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有些人

发布时间:2013-10-16 09:31:10  

仿写《有些人》

有些人,我可能连他们的名字都不记得,但他们却使我明白了许多事情,使我感受到了社会的温暖。

那一年,我读小学一年级,有一位女老师,我记不起她姓什么,却永远记得那节语文课。

老师说这节课要挑一些同学上去读自己写的作文(其实就两三行),结果我被挑中了。

在读的过程中,我的声音忽大忽小,说话声也断断续续。终于熬完了5分钟,同学们大部分都说我读得不好,可老师却说:“她是我们班当中读得最好的。”听了老师的评价后,我的那颗悬着的心终于放下来了。

我讲的不好又何妨,她已挖出了一个小女孩宝贵的自信。

有一次,我从家具店门口经过,听到一位阿姨和一位售货员正在交谈。 “我已经把钱给你了,下星期,一定要送去。你给我一个名片,万一你们不送……”话还没说完,售货员已经怔住了。“做这种事我们是不敢的。”她说这句话时,那种敬畏的神情使我敬佩。

每当我遇见那无所不为的人,就会想起她—为什么其他的人竟毫无所畏惧呢?

有一个炎热的夏天,中午,我从街上回来,太阳似乎无情地烤着大地,仿佛每个人的头上都冒起了白眼。

忽然,我看见了一个青少年正疲软地坐在街头,他脸色苍白,双手平放在地上,眼睛紧紧地闭着,头还不时地扭来扭去。

他或许是中暑了,需要一杯凉水;他也许是正在为什么事情而感到忧伤。 我想去问他怎么了,可害羞和胆小占据了我当时的心。想了半天。还是和路人一样,匆匆地从他身边走过。

后来才知道,他和他的妈妈生气了,所以离家出走了。但他现在又渴又饿,身上也没有钱,走在大街上等待着奇迹的出现。我当时完全有能力去帮他一把,可我却放弃了这个机会。

那陌生的脸是我终生不可弥补的遗憾。

有些人,他们的姓氏我虽不记得,但他们的脸却常浮着—像晴空,在雨季中虽然看不见它,却清晰地记得它。

第一件是作者小时候经历的一次“老师不耻下问”,并适时鼓励这个小学生的事,但从此这个小女孩儿的自信心被激发起来。第二件事是和米店老板的一次交易,从而提出了人们对诚信行为的信仰。第三件事是说在熙熙攘攘的人群中,作者漠视了一个痛苦的、需要帮助的、衣衫褴褛的人,从而引起作者无限的自责。最后一件是在一次重要的考试之前,在考场外面,代数老师耐心地给作者讲解行列式的故事。这些不经意的小事,为何能深深地烙进我们记忆的深处?这真的值得我们深长思之。张晓风笔下的老师名字甚至容貌都不清晰,但他们优美的品格却使作者铭记不忘。张晓风写人,总是信手拈来,几下勾勒,便有传神之功,以洗练的笔墨表达出对生活的思考。记忆中的两位老师,他们朴实平凡,但一个以其爱心与教育智慧挖掘出学生心中宝贵的自信,一个则以细小入微的动作成为“我”记忆中的最后一节代数课,那是一种永恒的纪念。普天下的老师不正是这样吗?原来,我们的老师其实都在以他们的人格、智慧、艺术来教育和影响着我们,写作时我们要主动地去发现、选择和开掘这些东西,落笔成文,这便是

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