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苏教版五年级语文

发布时间:2013-10-23 11:37:48  

五年级语文期中纠错练习

2012.11

第一部分 积累与运用

一、下面每道小题中,都有一个字的读音是错的。请你把它找出来,并把这个

答案涂在答题卡的相应位置上。 ..

nú cù zhēn

1.A 蠕动 B簇拥 C 斟酌

chuī fēng xián

2.A 炊烟 B 芬芳 C舷窗

zǎn páng xǐng

3.A崭新 B 脸庞 C 惊醒

zōng zhà yàn

4.A 棕色 B 奸诈 C 呜咽

二、下面每道小题中,都有一个词语含有错别字

答案涂在答题卡的相应位置上。 ...。请你把它找出来,并把这个

5.A 墙 壁 B 既 使 C距 离

6.A 长 矛 B 编 策 C 篇 章

7.A 端 详 B 妥 贴 C 障 碍

8.A名副其实 B 滥竽充数 C凶相必露

三、下面每道小题中,哪一个词语和加点词的意思最接近

并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。 ...?请你把它找出来,

9.责 备

A . 负.

责 B 责 怪 C 责 任

10.痛悼

A ..

痛 心 B 悼 念 C 哀 悼

11.企盼

A .. 企 求 B 企 图 C 盼 望

12. 痛切

A ..

悲痛 B痛心 C 痛恨

四、下面每道小题中,哪一个词语填入画线部分最恰当?请你把它找出来,并

把这个答案涂在答题卡的相应位置上。 ...

13.同学们正在( )一首外国名曲。

A 观赏 B 欣赏 C 鉴赏

14.弟弟趴在叔叔 的肩膀上睡着了。

A 宽广 B宽敞 C宽阔

15.困难欺负 的人,碰到坚强的人,只好乖乖低头。

A 衰弱 B软弱 C虚弱

16.高尔基经常教育儿子要 他人,乐于奉献。

A关爱 B 爱戴 C疼爱

1

17.黄山的云雾千变万化,神奇莫测,看着眼前的美景,我 。

A 心驰神往 B 心潮澎湃 C心旷神怡

五、古诗文积累

下面三道小题中,哪个选项符合题目要求?请你把它找出来,并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。

18.画线地方应该填入的是:

春日(宋 朱熹)

胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。

等闲识得东风面, 。

A 千里黄云白日曛 B 万紫千红总是春 C 天下谁人不识君

19.下面这句话选自《千字文》,画线处应该填入的是:

,摄职从政。

A 荣业所基 B学优登仕 C 存以甘棠

20.下面的诗句中,哪一句表达了诗人渴望早日回到家乡的感情?

A春风又绿江南岸,明月何时照我还?

B儿童相见不相识,笑问客从何处来。

C不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

第二部分 阅读

请你仔细阅读每一篇文章,回答后面的问题。

每个问题后面有A、B、C、D四个选项,请选择一个最恰当的答案,并把这.....个答案涂在答题卡的相应位置上。

(一)木匠

从前,有个国王整天担心自己的军队吃败仗,害怕王宫的珍宝被抢劫,怀疑大臣不忠心……总之,没有一天开心的日子。

有一天,国王想:天下的老百姓是不是也像我这般不快活?真难想象普通人靠什么得到快乐。于是,他找来最破旧的衣服,扮成乞丐,去王宫外看个究竟。 傍晚时,国王来到了一座破旧的农舍前。农舍的主人正坐在昏暗的厨房里,吃一小块面包,他已经老了,但笑容却灿烂无比。国王忍不住走进去问:“你为什么这么快乐?”“我是个木匠,今天赚了一点儿钱,有晚饭吃,当然开心了。”“如果明天没人找你干活,你还这么快乐吗?”国王问。木匠微笑着说:“快乐和不快乐都是自己决定的,跟别人没关系。”说完,他把面包分成两半,将一半给了“乞丐”。 晚上,国王回到宫殿,越想越怀疑:“快乐怎么能由自己决定呢?我非要考验考验他,看他能快乐多久。”于是国王下了一道命令——所有木匠必须到王宫门口站一个月的岗。一个月以后国王会给工钱。

第二天早上,木匠就被抓来站岗。傍晚,国王换上乞丐的装束去木匠家,他边走边得意地想:看你还怎么快乐!

谁知到了木匠家,国王看见桌上不仅摆着面包,竟然还有葡萄酒。木匠热情地请他共进晚餐。国王好奇地问:“你今天的晚餐怎么这么丰盛?”木匠笑 2

着说:“我奉命给国王站岗,要到一个月以后才能拿到工钱,所以我刚才去当铺,用发给我的佩剑换了些钱。你瞧,现在有面包,有酒,多好啊!”“这可是要杀头的啊!”国王故意叫道。“没关系,一发工钱我就把剑换回来,我的手巧得很,要是用木头做把假剑,保证没人能看出来。”木匠胸有成竹地说。

第三天早上,国王乔装来到王宫大门口,果然看见木匠的“佩剑”插在剑鞘里,看上去跟真的一模一样。正在这时,有个小偷被侍卫长抓住,侍卫长严厉地说:“偷东西要砍手。你,”他冲正在站岗的木匠说,“用你的佩剑把小偷的右手砍掉!”

