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人教版上六年级第三单元检测

发布时间:2013-10-12 13:39:21  

人教版第三单元检测

一、在下列带点字正确的一组读音后打“√”。

打扰 掀起 强制 魁梧 ....

1.jiǎo xiān qiánɡ wú ( )

2.rǎo xuān qiǎnɡ wǔ ( )

3.rǎo xiān qiánɡ wú ( )

4.jiǎo xuān qiǎnɡ wǔ ( )

二、选择合适的字组成成语。

自 自受(作 做) 兴高 烈(采 彩)

一如 往(即 既) 刻骨 心(明 铭)

三、比一比,组词。

虑( ) 议( ) 歉( ) 怨( )

虚( ) 仪( ) 谦( ) 祭( )

四、在括号里填上恰当的用“静”组成的词(不要雷同)。

清晨,树林里格外( )。我沿着( )的小路,来到树林拉小提琴。琴声打破了周围的( )。突然我发现一位老妇人( )地坐在不远处的木椅上,

( )地望着我。

五、给下列加点的字选择正确的解释。

1.自言自语 ( ) .

①话。 ②说。 ③谚语。

2.是啊,是啊,天气坏透了! ( ) .

①渗透;穿透。

②透彻。

③达到饱满的、充分的、极点的程度。

3.身无分文 ( ) .

①文字。 ②文言。 ③用于旧时的铜钱。

4.你竟说她是聋子。 ( ) .

①完毕。 ②终于。 ③表示出于意料之外。

5.轻诺必寡信 ( ) .

①轻松。 ②不重要。 ③轻率;轻易。

6.不精不诚,不能动人 ( ) .

①动作;举动。 ②感动;打动。 ③改变。

7.诚者,天之道也 ( ) .

①道路。 ②道德。 ③道理;准则。

六、为下面各句子选择一个恰当的词。

偶尔 偶然

1.我在公园门口( )遇到多年不见的老同学。

2.他经常写小说,( )也写诗。

茫然 茫茫

3.大学毕业后,一时找不到工作,前途( )。

4.你讲话的意思是什么,我还十分( )。

抱歉 道歉

5.这件事是我没办好,我感到十分( )。

6.不要认为向人家( )是失面子的事,相反表明你是一个懂礼貌知错能改的人。

七、在用了比喻的修辞方法的句子后面的括号里打“√”。

1.沙沙的足音,听起来像一曲悠悠的小令。 ( )

2.她的一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的,从稻草铺上垂下来。 ( )

3.在他们听来,我拉小夜曲就像在锯床腿。 ( )

4.都像你这样白看书,人家怎么过日子? ( )

5.我被老人诗一般的语言打动了。 ( )

6.她慈祥的眼神平静地望着我,像深深的潭水??( )

7.我蹑手蹑脚地走出家门,心里充满了神圣感,仿佛要去干一件非常伟大的事情。( )

八、按课文内容填空。

生活贫困的渔夫和桑娜 西蒙的两个孩子,他们有 的美好品质;残疾青年谎称 , 买下“我”的 ,是为了让“我” ;一位倾听“我”拉琴的生老人,给了“我” 和自信;一位用心灵倾听“我”心声,并给予 、 的从未谋面的人,成了“我”第二个母亲,给“我”带来了 与幸福。他们如一首首

心灵之歌,唱出了爱的旋律,唱出了人间真情。

九、选择正确的意思的序号填空。

引号的作用有:

a.表示引用的部分

b.表示特殊称谓或需要着重指出的部分

c.表示讽刺或否定

1.“修理”这个词怎么拼写? ( )

2.我拨通了“问讯处”,试着联系苏珊。 ( )

3.他们大声背诵起“有所期诺,纤毫必偿;有所期约,时刻不易”来。 ( )

4.那时,我总是不由得想起那位“耳聋”的老人,那清晨里我唯一的听众。( )

十、填空。

季羡林对母亲的崇敬和眷恋让我们感动。读下面的一段文字,做题。

“透过一堆废墟的间隙,母亲双膝跪地,整个上身向前匍匐着,双手扶地支

撑着身体,怀里的婴儿毫发未伤,母亲手机屏幕上是一条已经写好的短信:“亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你。”上面这个片断描写的是四川地震时发生的一幕。面对如此伟大的母爱,作为子女你想说什么呢?

