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北师大版四年级上册看拼音写词语

发布时间:2013-10-09 13:39:14  

四年级(上)语文复习资料—词语背诵汇总

成语复习

起承转合 娓娓动听 身临其境 戛然而止 引人入胜 桃李满门 恭恭敬敬 有教无类 因材施教 远近驰名 严谨庄重 万世先师 无心插柳柳成阴 面面相觑 训练有素 小心翼翼 心驰神往 巨石嶙峋 嫦娥奔月 月下花前 月下老人 月地云阶 月露风云 闭月羞花 戴月披星 日月交食 岁月蹉跎 花好月圆 花容月貌 日积月累 日新月异 水中捞月 经年累月 众星捧月 峥嵘岁月 明镜高悬 明眸皓齿 明辨是非 明察秋毫 光明磊落 心明眼亮 莫名其妙 眼明手快 清风明月 春光明媚 淡泊明志 掌上明珠 耳聪目明 来去分明 泾渭分明 弃暗投明 雄姿英发 一碧千里 翠色欲流 骏马疾驰 襟飘带舞 叹为观止 不离不弃 张灯结彩 琳琅满目 笑容可掬 尊老爱幼 灯火辉煌 成千上万 汹涌澎湃 热情奔放 身临其境 不由自主 手舞足蹈 载歌载舞 名副其实 担水背柴 手脚麻利 平平稳稳 风风雨雨 酸甜苦乐 高山峻岭 翻山越岭 震耳欲聋 千钧一发 奋不顾身 浩浩荡荡 碧波粼粼 湖光水色 巍峨雄伟 浩然坦荡 一夫当关、万夫莫开 千姿百态 瑰丽多彩 长虹卧波 神态各异 张牙舞爪 回眸顾盼 毛骨悚然 烟熏火燎 寸步不离 壮丽山河 玲珑俊秀 壮丽巍峨 能工巧匠 雄伟辽阔 朝气蓬勃 积土成山 积少成多 聚沙成塔 集腋成裘 至高无上 不依不饶 照章办事 出人意料 恍然大悟 风土人情 锦绣河山 一马平川 千山万壑 亭台楼阁 断壁残垣 倾盆大雨 双喜临门 风平浪静 五光十色 延年益寿 苍松翠柏 芳草如茵 得意洋洋 面不改色 安居乐业 气喘如牛 西装革履 气度不凡 美中不足 自强不息 嗟来之食 油然而生 振奋人心 高昂激越 催人奋进 万众一心 勇往直前 警钟长鸣 豁然开朗 居安思危 繁荣富强 微波粼粼 波涛汹涌 异想天开 不折不扣 省吃俭用 筋疲力尽 当牛做马 不约而同 突如其来 四面八方 喜出望外 情面难却 自言自语 栉风沐雨 汹涌澎湃 目眩神荡 海天一色 乱石穿空 志存高远 乱七八糟 轰轰烈烈 理直气壮 井底之蛙 千里之遥 千仞之高 瞠目结舌 欢天喜地 来者不拒 接二连三 冲锋陷阵 策马扬鞭 分崩离析 自顾不暇 纷纷扬扬 彤云密布 万籁俱寂 粉妆玉砌 五光十色 若隐若现 冰天雪地 肃然起敬 默默无闻 古往今来 文人墨客 千姿百态

1、(1)十年树木,百年树人。插柳之恩,我终生难忘!---《师恩难忘》

(2)子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”——《论语》

(3)弟子不必不如师,师不必不如弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已。——(唐)

(4) 韩愈吾爱吾师,吾更爱真理。—[古希腊] 亚里士多德

(2)语言是花苞,行动才是果实;决心是种子,实干才是肥料。——维吾尔族谚语

(3)要想找到珊瑚和玛瑙,就得下到大海里;要想找到宝石和碧玉,就得翻过万水千山。—裕固族谚语

(4) 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。——(唐)王维《九月九日忆山东兄弟》

4、(1)茅檐长扫净无苔, 花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕, 两山排闼送青来。——( (宋) 王安石《书湖阴先生壁》

