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一年级语文聪明的华佗

发布时间:2013-10-13 10:28:58  

人教版一年级语文下册第四单元

教学目标
? 1.学会本课生字,掌握词语。 ? 2.正确、流利地朗读课文。 ? 3.懂得解决问题不能使蛮劲, 要抓住其特点想出切实可行的 办法。

华佗简介
? 华佗(约145-208) 东汉末医学家,汉族。字元化,沛 国谯(今安徽亳州市谯城区)人,据人考证,他约生于汉永嘉 元年(公元一四五年),卒于建安十三年(公元二〇八年)。 这考证很可疑。因为《后汉书?华佗传》有华佗“年且百岁,而 犹有壮容,时人以为仙”的记载,也有说他寿至一百五六十岁 仍保持着六十多岁的容貌,而且是鹤发童颜的记载。据此,华 佗可能不止活了六十三岁。华佗生活的时代,当是东汉末年三 国初期。那时,军阀混乱,水旱成灾,疫病流行,人民处于水 深火热之中。当时一位著名诗人王粲在其《七哀诗》里,写了 这样两句:“出门无所见,白骨蔽平原”。这就是当时社会景 况的真实写照。目睹这种情况,华佗非常痛恨作恶多端的封建 豪强,十分同情受压迫受剥削的劳动人民。为此,他不愿做官, 宁愿捍着金箍铃,到处奔跑,为人民解脱疾苦。

?

不求名利,不慕富贵,使华佗得以集中精 力于医药的研究上。《后汉书?华佗传》说他 “兼通数经,晓养性之术”,尤其“精于方 药”。人们称他为“神医”。他曾把自己丰富 的医疗经验整理成一部医学著作,名曰《青囊 经》,可惜没能流传下来。但不能说,他的医 学经验因此就完全湮没了。因为他许多有作为 的学生,如以针灸出名的樊阿,著有《吴普本 草》的吴普,著有《本草经》的李当之,把他 的经验部分地继承了下来。至于现存的华佗 《中藏经》,那是宋人的作品,用他的名字出 版的。但其中也可能包括一部分当时尚残存的 华佗著作的内容。

华佗是我国古代有名的 医生。七岁的时候,妈妈送 他到蔡医生那里去学徒。

要求: 借助拼音读课文,读准字音。 思考: ? 这篇课文共有几个自然段? ? 主要讲了一件什么事情?

1.羊斗得很凶。 2.硬拉是不行的, 我得想个办法。

? 你从哪儿看出华佗很聪明?

两只羊头对头,角 对角,你顶过来,我顶 过去,斗得很凶,谁也 不肯让谁。

华佗采来(鲜嫩)的 青草,两只手(各拿) 了一把,在两只羊面前 ( 晃动)。两只( 相斗 ) 的羊被华佗引开了。

华佗采来鲜嫩的青草,两手 各拿一把,在两只羊面前晃动。

用学过的词句完成下列练习。
1.我看到两头牛斗得很凶,它( ), ( )( ),( ), 谁也不肯让。我两手( ),在它 们眼前( ),两头牛看到青草,都 ( ),两头相斗的牛( )

。 2.我看到两头牛,(斗的很凶 )。我就想 了一个( 好办法 )把它们引开了。

读一读,想一想
1.两只相斗的羊被华佗引开了。 2.华佗把两只相斗的羊引开了。

蔡医生看了,很高兴, 立刻收下这个聪明的徒弟。

? 我的汉字朋友们

“医”的第二笔是(
(1) (2)







“送”先写(
(1) (2)







指导书写
名 上部分要压在口字的左上方。 代 左右结构,右边是斜勾。 斗
两个点是竖行排列。 左右两点要写对称。



作业:
1.课下4人一小组自愿结合演一 演这个小故事。

2.查找资料,找一找还有哪些 古代名人小时候的故事。


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