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固安县第一小学廉政文化建设规划

发布时间:2013-10-21 10:36:00  

固安县第一小学廉政文化建设规划

为贯彻落实中共中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》和中纪委《关于加强廉政文化建设的意见》的精神,深入推进我校廉政文化建设工作,充分发挥廉政文化在反腐倡廉工作中的主导作用,在全校师生中传播廉政知识、弘扬廉政精神、培育廉政文化,特制定我校廉政文化建设工作规划如下。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,坚持社会主义核心价值体系,坚持社会主义先进文化前进方向,坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的反腐倡廉战略方针,以党员领导干部为重点,以广大师生员工为基础,以廉政文化创建活动为载体,大力传播廉政文化意识,着力培育廉政文化理念,积极陶冶廉政文化情操,争创南通市廉政文化建设示范点,为党风廉政建设及学校改革发展提供思想保障和文化支撑。

二、工作目标

1.提高党员干部的廉洁奉公意识和拒腐防变能力。通过以“廉洁从政,率先垂范”为主题的廉政教育活动,提高党员干部的廉洁奉公意识和拒腐防变能力,促使党员干部以身作则、奋发有为、勤俭办学,办人民满意的教育。

2.提高教职员工的廉洁自律意识和职业道德水平。通过以“廉洁从教,服务学生”为主题的廉政教育活动,提高教职员工的廉洁自律意识和职业道德水平,促使教职员工爱岗敬业、规范行为、关爱学生,做人民满意的教师。

3.提高广大学生的崇廉尚洁意识和思想道德素质。通过以“崇廉崇洁,诚信文明”为主题的廉洁教育活动,提高广大学生的崇廉尚洁意识和思想道德素质,促使全体学生自尊自立、遵纪守法、勤奋好学,做现代文明的学生。

三、工作步骤

1.围绕发展大局建设廉政文化。坚持贴近实际、服务中心的原则,把服务教学、服务发展作为廉政文化建设的出发点,围绕学校改革发展稳定大局和党的执政能力建设谋划思路、提出任务、部署工作、制定措施,促进廉政文化建设与学校发展的良性互动,努力争创固安县廉政文化进学校优秀校。

2、加强廉政文化宣传阵地建设。切实加强廉政文化宣传阵地建设,建立图文并茂、廉政内涵丰富的廉政文化走廊,增强廉政文化的渗透性,使全校师生受到良好的直观教育。

3.深入推进学校廉政文化建设,巩固廉政文化进学校活动成果,充分发挥廉政文化在学校文化中的主导作用,深入推进学校廉政文化建设,做到有组织、有计划、有活动、有阵地,增强廉政教育的针对性和实效性,充分调动党员干部、师生员工参与廉政文化建设的积极性、主动性和创造性,扩大廉政文化教育的覆盖面,增强吸引力和影响力。

4. 构建廉政文化建设框架体系。巩固成熟经验,拓宽工作思路,加强载体建设,搭建活动平台,营造浓厚氛围,掀起活动高潮,完成廉政文化建设各项工作任务。探讨廉政文化建设工作机制,初步形成与惩防体系建设相协调的廉政文化体系,初步形成与学校内部管理、改革发展相协调的廉政文化建设框架体系。

5.形成学校特色廉政文化体系。全方位、多层次地开展廉政文化建设活动,开展廉政文化建设的理论研讨和思想道德讨论,建立起与法律法规相协调、与优良传统文化相传承、与当代优秀文化相融合、具有我校特色的廉政文化体系,促进学校廉政文化建设的持续深入发展。

6. 建立廉政文化建设长效机制。全方位、多层次地开展廉政文化建设活动,取得阶段性成效,形成一批体现廉政文化精神理念的制度性成果。结合实际制定长远的学习教育计划和廉政文化建设制度,建立廉洁自律反省机制,大张旗鼓地宣传表彰先进典型,确保学校正气升腾。

