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11—12六年级语文期中试题(上)

发布时间:2013-10-16 10:35:00  

2011——2012学年度上学期期中

六年级语文试题

一.1.选出加点字注音完全正确的一项( ) (2分)

A 、冰砚(yan) 寥阔(liao) 枯涸(he) 苦涩(se)

B、 栖息(xi) 绯红(fei) 混合(hun) 芊芊(qian)

C、 水藻(zao) 澄清(cheng) 黄晕 (yun) 酝酿(liang)

D、 祷告(dao) 静谧(mi) 亲昵(ni) 蟋窣(su)

2、选出下列字形书写无误的一项( ) (2分)

A、喧腾 嶙峋 头晕目眩 小心翼翼

B、辍泣 闲暇 碌碌无为 恍然大悟

C、攥着 决别 懵懵懂懂 秋波澹澹

D、蓦地 温馨 无可奈何 水波鳞鳞

3、加点词语使用不当的一项是( )(2分)

A、入夜,修整一新的果戈里大街华灯齐放,流光溢彩。

B、我们对别人成功的经验固然要学习,但不可生搬硬套。

C、小明经常向老师和同学请教问题,这种不耻下问的精神值得学习。

D、虽然触犯法律的是自已的儿子,检察官李强却没有徇情枉法。

4、下面语段横线处应填入的恰当句子是( )(2分)

我曾经见过他,_______,是那个年代到处可以遇见的一个中国平民。

A、土布棉衣,面色灰黄,畏畏缩缩,目光呆滞

B、面色灰黄,土布棉衣,目光呆滞,畏畏缩缩

C、畏畏缩缩,目光呆滞,面色灰黄,土布棉衣

D、土布棉衣,面色灰黄,目光呆滞,畏畏缩缩

5对下面文学常识的评述不正确的一项是( )(2分)

A、《三国演义》中“血染征袍透夹红,当阳谁敢与争锋。古来冲阵扶危主,只

有常山赵子龙。”这首诗说的是赵云截江救阿斗。

B、《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部,

这部小说生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。

C、“花谢花飞花满天,红消香断有谁怜???一朝春尽红颜老,花落人亡两不

知!”这首诗出自《红楼梦》中人物林黛玉之手。 D、他出身于英国中产阶级家庭,从小就向往冒险,他在一座无人的岛上过了28

年的原始人生活,收到一个土人为奴,取名“星期五”,后又因帮助了一个船长

制服叛变的水手,得以乘船返回自己国家。他的名字叫做鲁滨逊,这部作品是《鲁滨逊漂流记》。

6、阅读下面这则材料,回答问题。(2分)

巴以冲突由来已久,争取和平是两国人民共同的心声。在一次联合国会议上,巴勒斯坦领导人阿拉法特发表了一篇著名的演说,最后一段是:“我是带着橄榄枝来

的,也是带着一个自由战士的枪来的,请不要让我的橄榄枝从我手中滑落。”

阿拉法特的言外之意是:

7、根据原文默写填空。(8分)

(1)______________________,见不贤而内自省也。

(2)______________________,浅草才能没马蹄。

(3)夕阳西下,_________________________________。

(4)乡书何处达?_________________________________。

(5)水何澹澹,_________________________________。

(6)《论语》十则谈学与思辩证关系的语句是_____________________。

(7)《钱塘湖春行》中描写沉醉于景色之中的句子是_________________,

_______________________。

二、口语交际及综合探究 (10分)

(一)根据所给情境按要求表达

1、日常生活当中与同学之间的口语交际处处都要有,请你完成下面的问

题。

(1)每个人都有自尊心,即使他处在困境中。你的同桌是个贫困学生,

同桌因没有十几元钱买学习用品正发愁。如果你想帮助他,该如何对他说

呢?(要说得具体,又不伤自尊心。)(2分)

不愠,不亦君子乎?” (2)星期日上午,班级团支部组织团员参观市抗震救灾事迹展览,而你 曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不没有准时赶到集合地点,耽误了大家的出发时间,你该怎样对大家说呢? 习乎?” (3分) (二)结合材料,综合探究。 家是心灵栖居的港湾,家是人生助力的加油站;家是整个世界在下雪、走进其中却是春天的地方。你所在的班级展开了“我爱我家”综合性学习活动。请你来回答下面的问题。 2、家庭生活中,许多的事情值得我们去思考,比如放学后回到家,因为妈妈答应过你但没有给你买来你喜欢的文具,你十分生气,责怪妈妈不守信用,后来知道是因为妈妈很忙,并不是不想给你买。你知道错怪妈妈了,那你怎样向妈妈道歉呢?把你想说的话写在下面吧!(2分) 3、班级开展的活动中,展示了许多同学们成长的图片,讲述了许多成长中的故事,畅谈了许多感恩的想法,欣赏了许多经典的文学影视中的家,聆听了特邀家长的感人经历。同学们感到收获很大,想要把这些内容编成一本书,请你为这本书起个名吧!(1分) 4、相信活动中你一定会收获很大,你非常想把自己的收获告诉远方的朋友,请你给他(她)发一则手机短信吧!(可以结合第3题所提示的内容回答)(2分) 三、阅读分析(30分) (一)文言文阅读。(16分) 子曰:“学而实习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而

