作“无字的歌 谣”,突出了雨来时一种逐渐清晰、飘飘渺渺的 音韵美,表达了作者对山雨的独特情感,并给人

以无限遐想。

3、雨声里,山中的每一块岩石、每一片树叶、
每一丛绿草,都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒

的雨丝是无数轻捷柔软的手指,弹奏出一首又一首
优雅的小曲,每一个音符都带着幻想的色彩。 这部分描述作者发挥了奇特的想象,又一次采 用比喻的手法来表达了自己对山雨那份浓浓的喜爱 之情。也使语言显得生动活泼而富有节奏,增强了

文章的美感,容易引起读者的共鸣。

“音符”是指手指触摸琴键时发出的不同声 音,在这里可理解为是雨丝飘洒在不同的地方 所发出的不同声音,有落在岩石上的“丁冬” 声,有飘洒在绿草丛的“沙沙”声……,而 “带着幻想的色彩”,突出了雨至山林时声音 的丰富多变,扩大了读者的想象空间。

4、这清新的绿色仿佛在雨雾中流动,流进我
的眼

睛,流进我的心胸。 这句话描写了雨中山林最富魅力的色彩

──“绿”。句中“流动”一词写出了山林的“绿”
在雨中是一种水淋淋的、富有动感、极具生命力的 色彩,它可以“融化”“所有的色彩”,表现了山 雨带给山林的色彩变化。连用两个“流进”则体现 了两个层次:这“绿”不光是眼睛看到的,更是用

心灵感受的,突出雨中的“绿”那种让人难以忘却
的美。通过对山雨色彩美的描述,又一次表达了作

者对山雨的喜爱。

5、比较下面的句子,说说读后的感觉有什么不 一样? 雨,悄悄地停了。风,也屏住了呼吸,山中一下 子变得非常幽静。 雨悄悄地停了。风也屏住了呼吸,山中一下子变

得非常幽静。

上面一句表达了作者对大自然的喜爱, 读起来倍感亲切。

1、作者描写山雨的声音像一首无 字的歌谣,像一首优雅的小曲,突出 了山雨所特有音韵美 。 (听到的) 2、作者描写了山雨带给山林的色 彩变化。山雨使山林的色彩都融化在 “水淋淋”的“绿”之中。 (看到的) 3、作者描写了山雨过后的幽静。
(感受到的)


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