四、工作内容

廉政文化是以廉政制度为基础,以廉政理论为指导,以廉政理念为核心,以廉政教育活动和廉洁文化艺术作品为载体,以文化为表现形式的一种社会文化形态,是廉政建设与文化建设相结合的产物。学校廉政文化建设要在学校教育活动中,通过有目的、有计划、有组织地对师生施加系统的影响,把清廉高洁的社会道德规范转化为师生自身的道德品质。学校廉政文化建设主要从以下两个层面进行:

(一)面向教职员工开展廉政文化教育

1、精神文化建设。把廉洁从政、廉洁从教的思想道德要求作用于干部、党

员和教师的内心世界,用爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习的职业文化充实教职员工的精神世界,用廉文荐读、廉政格言、廉政故事、案例剖析等精神文化提升教职员工的精神境界,形成“廉洁从政、廉洁从教”的文化动力。

2、物质文化建设。将廉政文化建设列入校园文化建设总体规划,利用一切可以利用的校园宣传阵地,采用一切可以采用的表现形式,在全校营造良好的廉洁文化氛围,形成“以廉为荣、以贪为耻”的良好风尚。

3、制度文化建设。以实施阳光工程为抓手,围绕权、钱、人三个关键部位和重要环节,建立健全体现廉政要求的各项规章制度,建立健全权力运行过程中的廉政制度,建立健全廉政档案,从效率上、内控上和反馈上完善党务公开、政务公开、校务公开等制度,促进学校工作民主化、法治化的正常发展。

4、心理文化建设。切实把崇尚廉洁的思想道德观念和廉政规律、基本道理、价值判断内化为干部、党员、教师正确的世界观、人生观、价值观、权利观、地位观、利益观和心理需求,调节情绪,平衡心态,进而筑牢拒腐防变的思想道德心理防线。

(二)面向全体学生开展廉洁文化教育

1、理想信念教育。遵循教育规律,贴近学生、贴近生活、贴近实际切实开展廉洁文化教育,面向全体学生积极开展丰富多彩的主题教育、传统教育、形势教育等活动,不断增强廉洁文化的感染力,从而帮助学生树立远大的人生理想和高尚的人生信念,引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观,形成人人思廉、人人倡廉、人人促廉的良好校园环境。

2、基础道德教育。切实加强以艰苦奋斗为主要内容的廉洁文化教育,围绕诚实守信、公道正直、从善如流、嫉恶如仇、珍惜名誉、恪守情操、自律自省、慎言慎行、勤俭为荣、贪奢为耻、关注社会、关爱他人等主题积极开展基础道德教育,净化学生心灵,培养道德情操,塑造学生的健全人格。

3、传统美德教育。通过认真研究、利用、挖掘清官廉吏、廉诗、廉文、廉歌、廉谣、廉政格言等文化精髓,并赋予崭新的时代内涵和鲜明的时代特色,使优秀传统文化和传统美德不断发扬光大。积极宣传当代先进事迹,在润物细无声的教育中培养学生的道德观念,努力把崇尚廉洁的思想道德观念转化为学生日常

生活中自觉的道德习惯、道德操行和行为模式。

4、法制意识教育。拓宽廉政教育领域,通过开展以廉洁清风进校园为主题的廉政法规学习、观看反腐倡廉影片、廉政图片展览等教育活动,培养学生的遵纪守法和反腐倡廉意识,营造清正廉洁氛围,并将法制监督作为一种警戒,达到预防和教育的目的。

五、具体工作

1、加大宣传力度,营造廉政氛围。充分发挥广播站、板报、宣传橱窗等宣传工具和宣传阵地在传播廉政文化中的积极作用。在板报开辟党风廉政建设专栏,在宣传橱窗广泛宣传反腐倡廉工作成果和先进典型事迹,组织开展反腐时评、廉政文化周等活动,引导广大师生在积极参与中受到教育和启迪。

2、坚持分层施教,培育廉洁行为。充分发挥党组织的作用,对领导干部中进行“一身正气,廉洁治校”教育,对全体党员进行“一身正义,廉洁治教”教育,对教职员工进行“一身正派,清白执教”教育,对广大学生进行“一身正直,诚信尚洁”教育,形成以廉为荣的思想道德观念和以廉为美的良好行为习惯。

