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《七颗钻石》第二课时教案

发布时间:2013-10-09 13:39:13  

《七颗钻石》教案

良庆区那马镇中心校 欧阳妮妮

【教学目标】

1、有感情的朗读课文;(我认为没有体现,倒不如用重点一搬到这个来)

2、从感悟描写水罐一次次变化的语言文字中,体会爱心的神奇力量;

3、感知童话丰富的想象力。

【教学重点】

1、理解“干涸、竟、喜出望外”等重点词语。

2、理解课文内容,了解水罐的一次次的变化,明白变化的原因,从而体会爱心的神奇力量。

【教学难点】

在了解水罐的数次变化中,明白变化的原因,体会到爱心可以创造奇迹。

【教学准备】

媒体课件。

【教学过程】:

一、引入课题、复习导入,理清脉络

1、 上节课我们读了童话故事《七颗钻石》,知道了一只神奇的水罐,发生了一次次奇妙的变化。

2、 指导书写“罐”,学生练写。

二、复习课文

1、复习词语

大旱 干涸 竟然 匆匆

绊倒 瞬间 咽下 唾沫

2、问生:水罐发生了几次变化?

3、板书水罐5次变化。

4、指导书写“罐”,学生练写。

1

三、品读课文

1、自由读课文,边读边想是什么让水罐发生了一次又一次神奇的变化?让我们走进时光隧道,来到遥远的以前。

2读句子:很久很久以前,地球上发生过一次大旱灾,所有的河流和水井都干涸了,草木丛林也都干枯了,许多人和动物都焦渴而死。

3、你仿佛看到了怎样的画面?从哪儿让你联想到的?

(1)体会水的重要性。

?出示旱灾图片,问生看到哪些事物及感受?(放在理解词语后)

?理解词语“干涸”、“干枯”、“焦渴而死”。

?习题:词语搭配:干涸的;干枯的。

2、体会小姑娘的孝心

(1)出示第二自然段中第一、二句话,生自由读。

(2)同桌交流你感受到了什么?换个问法小姑娘会去哪些地方找水呢?看到的又是什么情形?

(3)想象填空:小姑娘走过 ,走过 ,哪儿也找不到水,累得倒在沙地上睡着了。

(4)生用第一人称读这两句话(师指导)(什么意思)?

(5)讨论:为什么小姑娘醒来时空水罐会装满水?(孝心)当小姑娘醒来看到罐子里装满了清澈新鲜的水,她心情怎样?

(6)体会“竟”字。(和7、8交换)

(7)出示“小姑娘喜出望外??跑回家去”

(8)“喜出望外”是什么意思?为什么会喜出望外?这时小姑娘会怎么做呢?

(9)小结。

3、体会小姑娘的善心

(1)读第二次水罐变化的过程。

(2)你体会到了什么?

(3)出示“小姑娘往手掌里倒了一点儿水,小狗把它舔净了,变得欢喜起来。” 讨论:A、小姑娘只倒一点水在手掌里,对小狗太小气了吧?B、小狗为什么欢喜起来?(可去掉)

2

(4)是什么让木水罐变成了银水罐(第三次变化)?

(5)小结

4、体会妈妈的慈爱

(1)出示水罐第四次变化(银变金)句子。

(2)你体会到了什么?眼前出现怎样一幅画面?

(3)把自己当作母亲读母亲的话,读出虚弱的感觉。

(4)是什么使银水罐变成了金水罐?

(5)小结

5、体会小姑娘的爱心

(1)出示水罐第五次变化的句子。

(2)小姑娘有没有把水让给过路人喝?(可以不问)

(3)理解并演示“咽了一口唾沫”。

(4)从这句话你体会到了什么?(问法是否改一下)

(5)齐读“这时突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石??变成了七颗星星。”

(6)小结

五、拓展延伸

1、小练笔:写泉水带给世界、万物的变化。

2、展示泉水滋润万物图片。

六、课后作业

请同学们将这个爱心故事讲给你的家人、朋友听。

七、小结

天上的星斗能为人们指点方向,人间的爱心能让生活充满光彩。希望同学们能够伸出双手,奉献爱心,让这个充满了爱的星球因我、因你、因大家而温暖!

板书设计:

七颗钻石

空金

有水 银

满满

水罐

4

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