(2)明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。——(南宋)辛弃疾《西江月

(3)人要做有用的人,不要只做伟大、体面的人。

(4)播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。——印度谚

5、(1)世界上还有一种最值得珍视的桥,那就是以尊重、谅解、关注和信任构筑起来的无形 的桥。——《桥之思

(2) 青山隐隐水迢迢,秋尽江南草未凋。二十四桥明月夜,玉人何处教吹箫。——寄扬州韩绰判官(唐)杜枚

7、(1))朱熹《春日》

(2) 故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。

——(唐)李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵 天门中断楚江开,碧水东流至此回。两岸青山相对出,孤帆一片日边来。——李白《望天门山》

早发白帝城

9、(1) 琵琶行 (唐)白居易

大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。

1

嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。

(2) 凉州词 (唐) 王翰

葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。

10、(1)强不执弱 众不劫寡 富不侮贫 贵不傲贱。——《墨子.兼爱中》

(2) 一粥一饭当思来之不易,半丝半缕恒念物力维艰。——(清)朱柏庐

(3)君子爱财,取之有道。——《增广昔时贤文》

(4) 入京(明)于谦

绢帕麻菇与线香,本资民用反为殃。

清风两袖朝天去,免得闾阎话短长。

11、(1)弃燕雀之小志,慕鸿鹄以高翔。——(南朝) 丘迟

(2)不积跬步无以至千里;不积小流,无以成江海。——(春秋)荀子

(3)勿以恶小而为之,勿以善小而不为。——(三国)刘备

12、(1)忽如一夜春风来,千树万树梨花开。——(唐)岑参

(2)梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。——(宋)卢梅坡

(3) 江雪(唐)柳宗元千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

和好如初 倾盆大雨 和颜悦色 年近古稀 娓娓动听 恍然大悟 一窍不通

心旷神怡 训练有素 小心翼翼 巨石嶙峋 巧夺天工 不离不弃 炎黄子孙 叹为观止 变化多端 白发苍苍 襟飘带舞 骏马疾驰 一碧千里 翠色欲流 心惊胆寒 高山峻岭 水流湍急 震耳欲聋 奋不顾身 积厚成器 积微致著 翻山越岭 碧波粼粼 积土成山 积少成多 积沙成塔 集腋成裘 小巧玲珑 壮丽山河 日积月累 阴谋诡计 扶老携幼 不胜枚举 面面相觑 月下老人、 月露风云、 闭月差花、 戴月披星、 花好月圆 日积月累、水中捞月、众星捧月、 明知故问、 明辨事非、 光明磊落、 眼明手快 清风明月、掌上明珠、弃暗投明、 耳聪目明、 积羽沉舟、 积沙成滩、 积非成是 一夫当关万夫莫开

8、近义词

培育—教育 感念—感恩 发达—兴旺 敬重—尊敬 严谨—谨慎 庄重—稳重 嫉妒—嫉恨 联络—联系 奇异—奇特 耸立—屹立 明朗—明亮 洒脱—潇洒 羞涩—害羞 特别—异常 典雅—高雅 烘托—衬托 憧憬—向往 羡慕—爱慕 立刻—立即 居然—竟然 心版—心坎 收获—丰收 弥散—弥漫 麻利—利索 艰苦—艰难 在意—注意 遵循—遵照 诡计—阴谋 阻拦—阻挡 疲劳—疲倦 击溃—击败 霎时—刹那 奔赴—奔向 索性—干脆 幽静—僻静 装点—装扮 谅解—原谅 珍视—重视 神圣—庄严 魏峨—雄伟 精美—精致 惊叹—惊奇 歌颂—赞颂 繁忙—忙碌 大约—大概 鸣—叫 吟—唱 似—像 高山峻岭—崇山峻岭 缘故—缘由、原因 清清晰淅—清清楚楚 恭恭敬敬—毕恭毕敬

