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人教版六年级语文上册第一二单元练习题

发布时间:2013-10-10 11:33:23  

人教版六年级语文上册第一二单元练习题

班级姓名学号一、看拼音写词语

( ) ( ) ( ) ( )

( ) ( ) ( )

( ) ( ) ( )

( ) ( ) ( ) jìng mì yùn hán dǒu qiào yín sòng zhuī suí miǎn lì zhēn zhì méng lóng zǔ náo shēn qū hōng kǎo yì rán è liè

( ) ( ) ( )

( ) ( )

二、辨字组词 ào mì dǒu qiào qǐn bù ān xí yāo qǐng yì wèi shēn cháng

挠( ) 俏( ) 哄( ) 摇( )

绕( ) 稍( ) 洪( ) 遥( )

饶( ) 俏( ) 烘( ) 谣( )

烧( ) 消( ) 遨( ) 邀( )

三、选出没有错别字的一组。( )

A德高望重 意味深长 不拘一格 宠然大物 B 津津乐道 语重心常 狂风怒号 可见一班 C 百折不会 思潮起伏 悬崖峭壁 水落石出

D 漫山遍野 地动山摇 相依为命 饱经风霜

选出没有错别字的一组。( )

E 恍然大悟 狂风怒号 司空见惯 水落石出 F 濒来入梦 左冲右撞 张冠李戴 不屈不饶 G 望而生畏 滔滔不绝 悬崖绝璧 德高望重

H 惹人饥笑 水落石出 碧空如洗 同心协力

四、把句子中划线的部分换成恰当的成语。

1 ( ) 2( ) 3 ( )

4 ( )

五、选词填空

果然 居然 偶然 固然

1、詹天佑主持修筑京张铁路的消息一传开,( )受到了帝国主义的嘲笑。 2、想不到京张铁路( )不满四年就竣工了。 3、这件事这样办( )稳当,但是太费事了。

4、马路上,我( )遇到了小明。

阻碍 阻挡 阻挠

1、詹天佑不顾帝国主义的( ),亲自主持修筑京张铁路。 2、粗心大意是我们前进的( )。 3、小红太任性了,妈妈无论怎么说,也( )不了她出去玩。

精细 精密 精致

1、显微镜是一种( )的仪器,用它可以看到微生物。

2、过生日那天,妈咪送给我一件( )的生日礼物。 3、这件衣服的做工很( )。

六、判断句子的修辞手法。

1、直至夕阳亲吻着西山,红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。( ) 2、老桥如一位德高望重的老人。( )

3、这山中的一切,哪个不是我的朋友?( ) 4、飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指。( ) 5、索溪一会儿绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了。( )

6、满世界都是雨,头顶的岩石像为我撑起的巨伞。( ) 7、难道古今中外的母亲不都是一样的吗?( ) 8、我脚下长出根须,深深扎进泥土和岩层;头发长成树冠,胳膊变成树枝,血液变成树的汁液,在年轮里旋转、流淌。( )

七、按要求改写句子。

1、那座古桥是我要首先拜访的第一个老朋友。(在原句上修改病句)

2、那种想家的感觉,我怎能忍耐?(改为陈述句) 3、天上的星星一闪一闪的。(改为拟人句)

4、都是你自找的,我怎么帮得了你的忙?(改为陈述句) 5、小明当上中队长以后,就处心积虑地想把工作搞好。(在原句上修改病句) 6、我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽?(改为陈述句) 7、天下起了大雨,鲜艳的玫瑰花在狂风暴雨中被吹落了。(改为拟人句)

八、把下列诗句和作者补充完整。

1、今夜偏知春气暖,。( ) 2、 ( ) 3、此夜曲中闻折柳,。( )

4、( )

九、读句子,注意带点的词,仿照句式写一写。

1、好像有一股甘泉,流进了每个战士的心田。 ...

2、先从山顶往下打了一口井,再分别向两头开凿。外面两端也同时施工,把工期缩短了一...

半。

3、连一个清清楚楚的梦都不给我吗? ...

十、课内阅读

1、走出门,就与微风撞了个满怀,风中含着露水和栀子花的气息。

这句话说明了“山中访友”之行充满了 ,同时也间接点明了山中访友的时间是 。

2、谈谈你对“我悠悠忽忽地漫游了一个下午,知道夕阳亲吻着西山的时候,红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。”这个句子的理解。

3、( )起一朵落花 ,捧在手中,我嗅到( );( )一片落叶,细数精致的纹理,我看到了( );( )起一块石头,轻轻敲击,我听见了( ),听见( )。

这句话运用了 修辞手法,通过 觉、 觉、 觉写出了从“一朵落花”“一片落叶”和“一块石头”中引发的 和 。

4、我悠悠忽忽地漫游了一个下午,直至夕阳亲吻着西山的时候,红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。

这是一个 句,从中我体会到了作者 。

5、啊,老桥,你如一位的老人。

(1)按课文内容把句子补充完整。

(2)这个句子用了 的修辞手法,把“老桥”比作“ ”,不但写出了桥

的古老,而且也突出了它 的品质,充分表达了作者对老桥的 。

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