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小学修改病句

发布时间:2013-10-20 09:48:07  

修改语病

一、成分残缺,句子不完整。

例如:上课的时候,(小明)做小动作,被老师批评。

1、每个小学生都应该(养成)上课专心听讲的好习惯。

2.上课时,(我)始终专心听讲,因此,成绩很好。

3.春天到了,林荫大道上的花草树木(发芽了)。

4.老师耐心(教导)学生。

5.这次的运动会,(我们班)取得了第一名。

6.我肚子饿了,很想吃(东西)。

二、重复啰嗦,成分累赘。

例:忍不住(不禁)笑了起来。

1.我的作业(几乎)全部做完了。

2.盼望已久的故事书(即将)终于到了,同学们快乐极了。

3.美丽的大草原一碧千里,(到处都是绿色)。

4.邻居家的哥哥很(十分)高兴的跑了进来。

三、搭配不当。词语与词语间搭配不当。

例如:经过我的学习成绩水平不断《改善》(提高)

1.我们要《热爱(爱护)公共财产。

2.经过努力,我的学习《态度》(成绩)提高了。

3.这篇文章的内容比较(优美)(丰富)。

4.一进幼儿园,我就看见了一张张可爱的笑脸和(听到了)一阵阵动听的歌声。

5、近两年来,电视机的质量提高了,价格减少(降低)了。

6(.春天)的(杭州)是一年中最好的季节。(换位置)

7.小华怀着愉快的心情和《迈着》轻松的步子向学校走去。

四、语序颠倒。词语排列的先后顺序不合适。

例如:我们要(认真克服)并(善于发现)学习上的毛病。

1.我们开会(通过)并(讨论)了他的建议。

2.妈妈的(工作)养成了认真的?好习惯。

3.我校分别在教室里和球场上举行(篮球)比赛和(智力)(比赛。

4.我们要(认真改正)并(找出作业中的错误。)

5.历史博物馆展出了(两千多年前)(新出土)的文物。

五、前后矛盾。

例如:我估计他今天一定不会来了。

1.小红学习非常努力,学习成绩(居然)(果然)提高了。

2.我估计他今天(一定)不会来参加会议了。

3.我经常看到小明(有时)骑自行车上学。

4.我断定他(大概)是小红的哥哥

5.五颜六色的(红)旗在随风飘扬。

六、用词不当。关联词、近义词用错。例如:

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