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海珠区2011六下第1-2单元

发布时间:2013-10-13 11:40:24  

海珠区2010 -2011学年度第二学期

六年级语文形成性评价参考内容(一)

班别 姓名 学号

一、听老师读短文两遍,完成下面练习。

1.按短文内容填空。

(1)粤剧发源于 ,具有浓郁的 。

(2)我们敬爱的周总理说过“ 是江南的兰花, 是南国的

红豆。”

2.根据短文内容判断下面说法的对错,对的在括号里打“√”,错的打“×”。

(1)粤剧是广东省地方代表戏曲。 ( )

(2)昆剧是中国最先走向世界的剧种。 ( )

(3)现在,粤剧是用桂林话演唱。 ( )

二、读拼音,写词语。

yōu yā chā yāng duàn liàn biān pào fěi cuì zhǎn lǎn

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

三、把下面的四字词语补充完整。

专心( )( ) 语( )心( ) 狂风( )( ) 莫名( )( ) 无( )无( ) 无( )无( ) 无( )无( ) 无( )无( )

四、请你从下面句子中选择一句为总起句,围绕带点词语,继续写几句话。

1.新学期,校园处处显出万象更新的气象。 2.新年到了,到处张灯结彩,热........

闹极了! 3.春天来了,广州处处显示出一片勃勃生机。 ....

五、把下面的格言补充完整。 1. ,孰能无惑?( 《师说》 )

2.一鼓 , ,三而竭。( 《左传》 ) 3. 而后晓声, 而后晓器。( 《文心雕龙》 )

六、判断下面的句子用什么修辞方法,填在括号里。

1.“燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的

时候。”( 《匆匆》 ) ( )

2.“远远望去,那大大小小、五颜六色、形态各异的衣服,像一幅巨大的抽象画。”( 《和田的维吾尔》 ) ( )

3.“无名指和小指,体态秀丽,样子可爱,然而,能力薄弱也无过于他们了。”( 《手指》 ) ( )

七、阅读下面的短文,完成练习。

广州的美食

“食在广州”,历史悠久,闻名天下。羊城茶楼餐馆之多,酒店食档之众,

在国内首屈一指。又素以品种之丰,茶式之盛,烹调之巧,风味之美而闻名遐迩。须知,广州饮食( )飞禽走兽、鱼虾蟹螺、蛀虫鼠蚁,( )可作馔(zu

àn);举凡煎、炒、焖、蒸、滚、炸、泡、扒、扣、灼、煲、炖、烤等,都各擅

其长,各具特色。“食在广州”是广州旅游的一大特色,对中外游客均有极大吸

引力。不少游客慕名而来,满意而归。都争相把品尝广州的名菜佳肴、美点小吃,领略广州的饮食文化、市井风情作为一件赏心悦目的人生乐事。

白云猪手是广州历史名菜之一。广州几乎每个酒楼都设有这菜式。其制作方

法是将猪手(前猪脚)洗净斩件先煮熟,再放到流动的泉水漂洗一天,捞起再用

白醋、白糖、盐一同煮沸,待冷却后浸泡数小时,即可食用。食之觉得皮爽脆;

肉肥而不腻,带有酸甜味,醒胃可口,食而不厌,颇有特色。因泉水取自白云山,故名为白云猪手。

黄埔蛋是一款价廉物美的传统名菜,状如一块光亮金黄的布,因出自黄埔船民之手,故名之。据说很早以前,黄埔一带仍是一片滩涂。某天傍晚,一船民家里突然来了客人,一时之间来不及买菜,只好用仅剩的几只鸡蛋来招待客人,心急之下烹成( )不像炒滑蛋( )不像煎蛋的款式奉上,( )是两不像,( )客人品尝之下极为赞赏。传入广州市区后经过师傅们的研究改进,成为一款历史名菜。

烧鹅是广州传统的烧烤肉食,烧鹅源于烧鸭,鹅以中、小个的清远黑棕鹅为优,去翼、脚、内脏的整鹅,吹气,涂五香料,缝肚,滚水烫皮,过冷水,糖水匀皮,晾风而后腌制,最后挂在烤炉里或明火上转动烤成,斩件上碟,便可进食。烧鹅色泽金红,味美可口。广州市面上烧鹅店铺众多,最为有名的是长堤的裕记烧鹅饭店的烧鹅和黄埔区长洲岛上的深井烧鹅。

广州人喜欢到茶楼品茶吃点心。干蒸、烧卖、布拉肠??也是众所周知的广州美食。当你品尝过这些名点之后,你对“食在广州”会有进一步的了解,或者为它精美逼真的造型而赞叹,或者为其美味可口而喝彩,或者在你的一生中留下美好的回忆。

1.从文中找出符合下列解释的成语。

(1)指居一位。引申为最好的。 ( )

(2)形容名声很大,远近都知道。 ( )

(3)只看到美好的景色而心情愉快。 ( )

(4)东西价钱便宜,质量又好。 ( )

2.选择正确的关联词在文中填空。

虽然??但是?? 既??又?? 无论??都??

