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2013年高年级语文教研组工作总结

发布时间:2013-10-22 10:37:50  

二0一三年春季学期城厢镇中心小学高年级

语文教研组工作总结

“同舟共济齐努力,奋力前行共进步。”这是对高年级语文教研组这个学期以来最好的工作总结。回顾这学期所开展的语文科教研工作,快乐与痛苦交织,收获与喜悦并存。现细细梳理,具体总结如下:

一、教研活动的工作目标

在2013年春季学期开学初,根据学校研究课题“如何在课堂上更加全面地照顾学困生”活动的推展进程,结合学生的实际学习需要,我们高年级语文教研组在这个学期里的教研活动的宗旨确定为:

1、加大力度,培养青年教师,争取让他们早日成为学校教学的主心骨。

2、确定好补差对象,定下明确的控差率奋斗目标。

3、致力于培养学困生的汉语拼音能力,为学困生更好地学语文消灭最大的拦路虎。

4、完善集体备课机制,充分发挥集体的智慧。

5、继续组织观摩优秀教学光盘,及时更新、充实语文老师的课改新理念。

6、在评课上下功夫,努力提高教师的评课水平,争取让老师们早日向研究型、学者型教师转型。

二、教研活动工作具体措施

1、重视对青年教师的培养,他们上研讨课前,一般先让他们进行单独备课,然后再集体备课,高年级各位语文老师再各抒己见,找出做得不够好的地方,指出修改的方案,然后再让他们深入课堂实践、探索,再总结提高,如此循环,直到能真正提高他们课堂的操作水平为止。

2、每位语文老师在备课前要备好学困生这一关,要力求做到在课堂上更加全面地关注学困生。

3、开学初要求每个语文老师结合班级实际,拟定好培养学困生语文能力的辅导计划和辅导措施。

4、集体单元备课、研讨课交替进行,期间穿插观摩优秀教学光盘等各种语文教研活动。

5、教研组密切配合教导处工作,抓好常规检查,协助学校开展好各种语文综合实践活动。

6、自己立下学困生跟踪调查档案,做好课外个别辅导。

三、存在的不足及改进的措施

不足之处:

1、老师的教学能力学习意识和反思能力等方面还有待提高。

2、学困生的问题一直是困扰我们的难点问题,他们的成绩仍旧不尽人意,努力提高他们的及格率,是我们下一学期的奋斗目标。 改进措施:

1、教师是教育的关键,我们要努力加强自身业务学习,提高工作的责任心和工作的艺术性。

2、树立竞争的学习风气为主,注重学习兴趣和学习方法的培养,扩大阅读量和作文量,进行有序地专门训练,提高他们的语文素养。

3、尽力做好学困生的工作,想各种办法,常抓不懈,努力不让一个学生掉队,让他们在进步中体验到学习语文的快乐。

本学期,我们教研组每一位老师都能踏实地工作,在团结协助中共同得到了进步。以后,我们组成员将继续努力,争取在教学工作上取得更大的突破和进展。

2013年7月3日

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