haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 小学教育 > 小学语文小学语文

寒假作业2采访退休老教师

发布时间:2013-10-12 08:02:16  

当老师,我觉得很幸福

采访退休老师——施万方

胡惠

首先在这里要非常感谢学校给我们提供了这次学习机会,让我们和退休老教师有这样零距离接触。俞校曾说过:“我们学校之所以在金华扬名,靠得就是我们的精神,我们环小人所特有的精神面貌!”老教师就是创造环小精神的先驱,老教师给环小留下了宝贵的精神财富!为了使环小精神能继续传承并发扬光大,就有了我此次拜访施老师之行。

——题记

我要拜访的是施万方老师,是一名数学老师。第一次见面是学校的团拜会上,有些期待和忐忑,了解到了这位老师所独有的面貌:只有少许白丝但却神采奕奕,具备了数学老师所独有的严谨的思维逻辑,交谈时又是温柔可亲,也正是由于这两种特有性情交融,使本来两个不相识的人,交谈起来其乐融融。由于时间的关系,我们互留了联系方式。这便有了我们第二次更深入地交流。

第二次拜访是在农历初十,那天冷空气南下,清冷的雨水中夹杂丝丝凛冽的寒风,我在出门的时候不由得打了个寒颤。但是这并不影响我去拜访施老师的热情。到了施老师的家中,接踵而至的是股股暖流,施老师的热情款待,让我感觉如至宾归。本来有少许紧张的心情也烟消云散,当我问她为什么走上教师这个行业时,施老师的眼里饱含了无限的回忆!

施老师出自书香门第,妈妈是老师,爸爸是一位有名的画家。当时文化大革命时被认定为老三届,施老师被分配到农村十几年。后来文革结束,国家有规定直系亲属可以顶岗。因此施老师才走上教师这个岗位。从她担任教师那天开始,施老师始终保持着昂扬的精神状态和强烈的工作热情,兢兢业业地奋斗在自己的工作岗位上,受到无数学生的尊敬,这么多年过去了,仍有毕业生惦念着这位令人尊敬的老师,不远千里从外地回来看望施老师。施老师为人低调谦虚,不慕名利。默默地履行好作为老师的责任,做好自己的本职工作。非常重视孩子的想象力和动手能力的培养,和其他教师的关系融洽。从教那么多年

里,始终把孩子放在首位,认真钻研教材,虚心学习。应该说在施老师的身上我看到了一个环小人所独有的精神。

施老师告诉我,三尺讲台给她留下了太多的回忆:

第一次上课,她还记得是一个天气晴朗的日子!由于在分班的时候,校长交给她一个班,那个班简直可以用无法无天来形容:上课时不专心听讲,孩子在她的上课讲话,随意离开位子,打架。上课也不知道用什么方法,让孩子静下来,加上自身的经验缺乏。因此,施老师无比的苦恼和忧愁,据施老师说她还为这偷偷的哭过几回呢!但是她后来说跟我说,她找到了办法:“管理一个班级,确实很难,由于没有经验,加上第一次当班主任,孩子又特别的活泼,我真的是无可奈何啊,不过这个问题很快就解决,旁边老师看我没有经验,就把她的经验传授给我:要拿出老师应有的威信,说到做到,教学方法上也可以用各种形式来吸引孩子的注意力。”后来她自己摸索出来,要和孩子建立规矩:“上课时你们要听我的话,下课时你们想干什么就干什么,只要不干坏事。我可以陪你们玩。这么一来,他们倒是喜欢上了我,之后整个班风就逐渐好起来了。”施老师是用心,再难的事也会变得简单。用心,任何难题都会迎刃而解!

谈到施老师的学生,顿时她的脸上洋溢幸福的笑容就更加明显:施老师是真正的桃李满天下,曾经就有很多的学生就来拜访她,感谢她的教诲。但是她说这是她应该做的。印象最深刻的是有一个考入浙大的高材生,每年过节的时候都会回来看望的她,跟她回忆自己在小学的事,非常感谢施老师的教诲。我想作为一名教师,十年树木,百年树人,她的付出有了回报,这个回报是无法用物质衡量的!施老师是很幸福的!