请用恰当的古诗句表达出来: 十一、阅读下面这段话,完成练习。

很快我就发觉自己变了。我又开始在家里练琴了。从我紧闭门窗的房间里,常常传出基本练习曲的乐声。我站得很直,两臂累得又酸又痛,汗水湿透了衬衣。以前我是坐在木椅上练琴的。同时,每天清晨,我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏;而我唯一的听众总是早早地坐在木椅上等我。有一次,她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子,只看见老人微笑着靠在木椅上,手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼神平静地望着我,像深深的潭水??

1.把具体描写“我发觉自己变了”的句子画上“ ”

2.“我又开始在家里练琴了”的原因是 。

3.选择正确答案

“我常常忘记她是聋子”意思是 ( )

A.我练琴时注意力太集中,以至于忘了她是个聋子。

B.由于老人的鼓励,“我”的琴技不断提高,所以在“我”的眼里,老人不再

是一个聋子,她在用心感受琴声,“我”和她用音乐在交流。

C.老人神态安详,举止优雅,让人想不起她是聋子。

十二、阅读下面的短文,回答问题。

另一扇窗子

一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子,因为这只大鼻子,他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐,他不爱和同学打交道,不愿意参加班上的集体活动,只是常常趴在教师的最后一扇窗户看风景。

他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。一次课后,她走到小男孩身边问:“你在看什么呢?”

“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。

“那我们到前面的一扇窗户边看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手到另一扇窗户边,“孩子,你看到了什么?”

窗外是一片玫瑰花,开得芬芳而灿烂,小男孩的悲伤顿时一扫而光。 孩子 你开错了窗户了 玛利亚抚摸着小男孩的头说你知道么 在老师的心目中 你的鼻子是最可爱的

“大家都笑我啊。” 小男孩深感委屈。

“那是因为你没有换一扇窗户,把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。” 恰好学校一个小型话剧演出,一个角色很符合小男孩。在玛利亚是指导下,小男孩鼓起勇气参加了,并获得了成功。因为他的大鼻子,人人都记住了这个校园里的小明星。后来,小男孩参加美国在线节目的演出,也名声大振。再后来他进入好莱坞,成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特,20世纪美国最著名的滑稽明星之一。

是的,当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时,我们是否想到要换一扇窗,你会看到别样的风景;换一种思考和行动方式,你将开启的是成功的大门。

1.联系上下文理解词语:

①一扫而光 :____________________________________________________ ②名声大振:______________________________________________________

2.用“_”划出文章的中心句。

3.小男孩先在窗子边看到_____________________________

心情_____________

在老师的引导下又在另一扇窗户旁看见了________________________ 他的心情___________________

4.“孩子,你开错窗户了,”联系上下文。理解玛利亚老师的这句话。

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5.读了这篇文章你受到了怎样的启发?

6. 请用三个词语评价玛利亚老师的做法或品质。

付阅读答案: ①一扫而光:文中指小男孩的悲伤一下子就没有了。

名声大震:指知名度大大提高。

②中心句为最后一段。

③小孩先在窗子边看到的是小狗死后被埋葬的悲伤景象,他的心情悲伤不已; 在另一扇窗户旁看到的是一大片玫瑰花开得芬芳灿烂的欢快明媚的景象。悲伤顿时一 扫而光。

④“开错窗户”是指看问题的心态和角度错了。不应该只看到自己自认为不如人的一面, 而要认为让自己自卑的的一面也许正是自己的最大优点。

⑤ 受到的启发:不要妄自菲薄,随便看轻自己,要这样认为,我自认为不如人的地方,也 许正是自己的闪光点,要对自己充满自信,放下思想包袱,乐观地对待人生。

⑥善良 睿智 循循善诱

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