3.短文详细介绍了广州哪些美食?用简练的语言填表。

4.你吃过广州的点心吗?如果让你来介绍一种你喜欢的点心,你会怎样表达?仿

照短文写几句话。

味儿 雷蒙非常喜欢画画。任何时候。任何对象。任何地方。

一天,雷蒙正在画一瓶花。哥哥利昂站在他的身后看。突然,利昂大笑起来。“这是什么东西?”他问。

雷蒙一句话都说不出来。他把图画纸揉成一团,扔到了房间的另一头。

哥哥的嘲笑让雷蒙心神不宁。他开始试着让自己的画看起来很“像”,但怎么也画不好。几个月过去了,雷蒙揉皱了无数张图画纸。最后,他放下了画笔,“我完了。”

妹妹玛瑞索一直看着他。“你想干吗?”雷蒙没好气的问。“我在看你画画。”妹妹说。雷蒙冷笑了一声,“我没画画!走开!”玛瑞索捡起一张揉皱的图画纸跑开了。“喂!还给我!”雷蒙追了上去,穿过走廊,一直追到玛瑞索的房间。

他本想冲妹妹大吼,但一推开房门,却惊讶得说不出话来。墙上贴的满是被自己揉皱了的画,这儿简直就是个画廊。“这是我最喜欢的一张。”玛瑞索指着一幅画说。“这本应该是一花瓶,”雷蒙说,“可看起来一点都不像。”“不过,它看起来很有花瓶味儿。”玛瑞索解释道。

“花瓶味儿?”雷蒙走近点儿看了看。然后,他仔细研究起玛瑞索房间里所有的画,忽然发现了一种全新的视角。“它们看起来的确很有——味儿。”他说。

雷蒙觉得很轻松,充满了干劲儿。一想到“味儿”,他的创意就自然地流淌出来。他开始按照自己的感觉画画,没有任何顾虑。那些自由自在的线条,就像泉水一样源源不断地涌出来。

雷蒙又开始不停地画他身边的世界了。创作有“味儿”的图画,感觉真是棒极了。他的画本上画满了??树味儿、房子味儿、船味儿、下午味儿、鱼味儿、

太阳味儿雷蒙发现他还能画有“味儿”的感觉。和平味儿、傻味儿、兴奋味儿。这些有“味儿”的画也激发了他有“味儿”的写作灵感。他不敢肯定自己写的就是诗,不过他知道它们很有诗味儿。

一个春天的早餐,雷蒙有了一种奇妙的感觉。他觉得有“味儿”的句子和有“味儿”的图画是难以捕捉的。他决定不再去捕捉它们,而是去感受它们。

从此以后,雷蒙过上了一种有“味儿”的生活。

1. 从文中摘录下列词语的近义词。

讥笑——( ) 担忧——( ) 忐忑不安——( )

2.第一自然段中,“任何时候。任何对象。任何地方。”三个词语之间一般用什么标点符号?为什么作者在这里用句号,你觉得用句号好吗,说说你的看法。

3.根据短文内容填空。

小男孩雷蒙痴迷 , 却嘲笑他的画根本不合规矩,沮丧的雷蒙尝试让自己的画看起来更准确,却完全迷失了方向。很偶然地,雷蒙在 的指点下发现自己的作品很有“味儿”,他开始明白 他更明白 。

4.从雷蒙学画画这件事情,你有什么感悟?联系生活实际谈谈你的看法。

八、习作(任选一题)。

1.生活中的小事或者平凡的事物,常常使人有所感悟,受到启发。请你选取一件写下来。内容具体,有详有略,写出你的感悟。题目自拟。

2.2012年的春节刚刚过去,你是怎样度过你的春节的?和北京的春节有什么不一样呢?请你给大家介绍介绍。注意有详有略,突出特点。题目自拟。

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