小偷苦苦哀求道:“我饿得没办法才这么做的,饶了我吧。”木匠的处境可真糟糕,首先他很同情这个小偷,另外他的“佩剑”一旦拔出来就会露馅儿,连国王都替他捏一把汗。

木匠眉头一皱,计上心来。只见木匠仰头对天空大声说:“神啊,如果必须惩罚这个人,请给我执行命令的力量;如果可以放过他,请把我的铁剑变成木头的!”说完,他猛地抽出了剑。围观的人发出阵阵惊呼:“变成木头的了!神仙显灵了!”侍卫长不得不把小偷放了。

21.国王说“我非要考验考验他”,这是因为:

A 国王不相信快乐能由自己决定。 B 天下的老百姓都比国王过得快活。

C 国王想知道木匠站岗后能否快乐。 D 国王要在一个月后给他发工钱。

22.文中说“连国王都替他捏一把汗”,这是因为:

A 国王觉得他的处境非常的糟糕。

B 国王看出他同情那个挨饿的人。

C 国王知道他的剑是假的,怕他被发现。

D 国王怕侍卫长把那个小偷的右手砍掉。

23.文中的小偷最后被放了,这是因为:

A 神仙显灵,让铁剑变成木头剑。 B 木匠拔出来的剑是一把木头的。

C 木匠大声向神请求。 D 木匠的计策成功了。

24.下面是同学们对木匠的不同评价,你认为最合适的一项是: ....A 木匠是一个善良的人。 B 木匠是一个手巧的人。

C 木匠是一个具有神奇魔力的人。 D 木匠是一个有智慧、快乐的人。

25.木匠总是很高兴,这是因为:

A 无论遇到什么事情,他总能找到快乐的理由。

B 他能想办法换到钱,为自己准备丰盛的晚餐。

C 他赚了一点儿钱,有晚饭吃。

D 终于见到了扮成乞丐的国王。

(二)大自然的现象——风

大自然真是千奇百怪,样样俱全。风就是其中的一种。

那么□ 风是怎样形成的呢□ 其实很简单□ 只要空气流动□ 就会产生风□ 只不过,有时流动得快,有时流动得慢罢了。

地球上,有6个风带:南、北信风带,南、北东风带和南、北西风带。由于这6个风带的纬度、方向和速度的不同,就会出现我们所说的不同种类的风。 3

此外,风形成的因素还有地形的高低、气候的冷暖等。

风对我们人类作出了巨大的贡献。古代,劳动人民利用风的原理,给船加上风帆。于是,帆船就成了沟通各大洋之间的主要交通工具。明代,郑和七次下西洋使用的帆船就有两千多吨重,足以显示当时造船业的高度发达及风的巨大作用。近代,由于热机的发明,帆船的地位逐渐下降,但是,又由于现代的“经济危机”和“能源危机”的反复冲击,帆船的地位又逐渐回升了。日本曾提出造五万吨的风帆货轮的方案,荷兰也设想建设更大吨位的集装箱船。将来,新型的帆船会乘风破浪地出现在辽阔的海洋上。不过,风也有它有害的一面。美国出现过的黑风暴,曾席卷大半个美国,将3亿吨优质土统统吹入了大西洋,给农业带来巨大的损失。我国沿海的台风,墨西哥湾以及加勒比海的飓风,都给当地人民带来灾害。

风是大自然的现象。它能给人类造福,也能给人类带来灾害。但是,人是大自然的主人,他们有能力改造自然,征服自然。随着时代的进一步发展,相信在不远的将来,风一定会给人类带来更大的幸福。

26.在文中“□”处填上合适的标点:

A , ? , , 。 B , ? 。 , 。

C , , 。 , 。 D , , , , 。

27.下面各项中,哪一项不属于风的形成因素?

A 人类。 B风带的纬度、方向和速度的不同。

C地形的高低。 D气候的冷暖。

28.下面各项中,哪一项不属于风的危害?

A黑风暴 B台风 C飓风 D风帆

29.下面哪一项说法是错误的? ..A只要空气流动,就会产生风。

B随着科学技术的发展,利用风的原理工作的帆船地位越来越低。

C风能给人类造福,也能给人类带来灾害。

D不远的将来,风会给人类带来更大的幸福。

30.下面是几位同学对这篇短文主要内容的介绍,你认为哪种说法最合适? A风是变化无常的。 B风是怎样形成的。

C风给我们人类带来了哪些贡献和灾害。 D风的形成及风与人类的关系。

第三部分 习作

31.自然界与生活中的人、事、物都在不断发生着变化,爷爷奶奶变老了,自己变开朗或内向了,和同学的感情变浓或淡了,气候变暖了,道路变宽了,食品变味儿了,环境变好或坏了??这些变化,让人或喜或忧。请结合你的生活经历、观察与思考,以“ 变了”或“ 的变化”为题,要求请把题目补充完整后再写。内容具体,条理清晰,语言通顺,标点使用正确,表达自己的真情实感。

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