haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 小学教育 > 小学语文小学语文

我的“长生果”

发布时间:2013-10-10 08:02:10  

人教新课标五年级语文上册

? 作者简介
叶文玲:女作家, 1942年11月4日生于浙 江省玉环县楚门镇。 代表作:《我和雪梅》 《无梦谷》《秋瑾》 《不了情》《枕上诗 篇》《叶文玲品味文 集》等。

桃 子

柑 橘

香 蕉

樱 桃

整体感知

我的“长生果”是什么?为 什么把书叫做我的“长生果”?

体会感情 理解为什么把书比作“长生 果”了吗?
长生果,指营养极其丰富。将书比 喻为“长生果”,意思是书是人类的精 神食粮,是人类文明延续的营养。作者 就是在书的引领下写作越来越成熟的。 将书誉为长生果,作者对书的钟爱 可见一斑。文中真实地回顾了作者少时 与书的故事,使作者酷爱读书的情景再 现在我们眼前。

我的“长生果”
叶文玲
解题:

这是一篇散文,主体是回忆少年 时代的读书生活,阐明读书的特 有感受以及读书对自己生活的影 响,感情真挚,层次分明。

第一部分:点题-长生果-书-愉悦
第二部分: 回忆少年时代的读书经历, 用实例说明“书”对我的影 响,特别是对写作的影响。 第三部分:由对少时的回忆转到现实,抒 发感慨;并从读真正的书转到 读社会人生这部大书,扩展了 文章的内容,启人思考。

读 书 生 活

时间
上学前 上 学 上 学

地 点
街头 游戏 学校

读 物
小画片 连环画

读书情趣 饱 览

痴迷 迷醉

镇上文化 文艺书籍 囫囵吞枣 站 牵肠挂肚

事例 阅读 所得 阅读 功用 阅读 效果 切身 体会

1 2 3 得到报偿 养成良好 不仅借鉴、 习惯 模仿,还要 创造 扩展想象 增强理解 激发创造力 力 力 《秋天来 《一件不 小说《夫妻 了》 愉快的往 间的小风波》 事》 构思要别 要写真情 没有阅读就 出心裁 实感 没有写作

无知而空荡的脑瓜日益充盈起来: 画 片 - 津 津 有 味 连 环 画 - 迷 醉 图 书 馆 - 吸 引 作 文 成 功 - 荣 光 小 说 - 如 醉 如 痴

作 文 悟 出 道 理 -

作 文 , 要 写 真 情 实 感

要 呕 心 沥 血 的 创 造






网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com