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新课标下小学语文课写字教学探讨

发布时间:2013-10-21 11:35:02  

新课标下小学语文课写字教学探讨

摘要: 在义务教育阶段的语文课中要加强写字教学,强调了写

字教学的重要性。为此,教师应针对存在的问题给予高度重视,遵

循学生学习规律,从学生兴趣入手,加强引导,科学训练,有效规

范学生书写习惯,切实加强写字实践,提高中高年级写字教学效率。

关键词: 新课标 小学语文教学 写字

汉字的造型独特优美,内涵博大精深,它以丰盈无限的灵性记录

中华民族睿智的观察、细腻的体验、卓越的思考、恢弘的景象、精

确的表现,是中国文化的瑰宝。写字是落实语言文字训练的重要内

容,也是继承和弘扬中华民族优秀传统文化的一项基础工程。长期

认真地写字,可以陶冶情操,形成审美意识,养成良好习惯,提高

文化素养。然而,在日常教学中教师往往把写字教学放在低年级,

到了高年级却袖手旁观,不再放在教学的重要位置,以机械的抄写

代替写字教学,对学生在写字过程中出现的问题也视而不见,或者

敷衍带过,结果造成许多学生书写姿势不规范,握笔方式不正确,

写字歪歪斜斜、大大小小,字越写越差的现象。下面谈谈笔者的一

些做法:

一、以身作则树立榜样,统一思想齐抓共管。

教师是写字教学的主力军,教师写字水平的高低,直接关系到写

字教学的成败。要求学生写好字,老师本身必须要有过硬的本领,

写出一手规范、美观的字。教师在平时要加强写字基本功训练,坚

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