3、开展主题活动,内化廉政理念。结合班队活动,分层设计、组织开展各类符合学生身心特点的主题教育活动,组织开展 “廉洁伴我成长”主题班会、廉政格言征集、征集廉政书画、传唱廉政歌谣等教育活动,让学生在声情并茂、灵活多样的教育活动中自然而然地感知、体悟、探究、思考和积累,使廉洁理念内化为自身的道德需要,从而养成良好的思想道德素质。

4、整合社会资源,丰富廉洁体验。整合调动社会力量,优化利用社会资源,组织学生走出教室、走出学校,走进社区、走上社会积极参加社区服务、社会调查等社会实践活动,丰富学生的廉政体验,在参与中敬廉尚洁,在欢笑中益智养廉。

5、把握教育规律,加强廉政研究。把握学校教育规律,加强廉政教育规律、途径和方法的理论研究,按照教育教学规律和青少年学生身心发展的特点,整合教育内容,改进教育方法,使师生在潜移默化中受到廉洁文化的熏陶,使廉政教育切合实际、具有可操作性。

6、编辑廉洁读物,扩张廉洁视野。推荐廉洁读物,根据学生的年龄特点和知识积累,精心挑选古今中外清正廉洁的故事、格言、图片和漫画,推荐崇廉尚

洁读物,作为小学生思想品德课程的补充读物,通过阅读、讨论等教育方式,寓教于理、寓教于文、寓教于乐,让学生在课外阅读中接受熏陶和教育,得到感受和领悟。

7、依托三方互动,形成工作合力。在廉政文化建设在中,依托学校、学生、家长三方互动,形成工作合力。在抓好学校领导、教师、学生廉洁教育的基础上,为学生创造互动的平台,组织学生监督学校校务公开情况和教师廉洁从教情况,实现学校与学生的互动。向家长发出廉政建设倡议书,让家长对学校的管理工作和老师的廉洁从教情况进行监督,通过家长会通报学校廉政建设及管理的有关情况,听取家长的意见和建议,实现学校与家长的互动。通过家长会等形式建议家长在家庭教育谈话时,以面对面的交流、访谈等形式引入廉政话题,使学生与父母一起感悟廉政文化,实现家长与学生的互动。

8、继承优秀传统,实现精神升华。把廉政文化教育作为革命传统教育和民族精神教育的一部分,以传承革命传统为主线,以激发爱国情怀为核心,以塑造高尚品格为宗旨,充分利用各类爱国主义教育基地、民族精神教育基地,广泛开展革命传统教育实践活动,让广大师生充分感受优秀传统文化,通过红色文化、优秀传统文化承载的廉政文化,实现师生的精神升华。

六、主要措施

1、建立廉政文化建设领导机制,为学校廉政文化的持久发展提供组织保证。建立学校、处室(年级)、班级三级领导机制,成立由校级领导、处室(年级)负责人组成的廉政文化进学校活动领导小组,协调、优化教育资源,组织、落实廉政文化进学校活动,形成“学校统一领导,处室(年级)协调实施,班级广泛参与”的廉政文化进学校工作格局。领导干部努力成为廉政文化的学习者、传播者和实践者,自觉参与,精心部署,狠抓落实,抓出成效。

2、完善廉政文化建设工作机制,为学校廉政文化的深入发展提供制度保障。把廉政文化建设作为端正党风、改变政风、加强行风的重要内容,列入议事日程,建立工作机制,完善奖惩机制,加强过程管理,形成上下联动的工作局面。不断完善廉政文化经常性教育机制,有计划、分层次地开展学习宣传教育和主题实践活动,有重点、有步骤地开展创建廉政文化建设示范点活动,把廉政教育渗透到学校管理的全过程,形成全员参与的廉政文化建设长效机制。

3、健全廉政文化建设运行机制,为学校廉政文化的生动发展提供资源基础。根据小学生的身心发展特点和认知水平,充分整合资源,积极创新载体,搭建有效平台,组织开展群众性廉政文化建设活动,使教育的内容和方式贴近实际、贴近生活、贴近青少年学生,不断提升廉政教育的文化品位,不断提高廉政教育的针对性和实效性。

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