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六年级语文《韦德的心愿》教学案

发布时间:2013-10-11 13:36:02  

夏邑县济阳初中六年级语文教学案

课题:19.韦德的心愿

班级: 学生姓名:

自学——质疑——解疑

学习目标︰

1.熟练掌握本课的生字、新词。

2.快速阅读课文,理解课文的主要内容。

3.有感情地朗读课文,了解韦德的心愿。从中感悟韦德纯洁、善良的品质。

自测——互查——互教

1.看拼音、写词语。

Mǐn zuǐ bīng qí lín yān cōng zhēn zhng chuāng ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙﹚

2.我会解词语。

微不足道:

3

4

1.熟读课文1、2自然段,当老师讲完故事后,教室里的气氛如何?孩子们有什么反应?有什么心愿?﹙划出相应的词、句读一读﹚

2.熟读课文3—12自然段看看韦德有什么举动?有什么心愿?为什么孩子们说韦德的心愿太微不足道了?

3.韦德为什么会有这样的心愿?是什么敲中了孩子们的心灵?

主备课人:徐娟 小组成员签名:谢富梅 田秋霞 刘云 李百里 领导签名:

4、同学们你是怎样看待韦德的心愿的?并想一想打算把下面的哪些词语送给他?

忧伤 懂事 无所不能 真挚 纯洁 可爱

贫寒 调皮 充满爱心 善良 天真烂漫 稚嫩

自测——反馈——点拨

1.把下列词语补充完整。

争﹙ ﹚恐﹙ ﹚ 无所﹙ ﹚﹙ ﹚ 天真﹙ ﹚﹙ ﹚ 微不﹙ ﹚﹙ ﹚ 若有﹙ ﹚﹙ ﹚ 毫无﹙ ﹚﹙ ﹚

2.按要求完成下面的句子。

〈1〉.韦德稚嫩的童音喜悦地在教室里回荡。﹙缩句

〈2〉.我摸脸蛋。﹙扩句﹚

3.阅读课文,回答问题。

〈1〉韦德的心愿是﹙

一﹙﹚、

二﹙﹚。

〈2 ﹙ ﹚

A

B.老师对韦德鼓励的话。

C.韦德善良、淳朴的品质。

回顾——总结——反思

假如今天是圣诞节,你希望得到什么礼物?为什么?

主备课人:徐娟 小组成员签名:谢富梅 田秋霞 刘云 李百里 领导签名:

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