谈到同事,施老师提及到了我们的学校的老师,跟她搭班的老师有:童银燕老师、程丽萍老师、朱丹老师等等。她说,和她们搭班,非常开心,相识是一种缘,在一起就是缘上加缘,更要好好珍惜这种缘分。了解到我了我是教语

文的,她谈到了我们的校长朱桂香,朱校长也是任教语文的,施老师虽说是数学老师,但是也去听了朱桂香上的《十里长街送总理》,这让她记忆犹新:上得很出彩,真情实感,没一个学生是走神的,许多老师也跟着落泪。一位数学老师去听语文老师上课,这就是一种学习!这也就体现环小的精神啊!

后来,施老师跟我聊起工作经历:在任教环城小学之前,施老师曾在在农村教了几十年,然后辗转到了秋滨,最后才调入环小,并在环小光荣退休。

在环小岁月当中,让施老师印象深刻老师就是她的同事——陈代芳老师。在办公室里,经常和陈老师为了一道题的如何解答更加简便,吵得是面红耳赤,你有你得道,我有我的理,大家都不肯让步,这就是环小的工作氛围。为了有更好的解题思路,既加强了教师间钻研教材的能力,又在工作上有你追我敢的劲头,多好!而且施老师也特别强调了,在争论完之后,老师们在私底下的关系是非常好的!讲到这位陈老师,施老师是打心眼佩服这位老师,施老师给我讲到了一个关于陈老师的一个小故事:在陈老师是生病的时候,已经没法站在那里上课了,可是陈老师还是坚持带病上课,下课休息,她已经累得不能坐下来,只能躺在躺椅上,还不忘记班里几个学习能力比较薄弱的孩子,让给他们在办公室补课。这深深得打动了施老师,我想不仅仅是施老师,我们所有的环小老师也被深深折服了!后来施老师很遗憾的告诉我,陈老师已经因病辞世了。虽然我已经没法领略到陈老师教书育人的风采,但是我能够从施老师的描述中感受这种无私奉献的精神。我想这不仅仅是感染了施老师,而且还会感染一代代环小人!这就是正能量,我们环小所散发出的,愿这种能量能一直这样传承下去!

谈到教书,施老师谈到了自己的工作经历,在农村任教的时候 ,由于语文数学不分家,因此她数学语文都有接触。直到调入环小后来才确定教数学。在教学过程中,施老师强调要对孩子严格要求,她说:“教师站在教的岗位上,学生站在学的岗位上,教与学本来就是一种矛盾,你一定要教会他,他可能对你的这种做法不予理解。作为一名老师,严格是一个方面,要让孩子感受到老

师发自内心的爱,只是严格,只是批评往往都是事与愿违的。想想批评孩子的目的是什么?与其去批评孩子,还不如更多地去关注孩子,让孩子觉得你关心他要比关心其他同学更多,这样他才会体会到老师是为了我好。三十多年来,我都是这么想的。”

谈到她对现在教育的认识,施老师说,不同年代的学生的特点是不同的,特别是现在的孩子。其实是有时候也是要在换位思考,想一想:要是自己也作为学生遇到这样的老师,会怎么想?严格归严格,但是,有时候要反思:教学方法是不是需要改进?如何走进孩子的内心世界?孩子做错,批评学生后,用是不是可以用另一种方式去接近孩子,去感化孩子,要用心和学生交流,一定要让孩子感受到:老师是为了自己好,这样的孩子心里才不会有怨恨,这样才能让孩子感觉到老师是发自内心地爱自己。在三尺讲台上,师德体现在哪,一定要爱学生。

