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六年级语文上册《沙漠玫瑰》教学案

发布时间:2013-10-11 13:35:59  

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夏邑县济阳初中六年级语文教学案

课题:23、沙漠玫瑰

班级: 学生姓名:

自学——质疑——解疑

1.熟练掌握本课生字新词

2.有感情地朗读课文,理解课文内容

3.理清文章的叙述顺序,了解沙漠玫瑰的特点和生活习性。

自测——互查——互教

1.给加点的字注音

玫瑰( )( ) 盛( )着 青苔()

核( )心 倔强( )( )

2.自读课文,你都读出了什么?

3.

4.

1.

()→( )

→( )

请回答:朋友拿给我时是什么样子?现在是什么样子?“我们”看到是的心

情如何?在朗读时应该如何表现?

2.在邻居眼中很难把沙漠玫瑰与美联系起来,而我们所看到的时生命的倔强。

请说说“倔强”在文中的体现

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自测——反馈——点拨

重点体会:

(1) 于是,它就等待,等待那极其难得的降雨。终于等到了这一天,它就急

忙舒展自己的枝丫,把生命的活力展现到极致。

(2) 我们欣赏它,是因为知道它的起点在哪里;我们赞美它,是因为它蕴藏

着绿色的生命!

巩固——测试——扩展

选词填空

倔强 顽固 欣赏 鉴赏

1.

2. )下去。

3. 他们对美和丑缺乏(

4. 我们从不忍舍弃(

改写句子

1.

2.

回顾——总结——反思

学习作者仔细观察事物的方法,写一种自己观察到的事物

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