9、反义词

丰富—贫乏 发达—落后 贫穷—富裕 聪明—愚笨 谦虚—骄傲 疏疏—密密 嫉妒—嫉恨 粗糙—光滑 紧张—松驰 飘浮—下沉 舒服—难受 洒脱—拘束 羞涩—大方 特别—普通 未来—历史 体面—难堪 偶然—必然 结实—松散 浪费—珍惜 禁止—允许 贫苦—富裕 疑心—相信 胜利—失败 密集—稀疏 幽静—热闹 繁华—荒凉 珍视—轻视 杰作—拙作 热爱—鄙视 繁忙—悠闲 昂贵—便宜 娓娓动听—索然寡味 闲—忙 静—闹 盈—亏 清清晰晰—模模糊糊 七八单元

1、写出含有方位词的地名:(省)广东、广西、湖南、湖北、河南、河北、云南、海南 2

(市)北京、西安、西宁、南宁、南京、济南、南昌

2、写出含有颜色词的地名:黑河、黑龙江、黄山、青海、青岛、银川、金门、

3、写出含有和水有关系的词的地名:香港、上海、青海、海口、杭州、泉州、武汉、宁

4、写出含有地方特产的地名:桂林、铜陵、铁岭、金湖、舞钢、

5、写出带“阳”字的城市名:洛阳、南阳、辽阳、沈阳、安阳、贵阳、阳泉、信阳

6、写出以少数民族语命名的城市:拉萨、呼和浩特、吐鲁番、乌鲁木齐、齐齐哈尔

7、写出含有人名的的地名:佟麟阁路、中山路、雷锋路、隔塘大街、靖宇县、鲁迅公园

8、写出三个以城市命名的路名:南京路、北京路、中山路、天津路、大同道、

9、写出含有姓氏的地名:孙家屯、苏家沱、高老庄、赵家庄、白家湾

10、写出一些地理位置的成语:千山万壑、一马平川、亭台楼阁、断壁残垣、锦绣河山、

12、写出一些地方的别称(含有城):蓉城、榕城、泉城、江城、山城、春城、羊城、

(注)成都、福州、济南、武汉、重庆、昆明、广州、

13、写出首都:北京、纽约、东京、巴黎、伦敦、柏林、悉尼、

(注)中国、美国、日本、法国、英国、德国、澳大利亚、

14、写出几个地名的谜语:合肥(几个胖子一起睡觉)、无锡(金银铜铁)、重庆(双喜临门)、;长春(四季温暖)宁波、海宁(风平浪静)

15、写出含有地名的诗句:故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。天门中断楚江开,碧水东流至此回。朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。

19、近义词:渴望—希望、盼望 严肃—严厉 尊重—尊敬 强盛—强大 取笑—嘲笑 侮辱—羞辱 抵挡—抵抗 鄙夷—鄙视 报酬—回报 慷慨—大方 捉弄—戏弄

反义词:紧锁—敞开 自由—限制 严肃—活泼 尊重—轻视 强盛—衰败

慷慨—吝啬 鄙夷—重视 难过—高兴

20、成语:挥汗成雨、摩肩接踵、张袂成阴、欺君之罪、面不改色、安居乐业、气度不凡

(小学语文)句型转换练习题集锦(一)

一、 反问句与陈述句

有时为了表达的需要,可以把陈述句变为反问句,也可以把反问句变为陈述

句,它们的意思相同,语气有所不同。

(一) 反问句变陈述句

1、 先删去反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等),有的句子可适当再加上“很”“都”等,使句子表达的意思更准确。

2、 看句子里的有没有否定词“不”,有的给删去,没有的给加上。3、 反问语气词删去“?”变“。”。

练习:1、 我们怎能忘记老师的淳淳教导?2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?

______________________________ ____________________________________

3、这里的景色这么美,怎能不使我们流连往返呢?

_____________________________________________________________________

4、 这点小事,难道还要妈妈担心吗?5、大千世界,哪里没有野花的倩影呢?

________________________________ ___________________________________

3

(二) 反问句变陈述句

1、 我们怎能忘记老师的淳淳教导?

2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?

3、这里的景色这么美,怎能不使我们流连往返呢?

4、 这点小事,难道还要妈妈担心吗?

5、大千世界,哪里没有野花的倩影呢?