施老师说她上好课的一个秘诀就是:每讲完一节课,要反思,发自内心的问问自己,讲好了没有,而不是讲了没有。并且随时随地在思考:什么地方讲得不好。走在路上,吃饭的时候都在思考:上课失败在哪里?同学们哪些地方没听懂?回去以后一定要把这个问题解决掉,然后想着还可以怎样把它讲更简便。孩子易于掌握。接着第二天上课的第一件事情是一定要把失败的地方给提出来,每一堂课都要这么做的,对自己也是高标准严要求,把学生听没听懂作为我教学的唯一标准。如果自认为讲地很好,而学生听不懂,那么这是最大的失败。严师出高徒,实际上这个“师”也要对教师自己严,就是说对学生要严,对自己也要严。

作为一名经验丰富的教师,施老师始终认为:班上绝大多数同学还是愿意听愿意学的,只有极个别同学有可能不愿学或者不认真学。如果讲课不能使绝大多数同学听懂,那么你没有任何理由去批评学生。要自我反思了。在课上,施老师也是非常民主的,常常对孩子说,上课必须认真听讲,如果听不懂,可以在课堂就提出,教师可以改进教学方法。如果你听得懂却没有认真听的,可

是要批评!正是因为有这样良好的教学方法,施老师在教学中过程中获奖无数!这种认真严谨的教学态度值得我敬佩、学习!

施老还还谈到了几个心,让我感触颇深:施老师说了一个很简单的例子,让我感觉到这简单后面的不简单:十个手指有长短,就像班里的学生一样,难免在全面发展过程中有不一样的地方。你是老师,你觉得班里有几个学习能力稍弱的孩子你觉得是正常的。一个班有40个甚至50个孩子,每一个孩子都是独立的个体,对于一个家庭来说,一个孩子就是这个家庭的一切希望啊!因此我们要认真对待每一个孩子,要用真心、诚心、爱心来对待你的孩子!时时关注每一个孩子的情况,让孩子在快乐中成长起来。自认为在工作的时候已经很认真的我听完之后觉得很震撼!认真完成的同时要也要加上这几个心!

尽管离休已久,施老师对现在的教育情况还是非常关注。她发表了自己对素质教育和应试教育两种教育模式的看法:“应该大力支持学生的兴趣爱

好”,不应该让孩子整天泡在题海里,成绩并不是最重要的,我们还要学做好人。成绩再好,品德不行的学生,算不上好学生,这样的教师是失败的。”

说到如今流行的成绩大于一切的教育想象,施老师不忘替家长们说句公道话:哪有不爱自己孩子的父母?这也是无可奈何之举。现在是个竞争激烈的社会,谁都不希望自己的孩子输在起跑线上。是啊,在当今中国这种教育体制下我们老师只能去适应它,影响它。但是对于一个退休教师而言,施老师能时时关注教育的各种信息并能把这种分析传达给我,让我无比受教!这就是一种文化的传承和对教育的精神的影响,这样的教育意识已经深深印刻在施老师的骨髓当中。这让我无比受用,能接收到这种精神,仿佛有一只无形的手在推动着,这就是传递环小正能量的火炬,这个火炬在传递我手上已经熊熊燃烧了。当然,除了我以外,还有更多的环小人加入传递火炬正能量的队伍,在这里我要感谢俞正强校长,感谢我们的这个青年学习班的班主任高京燕副校长以及全体成员,最后还要感谢我们这所伟大的学校,愿环小的明天会更加辉煌!

施老师身上我们学会了很多东西,那是从平时学不到的。虽然短短的一个半小时的交流,施老师温文尔雅的举止、深沉简洁的话语,却给我留下了很深的印象,真的不愧是环小的教师,举手投足中就有一股人文气息,那是我们环小特有的气质。随着时代的进步,我觉得自己也不断的与时俱进,并且不忘传统的熏陶。这正是我们年轻教师所需要学习的珍贵品质。

——后记

———— 此照片拍于施老师家

网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com