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四年级语文13白鹅[人教版]

发布时间:2013-10-14 08:01:55  


头戴一顶红帽子, 身穿一件白袍子。 脚蹬一双红鞋子, 唱着歌儿伸脖子。 (打一动物)



谜底:白鹅

13

白 鹅

初读课文:
自由读课文,读准字音,含有生字的 句子多读几遍。

头颈 (供)养 (看)守 净(角) 譬如 窥伺 狂吠 倘若 脾气 厉声呵斥 厉声叫嚣 引吭大叫 一丝不苟

高傲 郑重 狂吠 头颈 京剧 净角 滋味 倘若 脾气 侍候 左顾右盼 引吭大叫 局促不安 大模大样 三板一眼 一丝不苟 从容不迫 扬长而去 空空如也 供养不周 不胜其烦 架子十足

再读课文:

1、默读课文,找出这篇课文 的中心句。 2、思考:课文里面说这是一 只怎样的白鹅? 3、课文分别从那几个方面写 出鹅高傲的特点的?

轻声读课文:
找出不理解的词语,交流。

白鹅
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这白鹅,是一位即将远行的朋友 送给我的。我抱着这雪白的“大鸟” 回家,放在院子里。它伸长了头 颈, 左顾右盼 ,我一看这姿态, 想道:“好一个 高傲 的动物!” 鹅的 高傲 ,更表现在它的叫声、 步态和吃相中。

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学习第3自然段,学习步骤如下:
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1、同桌互读或者自己轻声快速读第3 自然段。 2、想一想,这一段是围绕鹅的哪方面 特点来写的。 3、画一画,画出本段描写鹅这一特点 的主要关键词。 4、同桌相互交流讨论。

凡有生客进 来,鹅必然厉 声叫嚣;甚至 篱笆外有人走 路,它也要引 吭大叫,不亚 于狗的狂吠。

按照学习第3自然段的学习步骤学 习第四自然段:
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1、同桌互读或者自己轻声快速读第3 自然段。 2、想一想,这一段是围绕鹅的哪方面 特点来写的。 3、画一画,画出本段描写鹅这一特点 的主要关键词。 4、同桌相互交流讨论。

鸭的步调急速,有局促不安 之相;鹅的步调从容;大模大样

的,颇像京剧里的净角出场。

京剧是我国的国粹,其中有五种角 色:生、旦、净、末、丑。“净角”是 京剧中的一种角色,通称花脸。

它常傲然 地站着,看见 人走来也毫不 相让;有时非 但不让,竟伸 过颈子来咬你 一口。

按同样的方法学习5、6、7自然段

先吃一口冷饭,再喝 一口水,然后再到别处去 吃一口泥和草。

譬如吃了一口饭,倘若水 盆放在远处,它一定从容不 迫地大踏步走上前去,饮一 口水,再大踏步走去吃泥, 吃草。吃过泥和草再回来吃 饭。

譬如吃了一口饭,倘若水 盆放在远处,它一定从容不 迫地大踏步走上前去,饮一 口水,再大踏步走去吃泥, 吃草。吃过泥和草再回来吃 饭。

1附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气,每逢它

吃饭的时候,狗就躲在篱边窥伺。

等它吃过一口饭,踏着方步去喝水、吃泥、吃

草的当儿,
2狗就敏捷地跑过来,努力地吃它的饭。

鹅老爷偶然早归,伸颈去咬狗,并且厉声叫骂, 3狗立刻逃往篱边,蹲着静候;
看它再吃了一口饭,再走开去喝水、吃草、吃泥的时候,

4狗又敏捷地跑上来,把它的饭吃完,扬长而去。

等到鹅再来吃饭的时候,饭罐已经空空如也。

狗、白鹅争饭吃的行为表现: 鬼鬼祟祟 、小偷小摸 狗:____________ 白鹅:___________ 从容不迫、 大模大样

鬼鬼祟祟


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