(二) 陈述句变反问句

第一步与第三步正好相反,第二步一样。

1、先删去反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等),有的句子可适当再加上“很”“都”等,使句子表达的意思更准确。

2、 看句子里的有没有否定词“不”,有的给删去,没有的给加上。

3、 反问语气词删去“。”变“?” 。

练习:1、 我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。 _________________

2、这幅画是我们班彩颖画的。

__________________________________________

3、父母含辛茹苦地把我们养大,我们不应该伤他们的心。

_____________________________________________________________

4、对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问。

_______________________________________________________________

二、 对话与转述的互换

练习:

1、 外公对小英说:“我告诉你,这是中国最有名的花。”

_____________________________________________________________________

2、 张强笑着对妈妈说:“李明今天生病了,我去帮他辅导功课。”

_____________________________________________________________________

3、 李老师兴奋地说:“我们班战胜了四(1)班,获得了冠军。”

_____________________________________________________________________

4、 王老师对小华说:“我把你的书包缝好了。”________________________________________________

三、 缩句

1、 要知道写的是什么。

2、 表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语(的、地、得前面的词语)

都可以缩去。3、缩句后变成:“名词+动词+名词”或“名词+动词”。

4

练习:

1、 山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。______________________________

2、 红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。______________________________

3、 汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。________________

4、 语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。____________________

四、 修改病句

病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

(一) 成分残缺

1、春天来了,越来越来暖和了。________________________________________________

2、洒在沙滩上,沙滩上一片银白。______________________________________________

3、学了《爱迪生》这一课受到了教育。___________________________________________

4、雷锋全心全意为人民服务的事迹。____________________________________________

(二)成分赘余

1、联欢会上,他首先第一个走上台表演节目。____________________________________

2、奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。__________________________________

3、我经常阅读、看科幻小说。__________________________________________________

4、松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。____________________________________________

(三) 表意不明

1、李红有时候经常和张明在一起打球。2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。

________________________________________________________

3、有人主张接受,有人主张反对,他同意这种主张。

_________________________________________________________

5、 全班同学都参加了这次公益活动,只有张刚没有参加。

_______________________________________________________

(四)搭配不当

1、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。__________________________________________

2、我很喜欢参加自然博物馆。__________________________________________________

3、战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。_____________________________________

4、战斗正在热烈地进行着。____________________________________________________

(五)语序不当

1、我们学校师生全体去参观科技馆。2、王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。

5

____________________________________________________

3、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。

________________________________________________

4、李华被同学们一定评为三好学生。

_________________________________________________________

5、 学校把“学雷锋积极分子”的名单已经公布出来了。

_____________________________________________________

五、运用修改符号修改下列病句。

1. 中国的人口是世界上最多的国家。

2、他很果断,从来不听别人的意见。

3、 今天的家庭作业是读二遍课文和四道数学题。

4、 星期天,我们来到刚建成的、崭新的儿童公园。

5、 这家电冰箱厂生产的冰箱质量一年比一年进步。

6、 一面面鲜艳的红旗,在和暖的春风中迎风飘扬。

7、 全国各地给灾区人民运去了大批的药品、食品、面包和衣服。

8、 多读课外书,可以使我们增长知识和写作水平。

9、刘小刚第一次出席市里举行的作文竞赛,他心里既高兴又紧张。

10、因为别人的意见不一定全对,我们所以要虚心听取。

六、把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。

(1)这个故事里的主人公迷住了我。

(2)大风卷起的尘土遮住了我的视线。

(3)经过一千多次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。

第一单元 姓名:

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6

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bú jiàn duàn juün xiàn ɡyn jù tú ɡǎo bì miǎn yì chù zhanɡ mínɡ dǐ chánɡ