子曰:“温故而知新,可以为师矣。” 子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。” 子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。” 子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”

子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。” 曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?” 子曰:“岁寒,然后知松柏知之后凋也。” 子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?” 子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。” 1、解释文中加点的词。(6分) (1)愠( ) (2)信( ) (3)殆( ) (4)齐( ) (5)弘毅( ) (6)已( ) 2、翻译下列句子。(4分) (1)见贤思齐焉,见不贤而内自省也。 (2)士不可以不弘毅,任重而道远。 3、《〈 论语 〉十则》中流传至今的成语有:(2分)

4、孔子认为“师是无处不在的” ,文中能表明这一观点的句子是:(2分) ______________________________________________________________ 5、“岁寒,然后知松柏之后凋也”一语揭示了什么道理?(2分)

(二)阅读《春》一文节选,回答问题。(15分)

“吹面不寒杨柳风” ,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。

雨是最寻常的,一下就是三两天。可别脑。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠。他们的房屋稀稀疏疏的,在雨里静默着。

1、分别概括两幅图画,表现了作者什么感情?(2分)

2、作者在选文中突出了春风和春雨的什么特点?(2分)

3、作者调动了哪些感官来描绘春风?(2分)

4、从描写的角度看,“树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼”一句属于什么描写?在本段中又有何作用?(2分)

5、写春雨时除了写景外,还写了人。请你概括一下写了有关人的什么场景?写这些场景的目的什么?(2分)

6、结合语境,分析一下加点词语的表达效果。

(1) 鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地地卖弄清脆

的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。(1分)

(2) 像母亲的手抚摸着你。(1分)

(3) 看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着。(1分)

(4) 人家屋顶上全笼着一层薄烟。(1分) 7、作者为了表现春风轻柔温暖的特点,引用了古诗句“吹面不寒杨柳风”。根据文段中所写春雨的特点,你能为作者引用古人哪些诗句呢?(1分)

(三)现代文阅读:(9分)

抬头是片蓝蓝的天

在一个贸易洽谈会上,我作为会务组的工作人员,把一个中年人和一个小伙子送进了他们的住房――本市一家高级酒店的38楼。小伙子俯看下面,觉得有点眩晕,便抬起头来望着蓝天,站在他身边的中年人关切地问,你是不是有点恐高症?小伙子回答说,是有点,可并不害怕。接着他聊起小时侯的一桩事:“我是山里来的娃子,那里很穷,每到雨季,山洪爆发,一泻而下的洪水淹上了我们放学必经的小石桥,老师就一个个送我

们回家。走到桥上时,水已没过脚跟,下面是咆哮的湍流,看着心慌,不敢挪步。这时老师说,你们手扶着栏杆,把头抬起来看着天往前走。这招真灵,心里没有了先前的恐怖,也从此记住了老师的这个办法,在我遇上险境时,只要昂起头,不肯屈服,就能穿越过去。”

中年人笑笑,问小伙子:“你看我像是寻过死的人妈?”小伙子看着面前这位刚毅果决、令他尊敬的副总裁,一脸的惊异。中年人自个说了下去,“我原来是个坐机关的,后来弃职做生意,不知是运气不好还是不谙商海的水性,几桩生意都砸了,欠了一屁股的债,债主天天上门讨债,6万多元呵,这在那时可是一笔好大的数字,这辈子怎能还的得起。我便想到了死,我选择了深山里的悬崖。我正要走出那一步的时候,耳边突然传来苍老的山歌,我转过身子,远远看见一个采药的老者,他注视着我,我想他是以这种善意的方式打断我轻生的念头。我在边上找了片草地坐着,直到老者离去后,我再走到悬崖边,只见下面是一片黝黑的林涛,这时我倒有点后怕 ,退后两步,抬头看着天空,希望亮光在我大脑里一闪,我重新选择了生。回到城市后,我从打工仔做起,一步步走到了现在。”

其实,在我们每个人的一生中,随时都会和他们两人一样碰上湍流和险境,如果我们低下头来,看到的只会是险恶和绝望,在眩晕之中失去了生命的斗志,使自己坠入地狱里。而我们若能抬头,看到的则是一片辽远的天空,那是一个充满了希望并让我们飞翔的天地,我们便有信心用双手去构筑出一个属于自己的天堂。

1、小伙子是怎样对待险境的?(2分)

2、中年人为什么轻生?他是怎样渡过险境的?(2分) 3小伙子和中年人的生活经历,揭示了一个什么道理?(2分) 4、读完

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