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玩出了名堂

发布时间:2013-10-16 10:35:01  

名堂:
花样 名目

活动一:初读感知 1、读课文,画出不认识的 生字词。 2、想办法认识你画出来的生字词。

列 文 虎 克

读一读:

浪费 镜片 看守 清闲 细微 阅读 调节 简单 拜访 待着 固定 玩具 显微镜 微生物 挤来挤去

名堂 定时 随意

比一比,再组词:
堂( 常( 持( 待( ) ) ) ) 镜( 境( 闲( 阅( ) 访( ) 坊( ) 腿( ) 随( ) ) ) )

读课文题目《玩出了名堂》, 你能提出什么问题?
1、什么是“名堂”? 2、谁玩出了名堂? 3、他玩的是什么?

4、他玩出了什么名堂?

读课文,回答下列问题: 1.课文写了( 2.按( )故事? )的顺序来写?

按课文内容填空:
《玩出了名堂》一课主要讲了列文虎
克利用看守大门的清闲磨镜片,做成

(
片(

),在玩放大镜时突发奇想,把( )
)放在一起有了惊人的发现,随后 ),从而发现了

做成了一架简单的(

一个全新的(

)世界。

玩镜片 玩放大镜 玩显微镜

发明放大镜
发明显微镜 发现微生物

放大镜是用来对 细小物体的放大以观 察、识别、鉴定等最 普遍而方便、有效的 仪器。有台式、便携 式、带光源、带刻度 等多种选择,可用于 各行各业

微生物是自然界的重要成员, 细菌、病毒和真菌都是微生物。 有些微生物会使人生病,流行性 感冒就是有病毒引起的;有些微 生物却是人类的好助手,如,有 的可以分解垃圾,有的可以消灭 害虫,还有的是酿酒和做选奶的 功臣。

微生物 光合细菌

微生物 细菌

各种各样的微生物

精读课文,理解内容

1、列文虎克磨厚玻璃做什么?(3--5)
2、他是怎样玩的?玩出了什么名堂?
(1)有新的想法: 把两片放大镜放在一起会怎么样呢? (2)有新的玩法: 一片放大镜固定,另一片可以随意调节。

(3)有新的发现: 看到了一个平时看不到的“小人国”世界。

重点句子分析:
1、他一试,啊,不得了,蚊子的腿 看上去像兔子的腿。运用了什么修辞 手法?

2、他用显微镜观察水。看见水里 有许多小生命挤来挤去;观察牙齿, 看见里面有一种从来没有见过的小东 西。这句话用了什么修辞手法?

3、“小人国”里的“居民”, 比地球 上的居民要多得多。这句话用了什么

修辞手法?小人国和居民分别指代什
么?

列文虎克最早发现了微生物,发现了 一个
全新的世界,他得到了那些赞美和肯定?

答:英国皇家学会聘请他为会 员、英国女王和俄国沙皇也千里迢 迢来拜访他。

英国皇家学会是英国 最具名望的科学学术机构, 其成员在尖端科学方面饶 有贡献。该学会多方面支 持不少英国的年轻顶尖科 学家、工程师及科技人才。

学完了课文,你认为列文虎克 是怎样一个人

? 他是一位爱玩,也会玩的 荷兰人。他爱动脑、爱动手, 善于观察身边事物的人。通过 玩放大镜发现了一个微生物的 新世界。我们要向他学习,不 但爱玩,还要动脑动手,会玩。

思考:

玩耍与发明创造有什么联系?

练一练:
例:这份工作相当清闲,他待着没事就一边看
门,一边磨起了镜片。

一边

一边

玩耍常常被认为是浪 费时间的行为,但在科学 史上,有许多伟大的发现 是在玩耍中产生的。 虽然 ……但是

想一想,说一说:
你在玩耍中有什么发现,又
有什么乐趣?

全班齐读课文,再次回顾课文内容。 归纳全文的中心:

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