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j? shǎo ch?nɡ duō jù shü ch?nɡ tǎ jí ya ch?nɡ qiú biàn qiün jǐn xiù h? shün lì shǐ ( ) ( )( )( )( )( ) xiünɡ ɡǎnɡ zhünɡ zì zhōnɡ zhào y? màn sūn jiü tún sün jiü xiànɡ tínɡ tái l?u ɡ? diào yú ( )( )( )( )( ) ( )( ) yì mǎ pínɡ chuün qiün shün wàn ha duàn bì cán yuán j? huì mti shí shí j? bànɡ wǎn yú ɡōu ( )( )( )( )( )( )( ) ( ) xǐ huün shú liàn pínɡ jìnɡ yín sa x?n shǎnɡ zàn xǔ l?u chū yü yì jǐn zhünɡ ( )( )( )( )( )( )( )( )( ) j? d?nɡ x?n qínɡ zǐ xì shün d?nɡ huǒ chái yǔn xǔ kànɡ yì shünɡ liɑnɡ yú dì ( )( )( )( )( )( )( )( )( ) k?nɡ bái byi üi jiào huì xiüo sh? dào d? cu? wù shí sh? y?u hu? jǐn jí nì xínɡ ( )( )( )( )( )( )( )( )( )( ) shǔ yú q?nɡ x? jiüo ào jì yì ch?n diàn diàn yì shynɡ bù xiǎnɡ j?n pí lì jìn

( )( )( )( ) ( )( )( ) shǎn shǎn fü liànɡ xiǎo x?n yì yì ɡu? z? d?nɡ wù wai shí fün yua jia lán h?nɡ chuün ( )( )( )( )( )( )( )( ) fünɡ biàn kuài ji? ɡy xià shùn xù qiǎnɡ zu? tiün qiáo mínɡ mínɡ bái bái mǎn bú zài hu ( )( )( )( )( ) ( ) ( )( ) zì háo q?n zhàn ɡu? ɡy nú lì zǔ zh? xì jù diàn yǐnɡ ɡy cí ra qínɡ ( )( )( )( )( )( )( )( )( )

pú qǔ tán qín zǔ ɡu? q?nɡ zhù y?u qí xùn sù ɡǔ wǔ zhù mínɡ wyi xiǎn ( )( )( )( )( )( )( )( ) ( ) 10

ɡ? mìnɡ shanɡ lì yü p? qì ɡài wti dà q?n l?a y?u rán ?r shynɡ zhan fan r?n x?n ( )( )( )( )( )( )( )( ) fü lanɡ zh?u w?n jiy jiy bü bü s? küi liànɡ j?nɡ j?nɡ zhǎn x?n x?n chánɡ bai jǐ ɡüo ánɡ j? yua yǒnɡ wǎnɡ zhí qián jǐnɡ zhōnɡ chánɡ mínɡ hu? rán küi lǎnɡ jū ün s? wyi

( )( )( )( )( ) wàn zh?nɡ yì x?n yua qǔ bai duō fyn yǎn chū yōu jìnɡ sàn bù ɡünɡ qín miàn mù q?nɡ xiù

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zhù zú q?nɡ t?nɡ hū rán tán huà ztn yànɡ nán ɡu? wyi ru? bà ɡōnɡ xū yào ( )( )( )( )( )( )( )( )( ) lián mánɡ ɡünɡ cái chún shú bō tüo là zhú q?nɡ yōu b? yún juǎn qǐ wū yún ( )( )( )( )( )( )( )( ) ( ) xut liànɡ lànɡ huü xiōnɡ yǒnɡ fǎnɡ fú ün xiánɡ zhù fú táo zuì mti miào ɡōnɡ fu ( ) ( )( )( )( )( )( )( )( )

duàn duàn xù xù shuǐ tiün xiünɡ jiy wyi bō lín lín qí ɡuài shuì jiào syn lín

( ) ( )( )( )( )( ) q?nɡ cuì k? sou wynɡ wynɡ wán zhuǎn jiy shi dōu fynɡ xún zhǎo àn zhào nán w?i qínɡ ( )( )( )( ) ( )( )( )( )( ) yì xiǎnɡ tiün küi bù zh? bú k?u jiün shynɡ jiün qì yì m?i j?n bì x?n qín shtnɡ ch? jiǎn y?nɡ ( )( )( ) ( ) ( )( ) cái chǎn suí biàn biàn jit jiün ju? zhanɡ qián huǒ lú j?n pí lì jìn r?nɡ yì fü fynɡ ( )( ) ( )( )( )( )( )( )( ) xiǎo d? xi?nɡ xi?nɡ dà huǒ dünɡ niú zu? mǎ chüi shi lǎn du? zǎn qián xǐ qì yánɡ yánɡ ( )( )( )( )( )( )( )

chüo piào chū chüi wüi xi? hū xiào ?r qù qǐ d?nɡ shǒu jí yǎn kuài zhàn shì

( )( )( )( )( )( )( ) zh? wú zh?nɡ mù kuí kuí nu? jiǎo lia chy jiüo jí yí hàn qiün yn wàn xia ( )( ) ( )( )( )( )( )

jù ju? shí j?n bú mai kuü jiǎnɡ qiū ɡüo qì shuǎnɡ ɡu? qí yínɡ fynɡ piüo yánɡ

( )( )( )( ) ( )( ) sǎn lu? hyi q? q? xiünɡ pyn pyn xiào hy hy hōnɡ ɡünɡ büo pí zhyn x? ku? btn

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niy biǎn ku? qiàn xiǎo fàn zhì fynɡ mù yǔ cí h? tǐ liànɡ fynɡ shuünɡ qiün byi ( )( )( )( )( )( )( ) ( )

fú xiàn jiy nà ra hōnɡ hōnɡ zhì cún ɡüo yuǎn lǎn sǎn bài fǎnɡ hán xuün lü j?

( )( )( )( )( )( )( )( ) zh? zhū wǎnɡ ünɡ zünɡ wū zhu? bù j?n zh?u m?i mǎn bú zài hu hōnɡ hōnɡ lia lia ( )( )( ) ( ) ( ) ( )( ) lǐ zhí qì zhuànɡ fǎn wan ch?n s? ju? d? kuü yào tiào yua pün yuán lán ɡün jìn qínɡ ( )( )( )( )( )( )( )( )( ) pí juàn kū lonɡ ün rán jìn m? mián ruǎn shū shì huán ɡù yǐ kào kuài huo fyn xiǎnɡ ( )( )( )( )( )( )( )( )( )( ) yüo qǐnɡ mài bù jǐnɡ ɡuün qiün lǐ zh? yáo liáo ku? qiün ran lào züi tu? yí zynɡ duō ( )( )( )( )( )( )( )( )( ) jián shǎo chynɡ mù ji? sh? miáo xiǎo jiy ar lián sün lái zht bú jù ɡy d? xià q? hyi x? ɡài ( )( )( )( )( )( )( )( )zhan d?nɡ shyn suō shyn yín zhōu y?u jìn lì yì mú yí yànɡ m?i wán m?i liǎo dǔ sa ( )( )( )( )( )( ) ( )( ) dà ch?n shyn yín jū ɡōnɡ quán tou zhan tiün xiǎnɡ d?nɡ zi niǔ k?u düi d? xià pú r?n ( )( )( )( )( )( )( )( )( ) m?u shynɡ jí jiünɡ lǐn lia y?n yún yáo huànɡ zh?u rán hán liú jiànɡ lu? lǒnɡ zhào ( )( )( )( )( )( )( )( )( ) huàn yìnɡ zhan lu? yù xia cǎi h?nɡ huánɡ hūn shün chuün ? máo dǒu lu? x? nào ( )( )( )( )( ) ( )( )( )( ) máo r?nɡ r?nɡ liànɡ j?nɡ j?nɡ ch?n diàn diàn bái mánɡ mánɡ zhì xut qiú dōnɡ xià chánɡ q?nɡ ( )( )( )( )( ) ( ) yì fú tú huà x? b? lì yà sün yua yánɡ chūn t?nɡ yún mì bù sù sù lu? lu? wǔ ɡuünɡ shí sa ( )( )( )( )( )( ) ruì xut fynɡ nián wàn lài jù jì jí mù yuǎn tiào wàn lǐ jiünɡ shün suí fynɡ piüo yánɡ ( )( )( ) ( ) ( ) zǎo ch?n ji? bái ɡài mǎn piüo fyi lù shuǐ chì jiǎo huá b?nɡ

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( ) ( )( )( )( )( )( ) xiün huü zhú ɡün n?nɡ mì xún zhǎo pū mǎn püo xut qiú

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